آثار خلاقانهبررسی میزان همخوانی انواع موجودیت‌های دادهای فرانمای تولید دادههای ساختارمند با فهرست اصطلاحات نوع خاص منبع استاندارد مارک 21 [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 229-247]
آثار موسیقاییبررسی و تحلیل روابط کتابشناختی اثر به اثر در میان آثار موسیقایی ایرانی بر اساس الگوی ملزومات کارکردی پیشینه‌های کتابشناختی (اف.آر.بی.آر.) [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 242-266]
آثار وابستهتحلیل الگوهای وابستگی و واژگان نمایانگر روابط کتابشناختی در خانواده های کتابشناختی بر پایه مدل مفهومی اف آر بی آر [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 338-360]
آثار وابستهبررسی میزان سازگاری قواعد آر.دی.ای. با آثار وابسته فارسی (مطالعه موردی: شاهنامه) [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 335-351]
آر. دی. ایبررسی سازگاری قواعد ثبت ویژگی های موجودیت های گروه اول و دوم اف.آر.بی.آر. در RDA با طرح فراداده ای توصیف شیء(MODS) [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 119-134]
آزمون دکترااز آموزش تا آزمون: تحلیل مقایسه‌ای آزمون‌های کارشناسی ارشد و دکترای علم اطلاعات و دانششناسی با برنامه‌های درسی [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 281-299]
آزمون کارشناسی ارشداز آموزش تا آزمون: تحلیل مقایسه‌ای آزمون‌های کارشناسی ارشد و دکترای علم اطلاعات و دانششناسی با برنامه‌های درسی [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 281-299]
آستانه کمبود دانشآزمون الگوی روابط میان عدم استفاده اجباری (فراشناختی) اطلاعات و عدم تحمل بلاتکلیفی [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 77-100]
آسیبشناسیردپای جهانی شدن بر شاخصهای تولید علم و فناوری [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 11-26]
آسیبشناسیترجمان دانش و آسیب‌شناسی آن راهکارهایی برای ارتقاء عملکرد پژوهشی دانشجویان علم اطلاعات و دانششناسی [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 327-344]
آسیب‌شناسی رشتهایضرورت تفکر فرارشته ای در مباحث مربوط به علم اطلاعات [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 11-28]
آسیب های اجتماعیآسیبشناسی فرهنگی و اجتماعی مطالعه دانش‌آموزان در استان تهران [دوره 14، شماره 2، 1403، صفحه 77-96]
آسیبهای اجتماعیاولویتبندی و امکان‌سنجی خدمات قابل ارائه در کتابخانههای عمومی شهر مشهد در جهت کاهش آسیب اجتماعی طلاق [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 88-113]
آسیبهای فرهنگیآسیبشناسی فرهنگی و اجتماعی مطالعه دانش‌آموزان در استان تهران [دوره 14، شماره 2، 1403، صفحه 77-96]
آموزشبررسی ارتباط مدیریت زمان و آموزش کارکنان کتابخانههای عمومی شهر کرمان [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 250-267]
آموزشتأثیر آموزش سواد دیداری بر رشد خلاقیت و مؤلفههای آن در دختران ده‌ساله براساس دیدگاه گیلفورد با محوریت کتاب تصویری بدون‌کلام [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 352-371]
آموزش الکترونیکارزیابی کیفیت خدمات سامانه آموزش الکترونیکی جهاد دانشگاهی واحد اصفهان (زمرد) با استفاده از روش وب‌کوآل و رویکرد تلفیقی مدل کانو و ماتریس تجزیه‌وتحلیل اهمیت و عملکرد [دوره 14، شماره 2، 1403، صفحه 55-76]
آموزش سواد اطلاعاتیاز استانداردهای سواد اطلاعاتی تا چارچوب سواد اطلاعاتی برای آموزش عالی 2016 [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 97-119]
آموزش سواداطلاعاتی در بافتاثربخشی کارگاه‌های آموزشی سواد اطلاعاتی برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی: پژوهشی با رویکرد زمینه‌گرا [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 201-224]
آموزش سواداطلاعاتی زمینه مداراثربخشی کارگاه‌های آموزشی سواد اطلاعاتی برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی: پژوهشی با رویکرد زمینه‌گرا [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 201-224]
آموزش عالیبررسی مقایس های دروندادها و بروندادهای جریان اطلاعات در پژوهشکد ه های آموزش عالی ایران [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 71-90]
آموزش عالیموانع رشد ظرفیت پدیدۀ نظریه‌پردازی در ایران: موردکاوی دانشگاه تربیت مدرس [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 5-34]
آموزش مبتنی بر هستان نگاریطراحی مدل معنایی آموزش در حوزه علم اطلاعات و دانششناسی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 63-86]
آموزش‌های رایانه محورتأثیر راهنماهای مبتنی بر مدل واک (VAK) بر میزان رضایتمندی اعضای هیئت علمی دانشگاه فردوسی مشهد در استفاده از سیستم اطلاعات علمی دانشگاه (ساعد) [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 112-130]
آموزش و بالندگیرابطه اقدامات منابع انسانی و میزان اجرای مدیریت دانش در دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 55-70]
آموزشوپرورشرهگیری رسالت و جایگاه کتابخانه آموزشگاهی در اسناد بالادستی جمهوری اسلامی ایران [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 127-150]
آنتروپیمحاسبه بار اطلاعاتی متون علمی فارسی براساس شاخص آنتروپی نظریه اطلاعات [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 88-108]
آی اس آیارزیابی تطبیقی کیفیت محتوای نمایه های استنادی اسکوپوس و آی اس آی (وب آو ساینس) [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 225-250]
آینده باورپذیرتحلیل آینده باورپذیر ساختار علمی دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 189-212]
آیندهپژوهیآیندهپژوهی سازماندهی دانش: شناسایی نیروهای پیشران، چالشها، راهکارها و خلأها [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 54-75]
آیین‌نامه ارتقاء، رشته موسیقیچالشهای آئین‌نامه ارتقاء اعضای هیأت علمی برای همترازسازی سنجش و ارزیابی بهرهوری علمی پژوهشگران رشته موسیقی در ایران [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 59-84]
ا
ابردادهبررسی تغییرات عملکرد دو موتور کاوش عمومی یاهو و گوگل از نظر پوشش کمی- زمانی نمایه سازی و توجه به عناصر ابردادها در رتبه بندی صفحه های وب [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 159-178]
ابردادهمصورسازی حوزه سازماندهی اطلاعات: بررسی ساختار گرایش‌های موضوعی مقالات فارسی حوزه سازماندهی اطلاعات [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 190-211]
ابرنشان ههای اچ تی ام البررسی تغییرات عملکرد دو موتور کاوش عمومی یاهو و گوگل از نظر پوشش کمی- زمانی نمایه سازی و توجه به عناصر ابردادها در رتبه بندی صفحه های وب [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 159-178]
ابزار آموزشمنابع آموزشی باز: بررسی تجربه عملی در دنیا [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 258-280]
ابعاد بازاریابی محتواییبازاریابی محتوایی: شناسایی مؤلفه ها و ابعاد اساسی به منظور ارائه مدل مفهومی [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 280-303]
ابعاد دانششناسایی و اولویت‌بندی موانع جریان دانش در کتابخانههای دانشگاهی بر اساس مدل بلوغ مدیریت دانش مرکز بهرهوری و کیفیت آمریکا [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 129-146]
اتوپوئسیسنقش مشاهده‌گر در اشتراک دانش سازمانی بر اساس نظریه اتوپوئسیس و ارتباط علمی در سیبرنتیک [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 27-43]
اثبات قدرت و توانمندی به دیگراننقش هدف‌های اجتماعی به عنوان یک متغیر شناخت اجتماعی در رفتاراطلاعاتی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 124-144]
اثربخشیقشربندی اعضا هیأت علمی علم اطلاعات و دانششناسی ایران از نظر میزان حضور و اثربخشی و عملکرد علمی و حرفه‌ای [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 285-299]
اثربخشیاثربخشی کارگاه‌های آموزشی انجمن کتابداری و اطلاع‌رسانی ایران شاخه خراسان با استفاده از مدل کرک پاتریک [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 244-260]
اثربخشیاثربخشی بازاریابی محتوایی بر افزایش فروش کتاب (مطالعه موردی مؤسسه انتشاراتی آبان) [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 205-220]
اثربخشیمقایسه اثربخشی کتابخانههای عمومی وابسته به نهاد کتابخانههای عمومی و سازمان فرهنگی هنری شهرداری [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 330-349]
اثربخشی پژوهشاثربخشی رشد فزآینده پژوهش‌های کشاورزی ایران بر شاخصهای توسعه کشاورزی کشور [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 292-316]
اثربخشی پژوهش‌های ایراناثربخشی رشد فزآینده پژوهش‌های کشاورزی ایران بر شاخصهای توسعه کشاورزی کشور [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 292-316]
اجتماعات عرب زبانشناسایی و تحلیل نیازهای آگاهی‌بخشی و اطلاع‌رسانی اجتماعات عرب‌زبان استان خوزستان در حوزه خدمات کتابخانههای عمومی [دوره 14، شماره 2، 1403، صفحه 97-114]
اجتماعی شدنچگونه وب‌سایت‌ها اجتماعی شدن کودکان را تسهیل می‌کنند؟ رویکردی پیاژه‌ای [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 182-205]
اجتناب از اطلاعاتمورد پژوهی اجتناب از اطلاعات در دانشجویان پزشکی [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 198-219]
اخبار جعلیامکانسنجی ارائه خدمات مؤثر در افزایش توانایی تشخیص اخبار جعلی کاربران در کتابخانههای عمومی [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 65-82]
اختلال شخصیّتبررسی اختلالات شخصیتی در کتابهای کنسرو غول و خواهران تاریک و نگاهی به رویکرد کتاب‌درمانی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 317-338]
اختلال نارسایی توجه/ فزون‌کنشی (ADHD)واکاوی توانمندی داستانها در بهبود کنش‌های اجرایی به کودکان ADHD گروه سنی «الف»، «ب» و «الف/ب» بر پایه نظریه گسترش‌یافته بازداری رفتار بارکلی [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 254-281]
اخلاق پژوهشتبیین عوامل مؤثر بر رعایت اخلاق پژوهش دانشجویان و مقایسه سهم آنها در زیرگروه‌های مختلف آموزشی دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 24-43]
اخلاق حرفهایرابطه مهارتهای ارتباطی کتابداران و کیفیت ارائه خدمات: نقش واسطه‌ای اخلاق حرفه‌ای [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 66-83]
اداره آموزش و پرورشمطالعهای در مورد الگوی ارائه خدمات برون‌کتابخانه‌ای از سوی کتابخانههای عمومی به بازنشستگان اداره آموزش و پرورش شهرستان بجنورد [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 223-242]
ادراکبررسی ادراک اعضاء هیأت علمی در استفاده از خدمات کتابخانههای دانشگاهی از دیدگاه نظریه رفتار برنامه‌ریزی شده آجزن [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 167-185]
ارائۀ الگوطراحی الگوی مدیریت امنیت اطلاعات در کتابخانههای دیجیتالی [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 337-356]
ارتباطاتبررسی تاثیر عامل های فردی بر رفتار اشتراک دانش مدرسان علم اطلاعات و دانش شناسی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 40-61]
ارتباطات اجتماعیتدوین و آزمون مدل اشتراک‌گذاری اطلاعات در رسانه‌های اجتماعی براساس نیازهای بنیادین روانشناختی با نقش واسطه‌ای ارتباط اجتماعی و خودکارآمدی رایانه [دوره 14، شماره 2، 1403، صفحه 27-54]
ارتباطات علمیتأثیر عوامل ساختاری بر ارتباطات علمی و تولیدات علمی دانشگاههای ایران [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 48-72]
ارتباطات علمیتأثیر عوامل فردی و سازمانی با نگرش و قصد اشتراک دانش و نقش آنها در ارتباطات علمی: مطالعه موردی اعضای هیئت‌علمی دانشگاههای غرب کشور [دوره 13، شماره 2، 1402، صفحه 174-196]
ارتباط با مراجعهکنندهپیششرطها و پیامدهای وفاداری مراجعان کتابخانه‌ها : طراحی الگوی وفاداری مراجعان کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 137-158]
ارتباط بین اصطلاحاتمصورسازی حوزه سازماندهی اطلاعات: بررسی ساختار گرایش‌های موضوعی مقالات فارسی حوزه سازماندهی اطلاعات [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 190-211]
ارتباط علمینقش ارتباط علمی در فرآیند تولید دانش در علوم انسانی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 107-123]
ارتباط علمینقش مشاهده‌گر در اشتراک دانش سازمانی بر اساس نظریه اتوپوئسیس و ارتباط علمی در سیبرنتیک [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 27-43]
ارزش پیشنهادیارائه چارچوب مدیریت اکوسیستم داده باز از دیدگاه کسب‌وکار با رویکرد گراندد تئوری [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 76-99]
ارزش درک شدهسنجش میزان تاثیر عوامل موثر بر شکل گیری رفتار اشتراک دانش از دیدگاه دانشجویان (مطالعه موردی: دانشگاه فردوسی مشهد) [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 153-173]
ارزش‌گذاری اقتصادی، پایگاههای اطلاعاتی فارسیارزشگذاری اقتصادی پایگاههای اطلاعاتی پیوسته مقاله‌های فارسی (جامعه مورد مطالعه: دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه رازی) [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 221-242]
ارزش‌گذاری مشروطارزشگذاری اقتصادی پایگاههای اطلاعاتی پیوسته مقاله‌های فارسی (جامعه مورد مطالعه: دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه رازی) [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 221-242]
ارزشیابی آموزشیارزشیابی طرح حلقه‌های کتابخوانی سوادآموزان نهضت سوادآموزی استان خوزستان براساس الگوی سیپ [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 186-204]
ارزیابیاثربخشی کارگاه‌های آموزشی انجمن کتابداری و اطلاع‌رسانی ایران شاخه خراسان با استفاده از مدل کرک پاتریک [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 244-260]
ارزیابیبررسی خدمات کتابخانه‌ای برای نابینایان و کم‌بینایان در کتابخانههای عمومی ایران و ارائه راهکارهای پیشنهادی به آنها [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 84-108]
ارزیابی اعتبار مجلهبررسی دسته‌بندی‌های مجله‌های پایگاههایWOS ، Scopus و Mathscinet تحت عنوان چارک‌ها (Richard & Sun) [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 144-166]
ارزیابی بهرهوری علمیچالشهای آئین‌نامه ارتقاء اعضای هیأت علمی برای همترازسازی سنجش و ارزیابی بهرهوری علمی پژوهشگران رشته موسیقی در ایران [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 59-84]
ارزیابی تأثیر پژوهش‌های کشاورزیاثربخشی رشد فزآینده پژوهش‌های کشاورزی ایران بر شاخصهای توسعه کشاورزی کشور [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 292-316]
ارزیابی عملکردبررسی نقش فاوا بر بهبود عملکرد سازمانی کتابخانه های دانشگاهی دولتی شهر اصفهان (BSC) با استفاده از کارت امتیازی متوا [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 199-220]
ارزیابی محیط رابطارزیابی مکاشفه‌ای محیط رابط پایگاه استنادی علوم جهان اسلام [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 149-164]
ارزیابی مخازن سازمانیتحلیل عامل‌های اثرگذار بر پیاده سازی مخازن سازمانی در دانشگاهها و مراکز علمی برپایه نظریه‌های سیستم‌های اطلاعاتی [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 280-300]
ارزیابی مکاشفهایبررسی کاربردپذیری وب‌سایت‌های نشریات تخصصی حوزه علم اطلاعات و دانششناسی بر اساس مدل نیلسن [دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 44-61]
از دست‌رفت دانشاز دست‌رفت دانش: دلایل، پیامدها، اندازه‌گیری و راهکارها [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 67-90]
اساتیدشناسایی و تحلیل موضوعات پژوهشی کارآفرینی در علم اطلاعات و دانششناسی از دیدگاه استادان و دانشجویان دکتری این رشته [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 39-62]
استان تهرانآسیبشناسی فرهنگی و اجتماعی مطالعه دانش‌آموزان در استان تهران [دوره 14، شماره 2، 1403، صفحه 77-96]
استان خوزستانشناسایی و تحلیل راهبرد ی عوامل و موانع کاربست مهارت ها یارتباطی در بین کتابداران کتابخانه های عمومی استان خوزستان [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 271-296]
استان خوزستانشناسایی و تحلیل نیازهای آگاهی‌بخشی و اطلاع‌رسانی اجتماعات عرب‌زبان استان خوزستان در حوزه خدمات کتابخانههای عمومی [دوره 14، شماره 2، 1403، صفحه 97-114]
استاندارد ISO27001بررسی نظام مدیریت امنیت اطلاعات در کتابخانههای مرکزی دانشگاههای دولتی شهر تهران [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 257-279]
استاندارد ایزو 214بررسی زبان‌شناختی چکیده‌های انگلیسی نشریات رتبه‌دار فارسی حوزه علوم پایه و میزان مطابقت آنها با استاندارد ایزو ۲۱۴ [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 109-126]
استاندارد "توصیف و دسترسی به منبع "(RDA)بررسی تحلیلی کاربردپذیری استاندارد توصیف و دسترسی به منبع (RDA) در محیط اطلاعاتی جدید: ضرورت بازتعریف روابط و کارکردهای جدید [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 99-118]
استاندارد توصیف و دسترسی به منبع (آر.دی.ای.)همگامی با تلاش‌های بین‌المللی با تأکید بر چشم‌انداز عملیاتی کتابخانه کنگره به منظور به‌کارگیری استاندارد توصیف و دسترسی به منبع (آر.دی.اِی.) در ایران [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 148-175]
استاندارد توصیف و دسترسی به منبع (آر.دی.ای.)شناسایی نشانگرهای روابط در پیشینه‌های فراداده‌ای فهرست کتابخانه ملی ایران مبتنی بر استاندارد توصیف و دسترسی به منبع (آر.دی.ای.) [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 338-365]
استاندارد فرادادهتوسعهی عناصر فراداده‌ای اشیاء یادگیری الکترونیکی مبتنی بر استاندارد فراداده شیء یادگیری (IEEE LOM) در مخازن سازمانی دانشگاههای علوم پزشکی [(مقالات آماده انتشار)]
استاندارد کتابخانه عمومیمقایسه اثربخشی کتابخانههای عمومی وابسته به نهاد کتابخانههای عمومی و سازمان فرهنگی هنری شهرداری [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 330-349]
استانداردهاواگرایی استانداردهای حوزه مدیریت اطلاعات و دانش: حرکت از وحدت به کثرت [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 164-180]
استانداردهای ایفلابررسی دیدگاه کتابداران کتابخانههای دانشگاهی شهر اصفهان نسبت به رعایت استانداردهای خدمات مرجع دیجیتال [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 85-100]
استانداردهای سواد اطلاعاتی 2002از استانداردهای سواد اطلاعاتی تا چارچوب سواد اطلاعاتی برای آموزش عالی 2016 [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 97-119]
استان فارسبررسی تأثیر جو سازمانی بر اشتراک دانش و رفتار کار نوآورانه (موردمطالعه: شرکتهای دانش‌بنیان استان فارس) [دوره 13، شماره 2، 1402، صفحه 197-216]
استخراج دانش ضمنی و عینیمستندسازی دانش سازمانی: تحلیل مبانی نظری و راهبردهای عملی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 5-23]
استخراج فراداده‌های متنیاستخراج فراداده‌های متنی از مقاله‌های علمی به زبان فارسی با مدل آماری CRF [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 304-321]
استرس ادراک شدهرابطه سواد سلامت و استرس ادراک‌شده و نقش تعدیل‌گر اینفودمی کووید 19 در دانشجویان دانشگاه رازی [دوره 14، شماره 2، 1403، صفحه 115-132]
استفاده از کتابخانشناسایی رابطه‌ی بین عوامل مؤثر در میزان استفاده‌ی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شهید چمران از منابع اطلاعاتی الکترونیکی پیوسته و خودکارآمدی آنها [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 27-46]
استفادهپذیریتأثیر راهنماهای مبتنی بر مدل واک (VAK) بر میزان رضایتمندی اعضای هیئت علمی دانشگاه فردوسی مشهد در استفاده از سیستم اطلاعات علمی دانشگاه (ساعد) [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 112-130]
استفادهپذیریتأثیر اجرای راهنماهای پیوسته و فیلم های آموزشی بر تمایل به استفاده اعضای هیأت علمی از سامانه اطلاعات علمی دانشگاه فردوسی مشهد (ساعد) [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 318-330]
استفادهپذیری نظام مدیریت اطلاعاتبررسی نگرش اعضاء هیئت علمی دانشگاه فردوسی مشهد درباره بهره گیری از مخزن سازمانی آن دانشگاه [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 13-32]
استفاده و رضامندیبررسی اهداف و انگیزه‌های اشتراک اطلاعات در صفحه‌های آموزشیِ موفق در رویت‌پذیری اینستاگرام بر اساس نظریه استفاده و رضامندی [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 55-79]
استقرار مدیریت دانشارائه الگوی استقرار مدیریت دانش در نهاد کتابخانههای عمومی کشور ایران [دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 162-185]
استمرار فعالیتهاتحلیل عوامل مؤثر بر فعالیت‌های داوطلبانه با تأکید بر مدل مفهومی Oh (2017): مطالعه موردی در کتابخانههای عمومی استان کرمانشاه [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 268-290]
استنادویکیپدیا چرا و در کدام قسمت از مقاله‌های علمی مجلات مورد استناد قرار می‌گیرد؟ [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 176-189]
استنادبررسی کیفیت استنادها به تولیدات علمی نویسندگان صاحب نام در میان رشته‌های مختلف موضوعی براساس ضریب تأثیر رشته و نوع مدارک در بازه زمانی 10 ساله (2000-2009) در پایگاه وب آو ساینس آی.اس.آی [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 27-47]
استناد درونمتنیبررسی استنادی و محتوایی کتابهای تألیفی فارسی موجود در سرفصل جدید کارشناسی کتابداری و اطلاع‌رسانی (مصوب 1388) کشور برپایه استنادهای درونمتنی آن کتابها [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 138-152]
استناد کاذبدسترسپذیری به کتاب چاپی در کتابخانههای دانشگاه اصفهان: سونامی استناد کاذب در پایان‌نامه‌های تحصیلی [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 189-204]
اسکوپوسارزیابی مدارک علمی نمایه‌شده پژوهشگران پژوهشکده‌های دانشگاه شهید بهشتی در پایگاههای استنادی Web of Science، Scopus و Google Scholar با استفاده از شاخصهای h، g و پارامتر m [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 135-152]
اسکیزوتایپیبررسی اختلالات شخصیتی در کتابهای کنسرو غول و خواهران تاریک و نگاهی به رویکرد کتاب‌درمانی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 317-338]
اسناد بالادستیرهگیری رسالت و جایگاه کتابخانه آموزشگاهی در اسناد بالادستی جمهوری اسلامی ایران [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 127-150]
اشاعهارائۀ شیوه‌نامه‌ای بهمنظور حفظ دانش بومی در کتابخانههای روستایی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 243-264]
اشتراک اطلاعاتبررسی اهداف و انگیزه‌های اشتراک اطلاعات در صفحه‌های آموزشیِ موفق در رویت‌پذیری اینستاگرام بر اساس نظریه استفاده و رضامندی [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 55-79]
اشتراک دانشبررسی تأثیر جو سازمانی بر اشتراک دانش و رفتار کار نوآورانه (موردمطالعه: شرکتهای دانش‌بنیان استان فارس) [دوره 13، شماره 2، 1402، صفحه 197-216]
اشتراک دانشبررسی رابطه ویژگی‌های شغلی کتابداران با انگیزه اشتراک دانش در کتابخانه‌ها مطالعه موردی:کتابخانههای دانشگاههای تابعه وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی مستقر در شهر تهران [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 67-84]
اشتراک دانشسنجش فرهنگ سازمانی و موانع اشتراک دانش با هدف طراحی زیرساخت اشتراک دانش: یک مطالعه موردی [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 187-210]
اشتراک دانشنقش مشاهده‌گر در اشتراک دانش سازمانی بر اساس نظریه اتوپوئسیس و ارتباط علمی در سیبرنتیک [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 27-43]
اشتراک دانشبررسی تأثیر اعتماد بین فردی بر انتقال دانش ضمنی معلمان دوره متوسطه [دوره 14، شماره 2، 1403، صفحه 155-174]
اشتراک دانش میانسازمانیضرورت اشتراک دانش میان‌سازمانی در هوشمندسازی مراکز اطلاعات و دانش در شهرهای هوشمند [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 5-28]
اشتراک‌گذاری اطلاعاتتدوین و آزمون مدل اشتراک‌گذاری اطلاعات در رسانه‌های اجتماعی براساس نیازهای بنیادین روانشناختی با نقش واسطه‌ای ارتباط اجتماعی و خودکارآمدی رایانه [دوره 14، شماره 2، 1403، صفحه 27-54]
اشتراک‌گذاری دانشتأثیر انگیزه تمرکز نظارتی بر فرآیند اشتراک‌گذاری دانش و پنهان‌سازی دانش [(مقالات آماده انتشار)]
اشتیاق به بازگشتنقش کیفیت خدمات ارائه شده، رضایتمندی و سودمندی‌درک شده بر اشتیاق به بازگشت مراجعه‌کنندگان کتابخانه: مطالعه موردی کتابخانه مرکزی دانشگاه رازی کرمانشاه [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 109-126]
اشتیاق به بازگشت به کتابخانهعوامل مؤثر بر میزان اشتیاق به بازگشت کودکان و نوجوانان به کتابخانه، از دید مراجعان کودک و نوجوان کتابخانههای عمومی شهر مشهد [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 61-76]
اشیای محتواییطراحی پروفایل کاربردی فراداده‌ای برای توصیف و سازماندهی اشیای محتوایی پایگاههای مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 87-104]
اصطلاحنامهقابلیت تبدیل اصطلاحنامه به هستی‌شناسی (مرور سیستماتیک) [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 105-127]
اصطلاحنامه اصفامقایسه کارآمدی اصطلاحنامه و هستی شناسی در بازنمون دانش [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 219-240]
اصفهانبررسی رابطه تمایل به دورکاری و تعهد سازمانی در میان کتابداران دانشگاههای دولتی شهراصفهان [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 283-305]
اصفهانبررسی رابطۀ بین تسهیم دانش و میزان کاربست مؤلفههای سازمان یادگیرنده در کتابخانههای دانشگاههای دولتی شهر اصفهان [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 121-138]
اصول سیبرنتیکتحلیل اصول سیبرنتیک در فیزیک قدیم و جدید [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 317-337]
اصول و ضوابط واژهگزینیبررسی فرایندهای واژه‌گزینی اصطلاح‌ها و واژگان تخصصی حوزه علم اطلاعات و دانششناسی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 245-262]
اضافه بار اطلاعاتیابعاد فقر اطلاعاتی از منظر جهانی شدن در بستر رفتار اطلاعاتی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه بیرجند [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 145-166]
اضطرابارائه مدل مدیریت اضطراب اطلاعاتی دانشجویان دانشگاه تبریز با رویکرد نظریه پردازی داده بنیاد [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 131-150]
اضطراب اطلاعاتیارائه مدل مدیریت اضطراب اطلاعاتی دانشجویان دانشگاه تبریز با رویکرد نظریه پردازی داده بنیاد [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 131-150]
اطلاعاتعدم قطعیت: جلوه‌های چندگانه در نیاز اطلاعاتی [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 5-19]
اطلاعاتارائه مدل مدیریت اضطراب اطلاعاتی دانشجویان دانشگاه تبریز با رویکرد نظریه پردازی داده بنیاد [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 131-150]
اطلاعات بهداشت و سلامترویکردی نو به کتابخانههای عمومی در ارائه خدمات اطلاعات سلامت: بررسی موردی کتابخانههای عمومی استان بوشهر [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 23-40]
اطلاعات تجاریاطلاعات تجاری: از نیاز تا خدمات [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 221-241]
اطلاعات شخصیوضعیت حضور اعضای هیئت علمی رشته علم اطلاعات و دانش شناسی در شبکههای اجتماعی علمی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 46-58]
اطلاعات وبمرور نظاممند پژوهش‌های حوزه گسترش پرس‌وجو در زبان فارسی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 201-220]
اطلاعجوییعدم قطعیت: جلوه‌های چندگانه در نیاز اطلاعاتی [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 5-19]
اطلاعدرمانیتأثیر اطلاع‌درمانی بر نوموفوبیا در دانشجویان [دوره 13، شماره 2، 1402، صفحه 114-134]
اطلاعرسانیضرورت تفکر فرارشته ای در مباحث مربوط به علم اطلاعات [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 11-28]
اطلاع یابیمروری بر تأثیر فرهنگ به عنوان یک عامل بافتی بر رفتار اطلاعاتی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 41-60]
اطلاع‌یابی مشارکتیشناسایی مؤلفههای مشترک در مدل‌های رفتار اطلاع‌یابی و بازیابی اطلاعات مشارکتی [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 116-139]
اطلافرینیشناسایی عوامل و مؤلفههای مؤثر براطلافرینی در ایران، همراه با ارائه الگوی نظری [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 27-45]
اعتباربررسی نقش کاربران در اعتبارسنجی منابع اطلاعاتی تحت وب از دیدگاه اعضای هیات علمی منطقه یک دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 101-118]
اعتبارسنجیبررسی نقش کاربران در اعتبارسنجی منابع اطلاعاتی تحت وب از دیدگاه اعضای هیات علمی منطقه یک دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 101-118]
اعتباریابی مدلاعتباریابی مدل تحول دیجیتال کتابخانههای دانشگاههای دولتی ایران [(مقالات آماده انتشار)]
اعتمادتأثیر عوامل فردی و سازمانی با نگرش و قصد اشتراک دانش و نقش آنها در ارتباطات علمی: مطالعه موردی اعضای هیئت‌علمی دانشگاههای غرب کشور [دوره 13، شماره 2، 1402، صفحه 174-196]
اعتمادواکاوی عوامل مؤثر بر بی‌اعتمادی در میان اعضای هیئت‌علمی گروه‌های علم اطلاعات و دانششناسی دانشگاههای دولتی ایران [دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 103-124]
اعتماد اجتماعیبررسی کیفی نقش کتابخانههای عمومی در ایجاد و ارتقای اعتماد اجتماعی [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 51-72]
اعتماد، انگیزشسنجش میزان تاثیر عوامل موثر بر شکل گیری رفتار اشتراک دانش از دیدگاه دانشجویان (مطالعه موردی: دانشگاه فردوسی مشهد) [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 153-173]
اعتماد بین فردیبررسی تأثیر اعتماد بین فردی بر انتقال دانش ضمنی معلمان دوره متوسطه [دوره 14، شماره 2، 1403، صفحه 155-174]
اعتماد سازمانیواکاوی عوامل مؤثر بر بی‌اعتمادی در میان اعضای هیئت‌علمی گروه‌های علم اطلاعات و دانششناسی دانشگاههای دولتی ایران [دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 103-124]
اعضای کتابخانههای عمومیشناخت رفتار برچسبزنی اعضای کتابخانههای عمومی شهر کرمانشاه در شبکههای اجتماعی: تحلیل محتوای کیفی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 262-288]
اعضای هیأتعلمیبررسی موانع اطلاع یابی از دیدگاه اعضای هیأت‌علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز براساس بسط نظریه معنابخشی دروین (نظریه کاری) [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 61-79]
اعضای هیأت علمیتوسعه مدل پذیرش فناوری اطلاعات دیویس (TAM) از طریق سنجش تأثیر باورهای خودکارآمد و ناکارآمد اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی مشهد بر پذیرش سامانه اطلاعات پژوهشی (پژوهان)، مبتنی بر رویکرد شناختی-اجتماعی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 319-339]
اعضای هیأت علمیتأثیر عوامل ساختاری بر ارتباطات علمی و تولیدات علمی دانشگاههای ایران [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 48-72]
اعضای هیئتعلمیتأثیر عوامل فردی و سازمانی با نگرش و قصد اشتراک دانش و نقش آنها در ارتباطات علمی: مطالعه موردی اعضای هیئت‌علمی دانشگاههای غرب کشور [دوره 13، شماره 2، 1402، صفحه 174-196]
اعضای هیئتعلمیواکاوی عوامل مؤثر بر بی‌اعتمادی در میان اعضای هیئت‌علمی گروه‌های علم اطلاعات و دانششناسی دانشگاههای دولتی ایران [دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 103-124]
اعضای هیئت علمیبررسی وضعیت تولیدات علمی اعضای هیأت علمی دانشگاه فردوسی مشهد از سال 2000 تا 2010 [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 73-98]
اعضای هیئت علمیوضعیت حضور اعضای هیئت علمی رشته علم اطلاعات و دانش شناسی در شبکههای اجتماعی علمی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 46-58]
اعضای هیئت علمی حوزه هنرچالشهای آئین‌نامه ارتقاء اعضای هیأت علمی برای همترازسازی سنجش و ارزیابی بهرهوری علمی پژوهشگران رشته موسیقی در ایران [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 59-84]
اعطای نویسندگیبازشناسی سایه‌نویسی از سرقت علمی: مفهوم؛ انواع و رویکرد قانون [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 59-75]
اف. آر. بی. آربررسی سازگاری قواعد ثبت ویژگی های موجودیت های گروه اول و دوم اف.آر.بی.آر. در RDA با طرح فراداده ای توصیف شیء(MODS) [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 119-134]
افراد هوشمندواکاوی ابعاد و مولفه‌های اصلی در طراحی و پیاده‌سازی کتابخانههای هوشمند [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 5-28]
افسردگیبررسی اختلالات شخصیتی در کتابهای کنسرو غول و خواهران تاریک و نگاهی به رویکرد کتاب‌درمانی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 317-338]
اقتصاد اطلاعاتتدوین مدل ارتباطی مطلوبیت کاربران پایگاههای اطلاعاتی در ایران [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 174-191]
اقدامات منابع انسانیرابطه اقدامات منابع انسانی و میزان اجرای مدیریت دانش در دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 55-70]
الگوتحلیل و مقایسه برنامه‌های راهبردی کتابخانههای دانشگاهی: ارائه الگویی پیشنهادی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 84-106]
الگوریتم CRFاستخراج فراداده‌های متنی از مقاله‌های علمی به زبان فارسی با مدل آماری CRF [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 304-321]
الگوریتم کی- مینزبررسی میزان دقت در بازیابی منابع شنیداری با استفاده از الگوریتم کی-مینز [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 321-337]
الگوی آماری زوکاربرد و تعدیل قانون زیف و الگوی آماری زو در بازشناسی واژه های بازدارنده زبان فارسی با استفاده از خوشه زبانی مقالات علمی- پژوهشی رشته کتابداری و اطلاع رسانی [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 191-208]
الگوی رشد علمبررسی الگوی رشد علم ایران بعد از انقلاب اسلامی: حوزه علوم [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 28-49]
الگوی رفتار اطلاعجویینظریه معنابخشی و کاربرد آن در پشتیبانی از رفتار اطلاع جویی کاربران در محیط رابط کاربر پایگاههای اطلاعاتی [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 25-47]
الگوی سیپارزشیابی طرح حلقه‌های کتابخوانی سوادآموزان نهضت سوادآموزی استان خوزستان براساس الگوی سیپ [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 186-204]
الگوی غیرمنتظرهعوامل روانشناختی و محیطی مؤثر بر مواجهه اطلاعاتی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 339-354]
الگوی معنایی آموزشطراحی مدل معنایی آموزش در حوزه علم اطلاعات و دانششناسی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 63-86]
الگوی ملزومات کارکردی پیشینه‌های کتابشناختیدسته بندی و اصطلاح شناسی آثار کتاب شناختی خانواده شاهنامه فردوسی از دیدگاه کاربران فهرست های رایانه ای [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 77-98]
الگوی ملزومات کارکردی پیشینه های کتابشناختیبررسی و تحلیل روابط کتابشناختی اثر به اثر در میان آثار موسیقایی ایرانی بر اساس الگوی ملزومات کارکردی پیشینه‌های کتابشناختی (اف.آر.بی.آر.) [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 242-266]
الگوی وفاداریپیششرطها و پیامدهای وفاداری مراجعان کتابخانه‌ها : طراحی الگوی وفاداری مراجعان کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 137-158]
امانت کتابگرایش موضوعی مطالعه غیردرسی اعضای کتابخانههای عمومی مناطق 18 و 19 شهر تهران [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 282-307]
امکانسنجیامکانسنجی پیاده‌سازی رایانش ابری در کتابخانههای دانشگاهی ایران: مطالعه موردی دانشگاههای شهر مشهد [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 171-186]
امکانسنجیامکانسنجی ارائه خدمات مؤثر در افزایش توانایی تشخیص اخبار جعلی کاربران در کتابخانههای عمومی [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 65-82]
امکانسنجیامکان سنجی استقرار سامانه پایش رضایتمندی کاربران در سازمان کتابخانه‌ها، موزه‌ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی از دیدگاه کتابداران [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 223-244]
امکان سنجیشخصی سازی ارائه خدمات در کتابخانههای عمومی از دیدگاه کتابداران کتابخانههای عمومی شهر مشهد [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 227-243]
امنیت اجتماعیشناسایی نقش کتابخانههای عمومی در راستای ارتقای امنیت اجتماعی با فراهم‌آوری منابع و خدمات از دیدگاه خبرگان [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 65-87]
امنیت ارتباطاتبررسی نظام مدیریت امنیت اطلاعات در کتابخانههای مرکزی دانشگاههای دولتی شهر تهران [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 257-279]
امنیت اطلاعاتبررسی نظام مدیریت امنیت اطلاعات در کتابخانههای مرکزی دانشگاههای دولتی شهر تهران [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 257-279]
امنیت اطلاعاتطراحی الگوی مدیریت امنیت اطلاعات در کتابخانههای دیجیتالی [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 337-356]
امنیت فیزیکیبررسی نظام مدیریت امنیت اطلاعات در کتابخانههای مرکزی دانشگاههای دولتی شهر تهران [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 257-279]
امید به زندگیتأثیر کتاب‌درمانی به شیوۀ پیاده‌سازی طرح کتاب‌رسانی بر میزان تاب-آوری و امید به زندگی نوجوانان مبتلا به سرطان در مرکز بیمارستان بعثت شهر همدان [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 211-232]
انابیپیشنهاد مؤلفههای شبکه اجتماعی کتاب‌محور بومی با استفاده از مدل معادلات ساختاری مبتنی بر شبکههای اجتماعی کتاب‌محور بین‌المللی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 221-242]
انتقال دانشبررسی رابطۀ تسهیم دانش با خودکارآمدی در پژوهشگران دانشگاه صنعتی مالک اشتر [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 273-291]
انتقال دانشبررسی تأثیر اعتماد بین فردی بر انتقال دانش ضمنی معلمان دوره متوسطه [دوره 14، شماره 2، 1403، صفحه 155-174]
انجمن‌های علمیتأثیر عوامل ساختاری بر ارتباطات علمی و تولیدات علمی دانشگاههای ایران [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 48-72]
اندا مواره اجتماعیاز الهه گایا تا نقطه امگا: نظریه های مطرح در زمینه یکپارچگی اطلاعات [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 13-22]
انفورماتیک روانشناختیچگونه وب‌سایت‌ها اجتماعی شدن کودکان را تسهیل می‌کنند؟ رویکردی پیاژه‌ای [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 182-205]
انگیزش خواندناثربخشی کتاب‌درمانی تحولی بر ابعاد انگیزش خواندن دانش‌آموزان دختر پایه سوم ابتدایی شهر یزد [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 379-394]
انگیزهآسیب شناسی همکاری‌های جمعی تألیفی و ویرایشی ویکی‌نویس‌‌های فارسی [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 89-108]
انگیزهبررسی اهداف و انگیزه‌های اشتراک اطلاعات در صفحه‌های آموزشیِ موفق در رویت‌پذیری اینستاگرام بر اساس نظریه استفاده و رضامندی [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 55-79]
انگیزه اشتراک دانشبررسی رابطه ویژگی‌های شغلی کتابداران با انگیزه اشتراک دانش در کتابخانه‌ها مطالعه موردی:کتابخانههای دانشگاههای تابعه وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی مستقر در شهر تهران [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 67-84]
انگیزه های استنادویکیپدیا چرا و در کدام قسمت از مقاله‌های علمی مجلات مورد استناد قرار می‌گیرد؟ [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 176-189]
انواع استنادویکیپدیا چرا و در کدام قسمت از مقاله‌های علمی مجلات مورد استناد قرار می‌گیرد؟ [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 176-189]
انواع دانشآیا این گره کور است؟ تحلیل و ارزیابی برنامه‌های درسی علم اطلاعات و دانششناسی از منظر شناختی و دانشی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 5-26]
اولویت‌های پژوهشتحلیل محتوای متون مربوط به اولویت‌های پژوهشی در علم اطلاعات و دانششناسی [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 55-74]
اولویت‌های پژوهشیتعیین پوشش موضوعی اولویت‌های پژوهشی علم اطلاعات و دانششناسی [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 169-182]
اولویت های پژوهشیشناسایی و تحلیل موضوعات پژوهشی کارآفرینی در علم اطلاعات و دانششناسی از دیدگاه استادان و دانشجویان دکتری این رشته [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 39-62]
ایاسکوالسنجش کیفیت خدمات الکترونیکی کتابخانههای دانشگاه فردوسی مشهد از دیدگاه کتابداران و دانشجویان تحصیلات تکمیلی برپایه مدل تلفیقی لیب‌کوال، دیجی‌کوال و ای‌اس‌کوال [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 107-126]
ایرانتحلیل عامل های اثر گذار بر تولیدات علمی زنان ایرانی در آی. اس. آی [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 109-134]
ایرانکشش و کوشش با نقش: پژوهشی در پیامدهای مدیریت اعضای هیئت علمی بر کتابخانه های دانشگاهی [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 45-58]
ایرانتحلیلی بر عوامل بازدارنده و تسهیل کننده مطالعه در ایران در چهار دهه اخیر: رویکردی مروری [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 12-29]
ایرانهمگامی با تلاش‌های بین‌المللی با تأکید بر چشم‌انداز عملیاتی کتابخانه کنگره به منظور به‌کارگیری استاندارد توصیف و دسترسی به منبع (آر.دی.اِی.) در ایران [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 148-175]
ایراننقشه تولید علم ایران براساس مقاله‌های نمایه شده در SCI-E [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 5-26]
ایرانشناسایی عوامل و مؤلفههای مؤثر براطلافرینی در ایران، همراه با ارائه الگوی نظری [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 27-45]
ایرانشناسایی نقش کتابخانههای عمومی در راستای ارتقای امنیت اجتماعی با فراهم‌آوری منابع و خدمات از دیدگاه خبرگان [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 65-87]
ایراندلایل آلودگی اطلاعات در پایگاههای اطلاعاتی «مگایران» و «نورمگز» [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 220-237]
ایرانبررسی کمی و کیفی وضعیت نام کتابخانههای عمومی ایران [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 40-65]
ایراننقش معماری و فضای کتابخانههای عمومی در میزان رضایت کاربران [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 213-234]
ایراناگریاونتطراحی هستان‌نگار دانش بومی کشاورزی ایران با تأکید بر بازیابی ویدئو [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 151-176]
اینترنتتأثیر سواد اطلاعاتی کاربران بر صحت اطلاعات منتشره در شبکههای اجتماعی مجازی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 161-180]
اینترنت اشیاءشناسایی عوامل مؤثر بر کاربردپذیری اینترنت اشیاء در کتابخانه‌ها: یک مطالعه مبتنی بر نظریه داده بنیاد [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 175-197]
اینستاگرامواکاوی پیوند شبکههای اجتماعی با قصد مطالعه: پژوهشی بر مبنای نظریه فرهنگ مصرف‌کننده [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 181-204]
اینستاگرامبررسی اهداف و انگیزه‌های اشتراک اطلاعات در صفحه‌های آموزشیِ موفق در رویت‌پذیری اینستاگرام بر اساس نظریه استفاده و رضامندی [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 55-79]
اینستاگرامتحلیل محتوای صفحات اینستاگرام کتابخانههای عمومی ایران و مشارکت کاربران آنها [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 334-351]
اینفودمیرابطه سواد سلامت و استرس ادراک‌شده و نقش تعدیل‌گر اینفودمی کووید 19 در دانشجویان دانشگاه رازی [دوره 14، شماره 2، 1403، صفحه 115-132]
ب
بار اطلاعاتی واژهمحاسبه بار اطلاعاتی متون علمی فارسی براساس شاخص آنتروپی نظریه اطلاعات [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 88-108]
بازاریابی اجتماعیتعیین رابطه بازاریابی اجتماعی با فرهنگ مطالعه کاربران و مقایسه دیدگاه آنها با کتابداران: مطالعه موردی کتابخانههای عمومی شهرستان لنجان [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 350-372]
بازاریابی دیجیتالیبازاریابی محتوایی: شناسایی مؤلفه ها و ابعاد اساسی به منظور ارائه مدل مفهومی [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 280-303]
بازاریابی سبزبررسی میزان اهمیت کتابخانههای عمومی شهر اصفهان به مسائل زیست محیطی، برنامه‌های اجتماعی مرتبط با بازاریابی سبز و رفتار خرید سبز [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 267-286]
بازاریابی شبکههای اجتماعیتحلیل محتوای صفحات اینستاگرام کتابخانههای عمومی ایران و مشارکت کاربران آنها [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 334-351]
بازاریابی کتاباثربخشی بازاریابی محتوایی بر افزایش فروش کتاب (مطالعه موردی مؤسسه انتشاراتی آبان) [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 205-220]
بازاریابی محتواییبازاریابی محتوایی: شناسایی مؤلفه ها و ابعاد اساسی به منظور ارائه مدل مفهومی [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 280-303]
بازاریابی محتواییاثربخشی بازاریابی محتوایی بر افزایش فروش کتاب (مطالعه موردی مؤسسه انتشاراتی آبان) [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 205-220]
بازخوردرویکرد سیبرنتیکی به نظامهای ذخیره و بازیابی اطلاعات [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 5-24]
بازخورد ربطمرور نظاممند پژوهش‌های حوزه گسترش پرس‌وجو در زبان فارسی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 201-220]
بازگشت پذیریکارکردی نو برای وب سایت های کودکان: بسترسازی برای پرورش ویژگی های تفکر عملیات عینی (طبقه بندی، ردیف بندی، نگهداری ذهنی و بازگشت پذیری) از دیدگاه نظریه پیاژه [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 153-174]
بازنشستگانمطالعهای در مورد الگوی ارائه خدمات برون‌کتابخانه‌ای از سوی کتابخانههای عمومی به بازنشستگان اداره آموزش و پرورش شهرستان بجنورد [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 223-242]
بازنمون دانشمقایسه کارآمدی اصطلاحنامه و هستی شناسی در بازنمون دانش [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 219-240]
بازیابی اطلاعاتبررسی تغییرات عملکرد دو موتور کاوش عمومی یاهو و گوگل از نظر پوشش کمی- زمانی نمایه سازی و توجه به عناصر ابردادها در رتبه بندی صفحه های وب [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 159-178]
بازیابی اطلاعاتکارکرد عنوان و نشانی اینترنتی در بهبود ربط نتایج بازیابی اطلاعات [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 221-240]
بازیابی اطلاعاتارزیابی کارآمدی گوگل پژوهشگر در بازیابی اطلاعات نویسندگان دارای شکل‌های گوناگون نام: بررسی ضریب بازیافت و دقت [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 205-220]
بازیابی اطلاعاتبررسی مشکلات جستجو و بازیابی تصاویر در موتورهای کاوش برگزیده مبتنی بر ویژگی‌های نگارشی زبان فارسی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 206-222]
بازیابی اطلاعاترویکرد سیبرنتیکی به نظامهای ذخیره و بازیابی اطلاعات [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 5-24]
بازیابی اطلاعاتتحلیلی بر رویکرد پراگماتیستی از مفهوم ربط در بازیابی اطلاعات [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 30-49]
بازیابی اطلاعاتهیجانها و نظریه‌های هیجان در بازیابی اطلاعات: شناخت نقش‌ها و کاربردها [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 297-320]
بازیابی اطلاعاتمروری بر پژوهش‌های ارزیابی موتورهای کاوش: رویکرد کمّی، کیفی و ترکیبی [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 128-152]
بازیابی اطلاعات تعاملیتغییر رویکرد مطالعات حوزه بازیابی اطلاعات تعاملی: یک مطالعه علم‌سنجی در پایگاه وب علوم [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 50-71]
بازیابی اطلاعات مشارکتیشناسایی مؤلفههای مشترک در مدل‌های رفتار اطلاع‌یابی و بازیابی اطلاعات مشارکتی [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 116-139]
بازیابی تصویربررسی مشکلات جستجو و بازیابی تصاویر در موتورهای کاوش برگزیده مبتنی بر ویژگی‌های نگارشی زبان فارسی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 206-222]
بازیابی غیرمنتظرۀ اطلاعاتعوامل روانشناختی و محیطی مؤثر بر مواجهه اطلاعاتی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 339-354]
بافت اطلاعاتی ایرانی- اسلامیشناسایی و تعیین انواع ویژه و صفات موجودیت‌های دادهای در بافت اطلاعاتی ایرانی ـ اسلامی از دیدگاه سازماندهی اطلاعات و دانش [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 101-120]
بافت کتابشناختیبررسی میزان همخوانی انواع موجودیت‌های دادهای فرانمای تولید دادههای ساختارمند با فهرست اصطلاحات نوع خاص منبع استاندارد مارک 21 [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 229-247]
بافت میراث فرهنگیواگرایی استانداردهای حوزه مدیریت اطلاعات و دانش: حرکت از وحدت به کثرت [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 164-180]
بافت میراث فرهنگیبررسی میزان همخوانی انواع موجودیت‌های دادهای فرانمای تولید دادههای ساختارمند با فهرست اصطلاحات نوع خاص منبع استاندارد مارک 21 [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 229-247]
باور خودکارآمدیبررسی تأثیر مهارت های سواد اطلاعاتی بر خودکارآمدی دانشجویان دانشگاه بیرجند [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 153-172]
باورهای خودکارآمدتوسعه مدل پذیرش فناوری اطلاعات دیویس (TAM) از طریق سنجش تأثیر باورهای خودکارآمد و ناکارآمد اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی مشهد بر پذیرش سامانه اطلاعات پژوهشی (پژوهان)، مبتنی بر رویکرد شناختی-اجتماعی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 319-339]
باورهای ناکارآمدتوسعه مدل پذیرش فناوری اطلاعات دیویس (TAM) از طریق سنجش تأثیر باورهای خودکارآمد و ناکارآمد اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی مشهد بر پذیرش سامانه اطلاعات پژوهشی (پژوهان)، مبتنی بر رویکرد شناختی-اجتماعی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 319-339]
بجنوردمطالعهای در مورد الگوی ارائه خدمات برون‌کتابخانه‌ای از سوی کتابخانههای عمومی به بازنشستگان اداره آموزش و پرورش شهرستان بجنورد [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 223-242]
بحرانبررسی میزان آمادگی کتابخانههای دانشگاهی شهر اصفهان در مواجهه با همه‌گیری بیماری کووید-19 [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 235-254]
برچسب های اجتماعیبرچسب های اجتماعی لایبرری ثینگ در مقابل سرعنوان های موضوعی کتابخانه کنگره: مرور نوشتارها [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 313-336]
بررسی متونمروری بر مطالعات مربوط به طبقه‌بندی علوم در ایران [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 5-29]
برنامه درسیآیا این گره کور است؟ تحلیل و ارزیابی برنامه‌های درسی علم اطلاعات و دانششناسی از منظر شناختی و دانشی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 5-26]
برنامه درسیاز آموزش تا آزمون: تحلیل مقایسه‌ای آزمون‌های کارشناسی ارشد و دکترای علم اطلاعات و دانششناسی با برنامه‌های درسی [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 281-299]
برنامه راهبردیتحلیل و مقایسه برنامه‌های راهبردی کتابخانههای دانشگاهی: ارائه الگویی پیشنهادی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 84-106]
برنامهریزیبررسی مؤلفه های برنامه ریزی متناسب فعالیت های فرهنگی کتابخانه های عمومی و ارائه مدلی برای آن [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 248-270]
برنامه‌ریزی راهبردیشناسایی فرایندها و فعالیت‌های مرتبط با مدیریت دانش برای اجرای موفق برنامه راهبردی مرکز اطلاع‌رسانی و کتابخانه مرکزی دانشگاه فردوسی مشهد در حوزه آموزش [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 62-83]
برنامه‌ریزی راهبردیزمینهیابی ایجاد واحدهای علم‌سنجی در کتابخانههای دانشگاهی براساس مدل SWOT، مورد مطالعه: کتابخانههای دانشگاهی شهر مشهد [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 203-222]
برنامه‌های کتابخانههای عمومیشناسایی و تحلیل نیازهای آگاهی‌بخشی و اطلاع‌رسانی اجتماعات عرب‌زبان استان خوزستان در حوزه خدمات کتابخانههای عمومی [دوره 14، شماره 2، 1403، صفحه 97-114]
برندا درویننظریه معنابخشی و کاربرد آن در پشتیبانی از رفتار اطلاع جویی کاربران در محیط رابط کاربر پایگاههای اطلاعاتی [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 25-47]
برندا دروینبررسی موانع اطلاع یابی از دیدگاه اعضای هیأت‌علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز براساس بسط نظریه معنابخشی دروین (نظریه کاری) [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 61-79]
برندسازی در کتابخانههاپیشنهاد مدل مفهومی برندسازی در کتابخانه‌ها و مراکز اطلاع‌رسانی [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 184-207]
بروندادبررسی مقایس های دروندادها و بروندادهای جریان اطلاعات در پژوهشکد ه های آموزش عالی ایران [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 71-90]
بروندادهای علمیتحلیل بروندادهای علمی ایران در حوزه کتابخانه دیجیتالی [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 166-185]
برونسپاریبازشناسی سایه‌نویسی از سرقت علمی: مفهوم؛ انواع و رویکرد قانون [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 59-75]
بسامد واژگانیکاربرد و تعدیل قانون زیف و الگوی آماری زو در بازشناسی واژه های بازدارنده زبان فارسی با استفاده از خوشه زبانی مقالات علمی- پژوهشی رشته کتابداری و اطلاع رسانی [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 191-208]
بسترسازی کسبوکارارائه چارچوب مدیریت اکوسیستم داده باز از دیدگاه کسب‌وکار با رویکرد گراندد تئوری [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 76-99]
بستر نحوی پیادهسازیمیانکنشپذیری نظامهای فراداده‌ای و موتورهای کاوش وب: تحولات و رویکردهای جاری [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 233-252]
بسط جستجوتحلیل بسط عبارت های جستجوی موضوعی دانشجویان، الگوهای بسط و همخوانی آ نها با سر عنوان های موضوعی فارسی در فهرست رایانه ای [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 179-198]
بسط جستجوبررسی کارآمدی کلیدواژه ها و عبارت‌های پیشنهادی موتور کاوش گوگل در بسط جستجو و افزایش ربط از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 133-148]
بلاک چینطراحی الگوی توسعه پایدار سازمانی در کتابخانه های دانشگاهی و پژوهشگاهی بر مبنای استفاده از فناوری زنجیره بلوکی (بلاک چین) [(مقالات آماده انتشار)]
بلوغ مدیریت دانشارزیابی سطح بلوغ مدیریت دانش در شرکت ساختمانی کیسون با رویکرد اهمیت‌ـ‌عملکرد [دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 5-23]
بنگاه دیجیتالیاولویتبندی معماری مدیریت دانش خدمات الکترونیک برای کسب‌وکار در کتابخانههای دیجیتالی [دوره 13، شماره 2، 1402، صفحه 135-152]
بهره وریسنجش تاثیر معنویت سازمانی بر بهرهوری نیروی انسانی در کتابخانه‌ها [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 27-50]
بهرهوری پژوهشیارزیابی بهرهوری پژوهشی اعضای هیئت علمی گروه‌های علم اطلاعات و دانششناسی دانشگاههای دولتی شهر تهران با استفاده از شاخصهای چندگانه [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 5-28]
به کارگیری آر.دی.ایهمگامی با تلاش‌های بین‌المللی با تأکید بر چشم‌انداز عملیاتی کتابخانه کنگره به منظور به‌کارگیری استاندارد توصیف و دسترسی به منبع (آر.دی.اِی.) در ایران [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 148-175]
بهینه سازی سایتتحلیل سرفصل‌های جدید علم اطلاعات و دانششناسی بر مبنای شایستگی‌های کارآفرینی در عرصه بهینه‌سازی سایت برای موتورهای جستجو (SEO ) [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 5-38]
بوشهررویکردی نو به کتابخانههای عمومی در ارائه خدمات اطلاعات سلامت: بررسی موردی کتابخانههای عمومی استان بوشهر [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 23-40]
بیرجندبررسی جایگاه کتابخانههای عمومی در توسعه فرهنگی شهرستان بیرجند [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 233-248]
بی‌موبایلی هراسیتأثیر اطلاع‌درمانی بر نوموفوبیا در دانشجویان [دوره 13، شماره 2، 1402، صفحه 114-134]
پ
پارامتر امارزیابی مدارک علمی نمایه‌شده پژوهشگران پژوهشکده‌های دانشگاه شهید بهشتی در پایگاههای استنادی Web of Science، Scopus و Google Scholar با استفاده از شاخصهای h، g و پارامتر m [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 135-152]
پالایش اطلاعاتآزمون الگوی روابط میان عدم استفاده اجباری (فراشناختی) اطلاعات و عدم تحمل بلاتکلیفی [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 77-100]
پایاننامهامکانسنجی استفاده از شبکه استنادی فهرست منابع موجود در پیشنهاده پژوهشِ (پروپوزالِ) دانشجویان تحصیلات تکمیلی برای پیشنهاد مقاله‌های مرتبط به آنها [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 322-334]
پایاننامههاتحلیل بروندادهای علمی ایران در حوزه کتابخانه دیجیتالی [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 166-185]
پایان نامه های تحصیلیبررسی کاربرد پایان نامه های کارشناسی ارشد و دکترای علوم کتابداری و اطلاع رسانی در کتابخانه های شهر اصفهان [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 67-88]
پایان نامه های دانشگاهیترجمان دانش و آسیب‌شناسی آن راهکارهایی برای ارتقاء عملکرد پژوهشی دانشجویان علم اطلاعات و دانششناسی [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 327-344]
پایگاه استنادی علوم جهان اسلامارزیابی مکاشفه‌ای محیط رابط پایگاه استنادی علوم جهان اسلام [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 149-164]
پایگاه اطلاعاتی منبعبررسی طرح‌های فراداده‌ای منابع دیجیتال تصویری، صوتی و ویدئویی و شناسایی طرح مناسب [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 201-222]
پایگاه اطلاعاتی وب علومتغییر رویکرد مطالعات حوزه بازیابی اطلاعات تعاملی: یک مطالعه علم‌سنجی در پایگاه وب علوم [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 50-71]
پایگاههای استنادی (Scopusبررسی دسته‌بندی‌های مجله‌های پایگاههایWOS ، Scopus و Mathscinet تحت عنوان چارک‌ها (Richard & Sun) [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 144-166]
پایگاههای اطلاعاتیدلایل آلودگی اطلاعات در پایگاههای اطلاعاتی «مگایران» و «نورمگز» [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 220-237]
پایگاههای اطلاعاتیارزیابی مکاشفه‌ای محیط رابط پایگاه استنادی علوم جهان اسلام [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 149-164]
پایگاههای اطلاعاتینظریه معنابخشی و کاربرد آن در پشتیبانی از رفتار اطلاع جویی کاربران در محیط رابط کاربر پایگاههای اطلاعاتی [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 25-47]
پایگاههای اطلاعاتیتدوین مدل ارتباطی مطلوبیت کاربران پایگاههای اطلاعاتی در ایران [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 174-191]
پایگاههای اطلاعاتی پیوستهپیشبینهای مؤثر در پذیرش پایگاههای اطلاعاتی پیوسته توسط اعضای هیئت علمی [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 99-118]
پایگاه وب آو ساینسبررسی تأثیر خطاهای نظاممند موجود در طبقه‌بندی موضوعی آی‌اس‌آی بر حجم تولیدات علمی و میزان رؤیت پذیری رشته‌ها [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 263-284]
پذیرشپیشبینهای مؤثر در پذیرش پایگاههای اطلاعاتی پیوسته توسط اعضای هیئت علمی [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 99-118]
پذیرش فناوری"بررسی تاثیر سواد دیجیتال بر یادگیری الکترونیکی کتابداران دانشگاه پیام نور با نقش واسطه ای پذیرش فناوری [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 91-110]
پذیرش فناوری اطلاعاتتوسعه مدل پذیرش فناوری اطلاعات دیویس (TAM) از طریق سنجش تأثیر باورهای خودکارآمد و ناکارآمد اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی مشهد بر پذیرش سامانه اطلاعات پژوهشی (پژوهان)، مبتنی بر رویکرد شناختی-اجتماعی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 319-339]
پراگماتیسمتحلیلی بر رویکرد پراگماتیستی از مفهوم ربط در بازیابی اطلاعات [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 30-49]
پردازش اطلاعاتبررسی مقایس های دروندادها و بروندادهای جریان اطلاعات در پژوهشکد ه های آموزش عالی ایران [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 71-90]
پردازش زبان فارسیاستخراج فراداده‌های متنی از مقاله‌های علمی به زبان فارسی با مدل آماری CRF [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 304-321]
پرهیز اطلاعاتمورد پژوهی اجتناب از اطلاعات در دانشجویان پزشکی [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 198-219]
پروانه ثبت اختراعتبیین چگونگی پیوند فناوری و علم: مطالعه موردی حوزه نانو الکترونیک [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 261-280]
پروفایل کاربردی فرادادهایطراحی پروفایل کاربردی فراداده‌ای برای توصیف و سازماندهی اشیای محتوایی پایگاههای مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 87-104]
پژوهشمروری بر پژوهش‌های ارزیابی موتورهای کاوش: رویکرد کمّی، کیفی و ترکیبی [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 128-152]
پژوهشترجمان دانش و آسیب‌شناسی آن راهکارهایی برای ارتقاء عملکرد پژوهشی دانشجویان علم اطلاعات و دانششناسی [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 327-344]
پژوهش کیفیبررسی کیفی نقش کتابخانههای عمومی در ایجاد و ارتقای اعتماد اجتماعی [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 51-72]
پژوهشهاتحلیل بروندادهای علمی ایران در حوزه کتابخانه دیجیتالی [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 166-185]
پس هماراییآیندهی سرعنوانهای موضوعی: پیشهمارایی در مقابل پسهمارایی [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 197-220]
پسوند فایلبررسی تأثیر حذف خط اعلان زبان نشانه‌گذاری گسترش‌پذیر (XML) و تغییر پسوند فایل بر افزایش نمایه‌پذیری و پیدانمایی پیشینه‌های فراداده‌ای در محیط موتورهای کاوش وب [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 10-27]
پنج عامل بزرگ شخصیتبررسی ویژگی‌های شخصیتی و جمعیت شناختی متخصصان علم اطلاعات و دانششناسی بر اساس مدل پنج عاملی شخصیت [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 29-54]
پنهان‌سازی دانشتأثیر انگیزه تمرکز نظارتی بر فرآیند اشتراک‌گذاری دانش و پنهان‌سازی دانش [(مقالات آماده انتشار)]
پویایی نظامرویکرد سیبرنتیکی به نظامهای ذخیره و بازیابی اطلاعات [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 5-24]
پیادهسازیبررسی عوامل تسهیلگر در پیاده‌سازی مدیریت دانش با توجه به نقش متغیر میانجی ساختار سازمانی (نمونه‌پژوهی: کتابخانههای عمومی استان کرمانشاه) [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 142-165]
پیاده سازی مدیریت دانشامکان سنجی استقرار مدیریت دانش در کتابخانه های دانشگاهی شهر اصفهان بر اساس مدل بکوویتز و ویلیامز [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 23-44]
پیچیدگیشناختی از نظریه عمومی سامانه‌ها؛ همراه با تفسیری از کاربست آن در سیبرنتیک [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 90-107]
پیچیدگی بصریپیشنهاد چارچوب مفهومی برای زیبایی‌شناسی یک وبسایت با بهره‌گیری از رویکردهای فراترکیب و آنتروپی شانون بر پایه نظریه لایب‌نیتس [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 29-66]
پیدا نماییبررسی کاربرد روش "جزیره داده‌ها" در تولید پیشینه‌های فراداده‌ای با قابلیت نمایه پذیری و پیدانمایی نام‌های برچسب عناصر در محیط موتورهای کاوش وب: بهبود دسترسی به اشیای محتوایی [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 73-92]
پیدانماییبررسی تأثیر حذف خط اعلان زبان نشانه‌گذاری گسترش‌پذیر (XML) و تغییر پسوند فایل بر افزایش نمایه‌پذیری و پیدانمایی پیشینه‌های فراداده‌ای در محیط موتورهای کاوش وب [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 10-27]
پیشرفت علمپیشرفت یا کامیابی علم از دیدگاه فلسفه علم: ضرورت تغییر رویکرد از فعالیت علمی به پیشرفت علمی [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 5-26]
پیشنهاده پژوهش (پروپوزال)امکان‌سنجی استفاده از شبکه استنادی فهرست منابع موجود در پیشنهاده پژوهشِ (پروپوزالِ) دانشجویان تحصیلات تکمیلی برای پیشنهاد مقاله‌های مرتبط به آنها [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 322-334]
پیش هماراییآیندهی سرعنوانهای موضوعی: پیشهمارایی در مقابل پسهمارایی [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 197-220]
پیشینه‌های کتابشناختیبازنمون روابط تبارشناختی علمی در متون درسی رشته علم اطلاعات و دانششناسی [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 103-127]
پیوند بین علم و فناوریتبیین چگونگی پیوند فناوری و علم: مطالعه موردی حوزه نانو الکترونیک [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 261-280]
پیوند علمیتبیین چگونگی پیوند فناوری و علم: مطالعه موردی حوزه نانو الکترونیک [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 261-280]
پیوند فنیتبیین چگونگی پیوند فناوری و علم: مطالعه موردی حوزه نانو الکترونیک [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 261-280]
ت
تئوری تمرکز نظارتیتأثیر انگیزه تمرکز نظارتی بر فرآیند اشتراک‌گذاری دانش و پنهان‌سازی دانش [(مقالات آماده انتشار)]
تئوری سرمایه اجتماعینقش شبکههای اجتماعی مجازی در تسهیم دانش و تعامل دانشجویان در آموزش عالی (موردمطالعه: دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه پیام نور) [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 372-392]
تابآوریتأثیر کتاب‌درمانی به شیوۀ پیاده‌سازی طرح کتاب‌رسانی بر میزان تاب-آوری و امید به زندگی نوجوانان مبتلا به سرطان در مرکز بیمارستان بعثت شهر همدان [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 211-232]
تبادلات فرهنگیبررسی جایگاه کتابخانههای عمومی در توسعه فرهنگی شهرستان بیرجند [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 233-248]
تبارشناسی علمیبازنمون روابط تبارشناختی علمی در متون درسی رشته علم اطلاعات و دانششناسی [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 103-127]
تجربهدیدگاههای مدیران کتابخانههای دانشگاهی ایران در مورد راهکارهای مستندسازی تجارب و دانش [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 127-144]
تجربه زیباییشناختیپیشنهاد چارچوب مفهومی برای زیبایی‌شناسی یک وبسایت با بهره‌گیری از رویکردهای فراترکیب و آنتروپی شانون بر پایه نظریه لایب‌نیتس [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 29-66]
تجربه کاربریمدلهای ذهنی و تجربه کاربری در برنامه‌های کتابخوان الکترونیکی [(مقالات آماده انتشار)]
تحرک کارکنانرابطه اقدامات منابع انسانی و میزان اجرای مدیریت دانش در دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 55-70]
تحصیلاتطراحی و آزمون مدل تأثیر عوامل جامعه‌شناختی مبتنی بر نظریه بوردیو با میانجی‌گری سبک زندگی فرهنگی بر میزان مطالعه شهروندان شهر اهواز [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 108-128]
تحصیلات تکمیلیطراحی و آزمون مدل رابطه علّی سواد اطلاعاتی و تفکر انتقادی با میانجی‌گری خودکارآمدی تحصیلی در دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شهید چمران اهواز [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 140-161]
تحصیلات تکمیلی"ویژگی‌های دانشجویان دکتری: یک مطالعه نظاممند بر اساس مدل کیچینهام و چارتر [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 177-200]
تحقیقات و فناوریارزشیابی کاربردپذیری وب سایت کتابخانه های مرکزی دانشگا ه های وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری از دید کاربران [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 137-158]
تحلیل استنادیویکیپدیا چرا و در کدام قسمت از مقاله‌های علمی مجلات مورد استناد قرار می‌گیرد؟ [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 176-189]
تحلیل استنادیبررسی استنادی و محتوایی کتابهای تألیفی فارسی موجود در سرفصل جدید کارشناسی کتابداری و اطلاع‌رسانی (مصوب 1388) کشور برپایه استنادهای درونمتنی آن کتابها [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 138-152]
تحلیل استنادینقشه تولید علم ایران براساس مقاله‌های نمایه شده در SCI-E [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 5-26]
تحلیل استنادیروابط پیدا و پنهان پژوهش‌های سازماندهی دانش در جهان: تحلیل هم‌استنادی [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 20-43]
تحلیل پوششی داده هابررسی کارایی و تحلیل حساسیت مدیریت کتابخانه های نهادی در میان استان های کشور [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 331-347]
تحلیل پیوندتحلیلی بر حضور دانشگاههای پایتختهای کشورهای جهان اسلام در محیط وب [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 183-196]
تحلیل جمعیت شناختیتحلیل جمعیت شناختی هوش معنوی کتابداران. مطالعه موردی : دانشگاه های دولتی شهر اصفهان [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 29-44]
تحلیل حساسیتبررسی کارایی و تحلیل حساسیت مدیریت کتابخانه های نهادی در میان استان های کشور [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 331-347]
تحلیل داستانتوانمندی داستانها در تحول شناختی کودکان گروه سنی «ب» و «ج» برپایه نظریه رفتاردرمانیِ عقلانی‌هیجانی (REBT) [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 161-188]
تحلیل داستانتحلیل گفتمان دیدگاه کودکان دربارۀ عناصر نظریۀ رفتاردرمانی عقلانی‌هیجانی (REBT) در داستانها [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 202-225]
تحلیل داستانواکاوی توانمندی داستانها در بهبود کنش‌های اجرایی به کودکان ADHD گروه سنی «الف»، «ب» و «الف/ب» بر پایه نظریه گسترش‌یافته بازداری رفتار بارکلی [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 254-281]
تحلیل رنگتحلیلی بر کاربرد رنگ در طراحی رابط کاربری وب‌سایت‌های آموزشی: رویکردی مبتنی بر فراترکیب [دوره 14، شماره 2، 1403، صفحه 133-154]
تحلیل سواتزمینهیابی ایجاد واحدهای علم‌سنجی در کتابخانههای دانشگاهی براساس مدل SWOT، مورد مطالعه: کتابخانههای دانشگاهی شهر مشهد [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 203-222]
تحلیل شبکه اجتماعیبررسی سنجه مرکزیت در شبکه هم‌نویسندگی مقالات مجلات علم اطلاعات [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 181-200]
تحلیل عملکرد تأثیر نامتقارنبررسی تأثیر کیفیت خدمات بر میزان رضایت کاربران کتابخانههای عمومی بر اساس مدل کانو و تحلیل عملکرد تأثیر نامتقارن [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 277-301]
تحلیل گفتمانتحلیل گفتمان دیدگاه کودکان دربارۀ عناصر نظریۀ رفتاردرمانی عقلانی‌هیجانی (REBT) در داستانها [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 202-225]
تحلیل محتواتحلیل بسط عبارت های جستجوی موضوعی دانشجویان، الگوهای بسط و همخوانی آ نها با سر عنوان های موضوعی فارسی در فهرست رایانه ای [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 179-198]
تحلیل محتواویکیپدیا چرا و در کدام قسمت از مقاله‌های علمی مجلات مورد استناد قرار می‌گیرد؟ [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 176-189]
تحلیل محتوابررسی استنادی و محتوایی کتابهای تألیفی فارسی موجود در سرفصل جدید کارشناسی کتابداری و اطلاع‌رسانی (مصوب 1388) کشور برپایه استنادهای درونمتنی آن کتابها [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 138-152]
تحلیل محتوااستفاده از نظریه در فصلنامه کتابداری و اطلاع‌رسانی، طی سال‌های 89 -93 [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 73-89]
تحلیل محتواتحلیل محتوای متون مربوط به اولویت‌های پژوهشی در علم اطلاعات و دانششناسی [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 55-74]
تحلیل محتواآیا این گره کور است؟ تحلیل و ارزیابی برنامه‌های درسی علم اطلاعات و دانششناسی از منظر شناختی و دانشی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 5-26]
تحلیل محتوارهگیری رسالت و جایگاه کتابخانه آموزشگاهی در اسناد بالادستی جمهوری اسلامی ایران [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 127-150]
تحلیل محتواتحلیل محتوای منابع آموزش زبان انگلیسی به کودکان براساس ویژگی‌های سنی مخاطب [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 265-288]
تحلیل نگاشت معناییالگوی طراحی تدریجی فرآیند اثرگذاری اکتساب دانش سازمانی خبرگان با استفاده از تحلیل نگاشت معنایی بر مدیریت دانش سازمانی (مورد کاوی سازمان اسناد و کتابخانه ملی ایران ) [دوره 14، شماره 2، 1403، صفحه 195-214]
تحلیلهای آماری نشرتحلیل نشر کتاب ایران بین سال های 1358- 1387 [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 241-264]
تحلیل هزینه- اثربخشیتحلیل هزینه اثربخشی کتاب های چاپی لاتین و پایگاه های اطلاعاتی مقالات تمام متن الکترونیکی لاتین دانشگاه فردوسی مشهد در حوزه های موضوعی علوم انسانی- اجتماعی و فنی- مهندسی در سال 2010 [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 209-232]
تحلیل هماستنادیروابط پیدا و پنهان پژوهش‌های سازماندهی دانش در جهان: تحلیل هم‌استنادی [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 20-43]
تحلیل هم رخدادی اصطلاحاتمصورسازی حوزه سازماندهی اطلاعات: بررسی ساختار گرایش‌های موضوعی مقالات فارسی حوزه سازماندهی اطلاعات [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 190-211]
تحول دیجیتالاعتباریابی مدل تحول دیجیتال کتابخانههای دانشگاههای دولتی ایران [(مقالات آماده انتشار)]
تحول سازمانیوضعیت سکوت سازمانی و تحول سازمانی در سازمان اسناد و کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 50-76]
تحول شناختیتوانمندی داستانها در تحول شناختی کودکان گروه سنی «ب» و «ج» برپایه نظریه رفتاردرمانیِ عقلانی‌هیجانی (REBT) [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 161-188]
تحول شناختیتحلیل گفتمان دیدگاه کودکان دربارۀ عناصر نظریۀ رفتاردرمانی عقلانی‌هیجانی (REBT) در داستانها [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 202-225]
تداخل محتواییبررسی تأثیر خطاهای نظاممند موجود در طبقه‌بندی موضوعی آی‌اس‌آی بر حجم تولیدات علمی و میزان رؤیت پذیری رشته‌ها [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 263-284]
ترجمان دانشترجمان دانش و آسیب‌شناسی آن راهکارهایی برای ارتقاء عملکرد پژوهشی دانشجویان علم اطلاعات و دانششناسی [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 327-344]
ترسیم ساختار علمبررسی وضعیت جهانی تولیدات علمی دانشگاه فردوسی مشهد طی سال های 1990-2010 در وبگاه علوم (Web of Science) با هدف ترسیم نقشه علم این دانشگاه [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 175-196]
تسهیم دانشرابطه تسهیم دانش و قابلیت نوآوری در کتابخانههای دانشگاهی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 22-39]
تسهیم دانشبررسی رابطۀ تسهیم دانش با خودکارآمدی در پژوهشگران دانشگاه صنعتی مالک اشتر [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 273-291]
تسهیم دانشبررسی رابطۀ بین تسهیم دانش و میزان کاربست مؤلفههای سازمان یادگیرنده در کتابخانههای دانشگاههای دولتی شهر اصفهان [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 121-138]
تسهیم دانشنقش شبکههای اجتماعی مجازی در تسهیم دانش و تعامل دانشجویان در آموزش عالی (موردمطالعه: دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه پیام نور) [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 372-392]
تعارض نقشکشش و کوشش با نقش: پژوهشی در پیامدهای مدیریت اعضای هیئت علمی بر کتابخانه های دانشگاهی [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 45-58]
تعاملچگونه وب‌سایت‌ها اجتماعی شدن کودکان را تسهیل می‌کنند؟ رویکردی پیاژه‌ای [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 182-205]
تعامل انسان- رایانهارزیابی ابعاد و مؤلفههای خلاقیت در وبسایت کتابخانه ملی ایران از دیدگاه کاربران [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 157-178]
تعامل انسان و رایانهپیشنهاد چارچوب مفهومی برای زیبایی‌شناسی یک وبسایت با بهره‌گیری از رویکردهای فراترکیب و آنتروپی شانون بر پایه نظریه لایب‌نیتس [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 29-66]
تعامل دانشجویاننقش شبکههای اجتماعی مجازی در تسهیم دانش و تعامل دانشجویان در آموزش عالی (موردمطالعه: دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه پیام نور) [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 372-392]
تعلقخاطرمیزان تعلق‌خاطر کاربران فهرست برخط دسترسی همگانی (اوپک) با توجه به نقش متغیرهای جذب شناختی، و خودکارآمدی رایانه‌ای [دوره 13، شماره 2، 1402، صفحه 68-89]
تعلق خاطرچگونه وب‌سایت‌ها اجتماعی شدن کودکان را تسهیل می‌کنند؟ رویکردی پیاژه‌ای [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 182-205]
تعهد سازمانیوضعیت سکوت سازمانی و تحول سازمانی در سازمان اسناد و کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 50-76]
تعهد سازمانیبررسی رابطه تمایل به دورکاری و تعهد سازمانی در میان کتابداران دانشگاههای دولتی شهراصفهان [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 283-305]
تعهد سازمانیتعهد سازمانی در پرتو توسعه توانمندسازی روانشناختی کارکنان در کتابخانه های دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 185-205]
تعهد عاطفیبررسی رابطه تمایل به دورکاری و تعهد سازمانی در میان کتابداران دانشگاههای دولتی شهراصفهان [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 283-305]
تعهد مستمربررسی رابطه تمایل به دورکاری و تعهد سازمانی در میان کتابداران دانشگاههای دولتی شهراصفهان [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 283-305]
تعهد هنجاریبررسی رابطه تمایل به دورکاری و تعهد سازمانی در میان کتابداران دانشگاههای دولتی شهراصفهان [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 283-305]
تعیین مخاطبتعیین سطح خوانایی مقاله‌های دانشنامه رشد با هدف شناسایی گروه مخاطب با استفاده از شاخصهای گانینگ/دیانی، فلش/دیانی و فرای/دیانی [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 341-358]
تغذیهارزیابی سطح خوانایی وب‌سایت‌های تغذیه و رژیم درمانی فارسی [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 322-334]
تغییرات عملکردبررسی تغییرات عملکرد دو موتور کاوش عمومی یاهو و گوگل از نظر پوشش کمی- زمانی نمایه سازی و توجه به عناصر ابردادها در رتبه بندی صفحه های وب [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 159-178]
تغییر پارادایمتغییر رویکرد مطالعات حوزه بازیابی اطلاعات تعاملی: یک مطالعه علم‌سنجی در پایگاه وب علوم [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 50-71]
تغییر سازمانیبررسی نگرش کتابداران کتابخانههای دانشگاهی به تغییر سازمانی: مطالعه موردی دانشگاه شیراز [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 143-161]
تفکر انتقادیجایگاه تمایل به تفکر انتقادی در سازمان‌های غیرانتفاعی: مطالعه موردی سازمان کتابخانه‌ها، موزه‌ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 48-69]
تفکر انتقادیطراحی و آزمون مدل رابطه علّی سواد اطلاعاتی و تفکر انتقادی با میانجی‌گری خودکارآمدی تحصیلی در دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شهید چمران اهواز [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 140-161]
تفکر فرارشتهایضرورت تفکر فرارشته ای در مباحث مربوط به علم اطلاعات [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 11-28]
تکامل فرهنگینظریۀ میمتیک یا تکامل فرهنگی و رابطه آن با علم اطلاعات و دانش شناسی [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 11-30]
تکنیک دلفیمؤلفهها و شاخصهای مؤثر بر ارتقای مهارتهای سواد اطلاعاتی کاربران کتابخانههای عمومی ایران؛ مطالعه دلفی [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 114-139]
تمایل به استفادهتأثیر اجرای راهنماهای پیوسته و فیلم های آموزشی بر تمایل به استفاده اعضای هیأت علمی از سامانه اطلاعات علمی دانشگاه فردوسی مشهد (ساعد) [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 318-330]
تمایل به پرداختارزشگذاری اقتصادی پایگاههای اطلاعاتی پیوسته مقاله‌های فارسی (جامعه مورد مطالعه: دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه رازی) [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 221-242]
تمایل به تفکر انتقادیجایگاه تمایل به تفکر انتقادی در سازمان‌های غیرانتفاعی: مطالعه موردی سازمان کتابخانه‌ها، موزه‌ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 48-69]
تمرکز اجتنابیتأثیر انگیزه تمرکز نظارتی بر فرآیند اشتراک‌گذاری دانش و پنهان‌سازی دانش [(مقالات آماده انتشار)]
تمرکز پیشبردیتأثیر انگیزه تمرکز نظارتی بر فرآیند اشتراک‌گذاری دانش و پنهان‌سازی دانش [(مقالات آماده انتشار)]
توانایی تشخیص اخبار جعلیامکانسنجی ارائه خدمات مؤثر در افزایش توانایی تشخیص اخبار جعلی کاربران در کتابخانههای عمومی [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 65-82]
توانمندسازهای دانشبررسی رابطه عوامل توانمندساز دانش با خلق دانش در میان کتابداران کتابخانههای عمومی [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 35-54]
توانمندسازیتأثیر مؤلفههای توانمندسازی کتابداران بر عملکرد کتابخانههای عمومی کشور [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 94-112]
توانمندسازی روانشناختیتعهد سازمانی در پرتو توسعه توانمندسازی روانشناختی کارکنان در کتابخانه های دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 185-205]
توسعهعوامل موثر بر توسعه و ارتقای شخصی‌سازی خدمات در کتابخانههای دیجیتال در دانشگاههای ایران [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 302-326]
توسعه اقتصادیطراحی الگوی توسعه پایدار سازمانی در کتابخانه های دانشگاهی و پژوهشگاهی بر مبنای استفاده از فناوری زنجیره بلوکی (بلاک چین) [(مقالات آماده انتشار)]
توسعه انباره دادهطراحی و توسعه سامانه اطلاعات مدیران مبتنی بر انباره داده در حوزه دانشگاهی [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 335-356]
توسعه پایداربررسی میزان اهمیت کتابخانههای عمومی شهر اصفهان به مسائل زیست محیطی، برنامه‌های اجتماعی مرتبط با بازاریابی سبز و رفتار خرید سبز [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 267-286]
توسعه پایدار سازمانیطراحی الگوی توسعه پایدار سازمانی در کتابخانه های دانشگاهی و پژوهشگاهی بر مبنای استفاده از فناوری زنجیره بلوکی (بلاک چین) [(مقالات آماده انتشار)]
توسعه فرهنگیبررسی جایگاه کتابخانههای عمومی در توسعه فرهنگی شهرستان بیرجند [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 233-248]
توسعه منابع انسانیطراحی الگوی توسعه پایدار سازمانی در کتابخانه های دانشگاهی و پژوهشگاهی بر مبنای استفاده از فناوری زنجیره بلوکی (بلاک چین) [(مقالات آماده انتشار)]
توسعه هستاننگارساخت هستان‌نگار از پایگاه دادههای بزرگ: چالشها و روشی برای غلبه بر آنها [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 287-312]
تولیدات علمیتحلیل عامل های اثر گذار بر تولیدات علمی زنان ایرانی در آی. اس. آی [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 109-134]
تولیدات علمیبررسی وضعیت تولیدات علمی اعضای هیأت علمی دانشگاه فردوسی مشهد از سال 2000 تا 2010 [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 73-98]
تولیدات علمیبررسی کیفیت استنادها به تولیدات علمی نویسندگان صاحب نام در میان رشته‌های مختلف موضوعی براساس ضریب تأثیر رشته و نوع مدارک در بازه زمانی 10 ساله (2000-2009) در پایگاه وب آو ساینس آی.اس.آی [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 27-47]
تولیدات علمیتأثیر عوامل ساختاری بر ارتباطات علمی و تولیدات علمی دانشگاههای ایران [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 48-72]
تولیدات علمیاثربخشی رشد فزآینده پژوهش‌های کشاورزی ایران بر شاخصهای توسعه کشاورزی کشور [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 292-316]
تولیدات علمیمطالعه وضعیت تولیدات علمی در حوزه موضوعی «علم باز» [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 161-183]
تولیدات علمیتحلیل آینده باورپذیر ساختار علمی دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 189-212]
تولید پروتکلمستندسازی دانش سازمانی: تحلیل مبانی نظری و راهبردهای عملی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 5-23]
تولید دانشنقش ارتباط علمی در فرآیند تولید دانش در علوم انسانی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 107-123]
تولید علمبررسی وضعیت جهانی تولیدات علمی دانشگاه فردوسی مشهد طی سال های 1990-2010 در وبگاه علوم (Web of Science) با هدف ترسیم نقشه علم این دانشگاه [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 175-196]
تولید علمردپای جهانی شدن بر شاخصهای تولید علم و فناوری [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 11-26]
تولید علم ایرانبررسی الگوی رشد علم ایران بعد از انقلاب اسلامی: حوزه علوم [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 28-49]
تیپ شخصیتیمروری بر عوامل روانشناختی و نوع جست‌وجوی مؤثر بر اضافه‌بار انتخاب در نظامهای بازیابی اطلاعات [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 181-200]
جذب شناختیمیزان تعلق‌خاطر کاربران فهرست برخط دسترسی همگانی (اوپک) با توجه به نقش متغیرهای جذب شناختی، و خودکارآمدی رایانه‌ای [دوره 13، شماره 2، 1402، صفحه 68-89]
جذب گردشگرویژگیها و نقش منبع مرجع راهنماهای گردشگری چاپی و الکترونیکی در ایران [دوره 13، شماره 2، 1402، صفحه 153-173]
جذب مخاطبراهکارهای مؤثر بر جذب مخاطب به کتابخانههای عمومی ایران: مطالعه‌ای دلفی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 206-226]
جریان اطلاعاتبررسی مقایس های دروندادها و بروندادهای جریان اطلاعات در پژوهشکد ه های آموزش عالی ایران [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 71-90]
جریان دانششناسایی و اولویت‌بندی موانع جریان دانش در کتابخانههای دانشگاهی بر اساس مدل بلوغ مدیریت دانش مرکز بهرهوری و کیفیت آمریکا [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 129-146]
جستجوی اطلاعاتهیجانها و نظریه‌های هیجان در بازیابی اطلاعات: شناخت نقش‌ها و کاربردها [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 297-320]
جستجوی اطلاعاتابعاد راهبردهای فراشناختی جستجوی اطلاعات در دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاه شاهد [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 238-257]
جستجوی رمانمطالعه کیفی دیدگاه خوانندگان دربارۀ کتاب داستانی مناسب مطالعۀ موردی: کتابخانۀ مرکزی استان اردبیل [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 189-204]
جستجوی موضوعیتحلیل بسط عبارت های جستجوی موضوعی دانشجویان، الگوهای بسط و همخوانی آ نها با سر عنوان های موضوعی فارسی در فهرست رایانه ای [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 179-198]
جغرافیای سیاسی اطلاعاتجغرافیای سیاسی، جهانی‌شدن و جریان اطلاعات [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 223-244]
جنسیتطراحی و آزمون مدل تأثیر عوامل جامعه‌شناختی مبتنی بر نظریه بوردیو با میانجی‌گری سبک زندگی فرهنگی بر میزان مطالعه شهروندان شهر اهواز [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 108-128]
جنسیتبررسی عوامل مؤثر بر سطح کمال مدل ذهنی دانشجویان از موتور کاوش گوگل [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 232-250]
جهاد دانشگاهیارزیابی کیفیت خدمات سامانه آموزش الکترونیکی جهاد دانشگاهی واحد اصفهان (زمرد) با استفاده از روش وب‌کوآل و رویکرد تلفیقی مدل کانو و ماتریس تجزیه‌وتحلیل اهمیت و عملکرد [دوره 14، شماره 2، 1403، صفحه 55-76]
جهان محوریجغرافیای سیاسی، جهانی‌شدن و جریان اطلاعات [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 223-244]
جهانی شدنجغرافیای سیاسی، جهانی‌شدن و جریان اطلاعات [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 223-244]
جهانی شدنابعاد فقر اطلاعاتی از منظر جهانی شدن در بستر رفتار اطلاعاتی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه بیرجند [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 145-166]
جوانان تحصیلکردهشناسایی میزان استفاده جوانان تحصیلکرده از کتابخانههای عمومی شهر مشهد و اهمیت عوامل بازدارنده از دیدگاه آنان [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 255-276]
جو سازمانیتأثیر جو سازمانی بر خلاقیت کارکنان: مطالعه موردی: سازمان اسناد و کتابخانه ملی [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 123-136]
جو سازمانیبررسی تأثیر جو سازمانی بر اشتراک دانش و رفتار کار نوآورانه (موردمطالعه: شرکتهای دانش‌بنیان استان فارس) [دوره 13، شماره 2، 1402، صفحه 197-216]
جو کارآفرینیبررسی رابطه ویژگی های شخصیتی کتابداران شاغل در کتابخانه های دانشگاه های شهر بیرجند با دیدگاه آنان در خصوص جو کارآفرینی در کتابخانه (1393) [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 144-162]
چشمپوشی از اطلاعاتمورد پژوهی اجتناب از اطلاعات در دانشجویان پزشکی [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 198-219]
چکیدهنویسیبررسی زبان‌شناختی چکیده‌های انگلیسی نشریات رتبه‌دار فارسی حوزه علوم پایه و میزان مطابقت آنها با استاندارد ایزو ۲۱۴ [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 109-126]
چکیده‌های انگلیسیبررسی زبان‌شناختی چکیده‌های انگلیسی نشریات رتبه‌دار فارسی حوزه علوم پایه و میزان مطابقت آنها با استاندارد ایزو ۲۱۴ [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 109-126]
چند جانبه نگریچگونه وب‌سایت‌ها اجتماعی شدن کودکان را تسهیل می‌کنند؟ رویکردی پیاژه‌ای [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 182-205]
ح
حافظه رویدادیبررسی و مقایسه عملکرد حافظه رویدادی و حافظه معنایی در کتابداران بخش خدمات عمومی کتابخانههای تخصصی شهر تهران [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 93-111]
حافظه معناییبررسی و مقایسه عملکرد حافظه رویدادی و حافظه معنایی در کتابداران بخش خدمات عمومی کتابخانههای تخصصی شهر تهران [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 93-111]
حاکمیت دادهبررسی نگرش کتابداران در پیاده‌سازی و اجرای راهبردهای حاکمیت داده در برنامه‌ریزی سازماندهی منابع اطلاعاتی در کتابخانه‌ها [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 44-64]
حضورقشربندی اعضا هیأت علمی علم اطلاعات و دانششناسی ایران از نظر میزان حضور و اثربخشی و عملکرد علمی و حرفه‌ای [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 285-299]
حفظ دانشاز دست‌رفت دانش: دلایل، پیامدها، اندازه‌گیری و راهکارها [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 67-90]
حکمرانی و مدیریت هوشمندواکاوی ابعاد و مولفه‌های اصلی در طراحی و پیاده‌سازی کتابخانههای هوشمند [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 5-28]
حل تعارضبررسی وضعیت سرمایه روانشناختی کتابداران و رابطه آن با راهبردهای مدیریت تعارض [دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 186-204]
حلقه های کتاب خوانیارزشیابی طرح حلقه‌های کتابخوانی سوادآموزان نهضت سوادآموزی استان خوزستان براساس الگوی سیپ [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 186-204]
حوزه تحصیلیبررسی عوامل مؤثر بر سطح کمال مدل ذهنی دانشجویان از موتور کاوش گوگل [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 232-250]
خ
خاستگاه نظریههااستفاده از نظریه در فصلنامه کتابداری و اطلاع‌رسانی، طی سال‌های 89 -93 [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 73-89]
خانواده کتابشناختیدسته بندی و اصطلاح شناسی آثار کتاب شناختی خانواده شاهنامه فردوسی از دیدگاه کاربران فهرست های رایانه ای [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 77-98]
خانواده های کتابشناختیتحلیل الگوهای وابستگی و واژگان نمایانگر روابط کتابشناختی در خانواده های کتابشناختی بر پایه مدل مفهومی اف آر بی آر [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 338-360]
خبرگان کتابخانه ملیالگوی طراحی تدریجی فرآیند اثرگذاری اکتساب دانش سازمانی خبرگان با استفاده از تحلیل نگاشت معنایی بر مدیریت دانش سازمانی (مورد کاوی سازمان اسناد و کتابخانه ملی ایران ) [دوره 14، شماره 2، 1403، صفحه 195-214]
خدمات اطلاعاتی تجاریاطلاعات تجاری: از نیاز تا خدمات [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 221-241]
خدمات الکترونیکاولویتبندی معماری مدیریت دانش خدمات الکترونیک برای کسب‌وکار در کتابخانههای دیجیتالی [دوره 13، شماره 2، 1402، صفحه 135-152]
خدمات الکترونیکیتأثیر انواع خدمات الکترونیکی موجود در کتابخانههای عمومی بر میزان رضایت مندی کاربران (مطالعه موردی کتابخانههای عمومی استان آذربایجان غربی) [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 262-282]
خدمات برونکتابخانهایمطالعهای در مورد الگوی ارائه خدمات برون‌کتابخانه‌ای از سوی کتابخانههای عمومی به بازنشستگان اداره آموزش و پرورش شهرستان بجنورد [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 223-242]
خدمات پایهتوسعه خدمات غیر رایگان در کتابخانه‌ها [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 101-112]
خدمات جنبیارزیابی خدمات جنبی کتابخانههای وابسته به نهاد کتابخانههای عمومی شهر تبریز و نقش آن در توسعۀ فرهنگ مطالعۀ مخاطبان کودک و نوجوان آن [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 41-60]
خدمات دگرگون شدهتوسعه خدمات غیر رایگان در کتابخانه‌ها [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 101-112]
خدمات عمومیبررسی و مقایسه عملکرد حافظه رویدادی و حافظه معنایی در کتابداران بخش خدمات عمومی کتابخانههای تخصصی شهر تهران [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 93-111]
خدمات عمومی کتابخانهدستهبندی خدمات عمومی کتابخانههای دانشگاهی دانشگاه فردوسی مشهد بر اساس مدل رضایت مشتری کانو [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 192-217]
خدمات غیرحضوریتأثیر شیوع همه‌گیری کووید-19 بر خدمات کتابخانههای دانشگاهی و موانع ارائه خدمات: کتابخانههای مرکزی دانشگاههای سطح یک کشور [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 44-58]
خدمات غیررایگانتوسعه خدمات غیر رایگان در کتابخانه‌ها [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 101-112]
خدمات کتابخانهتأثیر شیوع همه‌گیری کووید-19 بر خدمات کتابخانههای دانشگاهی و موانع ارائه خدمات: کتابخانههای مرکزی دانشگاههای سطح یک کشور [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 44-58]
خدمات کتابخانهتأثیر انواع خدمات الکترونیکی موجود در کتابخانههای عمومی بر میزان رضایت مندی کاربران (مطالعه موردی کتابخانههای عمومی استان آذربایجان غربی) [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 262-282]
خدمات کتابخانهبررسی وضعیت خدمات کتابخانههای دیجیتال نابینایان و کم‌بینایان [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 218-238]
خدمات کتابخانهشناسایی و تحلیل نیازهای آگاهی‌بخشی و اطلاع‌رسانی اجتماعات عرب‌زبان استان خوزستان در حوزه خدمات کتابخانههای عمومی [دوره 14، شماره 2، 1403، صفحه 97-114]
خدمات کتابخانه ایشناسایی ابعاد تأثیرگذاری فناوری واقعیت افزوده بر خدمات کتابخانه‌ای [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 355-370]
خدمات کتابخانههای دانشگاهیشناسایی فرایندها و فعالیت‌های مرتبط با مدیریت دانش برای اجرای موفق برنامه راهبردی مرکز اطلاع‌رسانی و کتابخانه مرکزی دانشگاه فردوسی مشهد در حوزه آموزش [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 62-83]
خدمات کتابخانههای عمومیترمیم شکاف دیجیتالی با گسترش خدمات آموزشی و فرهنگی در کتابخانه های عمومی [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 111-122]
خدمات مرجعبررسی و مقایسه عملکرد حافظه رویدادی و حافظه معنایی در کتابداران بخش خدمات عمومی کتابخانههای تخصصی شهر تهران [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 93-111]
خدمات مرجعنظریه مرجع شیالی راماریتا رانگاناتان در گذر زمان [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 223-244]
خدمات مرجع الکترونیکیامکانسنجی ارائه خدمات مرجع دیجیتالی مشارکتی در کتابخانههای مرکزی دانشگاههای سطح یک ایران [دوره 13، شماره 2، 1402، صفحه 90-113]
خدمات مرجع دیجیتالبررسی دیدگاه کتابداران کتابخانههای دانشگاهی شهر اصفهان نسبت به رعایت استانداردهای خدمات مرجع دیجیتال [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 85-100]
خدمات مرجع دیجیتالیامکانسنجی ارائه خدمات مرجع دیجیتالی مشارکتی در کتابخانههای مرکزی دانشگاههای سطح یک ایران [دوره 13، شماره 2، 1402، صفحه 90-113]
خدمات مرجع دیجیتالی مشترکامکانسنجی ارائه خدمات مرجع دیجیتالی مشارکتی در کتابخانههای مرکزی دانشگاههای سطح یک ایران [دوره 13، شماره 2، 1402، صفحه 90-113]
خدمات مرجع مجازیامکانسنجی ارائه خدمات مرجع دیجیتالی مشارکتی در کتابخانههای مرکزی دانشگاههای سطح یک ایران [دوره 13، شماره 2، 1402، صفحه 90-113]
خدمات مرجع مشارکتیامکانسنجی ارائه خدمات مرجع دیجیتالی مشارکتی در کتابخانههای مرکزی دانشگاههای سطح یک ایران [دوره 13، شماره 2، 1402، صفحه 90-113]
خدمات هوشمندواکاوی ابعاد و مولفه‌های اصلی در طراحی و پیاده‌سازی کتابخانههای هوشمند [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 5-28]
خدمات ویژه نابینایان و کمبینایانبررسی خدمات کتابخانه‌ای برای نابینایان و کم‌بینایان در کتابخانههای عمومی ایران و ارائه راهکارهای پیشنهادی به آنها [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 84-108]
خراسان رضویتعیین رفتار اطلاع‌یابی دانش‌پژوهان دانشگاههای علوم پزشکی خراسان رضوی با رویکرد شبکه عصبی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 80-96]
خشنودی شغلیبررسی رابطه بین مؤلفههای رهبری معنوی و رضایت شغلی کتابداران کتابخانههای دانشگاههای دولتی شهر اصفهان [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 70-87]
خط اعلان ایکسامالبررسی تأثیر حذف خط اعلان زبان نشانه‌گذاری گسترش‌پذیر (XML) و تغییر پسوند فایل بر افزایش نمایه‌پذیری و پیدانمایی پیشینه‌های فراداده‌ای در محیط موتورهای کاوش وب [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 10-27]
خطاهای زبانیبررسی زبان‌شناختی چکیده‌های انگلیسی نشریات رتبه‌دار فارسی حوزه علوم پایه و میزان مطابقت آنها با استاندارد ایزو ۲۱۴ [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 109-126]
خطای نظاممندبررسی تأثیر خطاهای نظاممند موجود در طبقه‌بندی موضوعی آی‌اس‌آی بر حجم تولیدات علمی و میزان رؤیت پذیری رشته‌ها [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 263-284]
خطمشیخطمشیهای دسترسی آزاد در واسپارگاه‌های دیجیتال برتر دانشگاههای جهان [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 162-184]
خط مشیواکاوی مؤلفه های اساسی خط مشی مجموعه سازی و مدیریت مجموعه مرکز اطلاع رسانی و کتابخانه مرکزی دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 321-340]
خط‌مشیء کتابخانهمجموعهسازی منابع کتابخانه‌ای ایران: تحلیل محتوای آثار در 5 دهه اخیر [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 128-151]
خلأ اطلاعاتیابعاد فقر اطلاعاتی از منظر جهانی شدن در بستر رفتار اطلاعاتی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه بیرجند [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 145-166]
خلاقیتارزیابی ابعاد و مؤلفههای خلاقیت در وبسایت کتابخانه ملی ایران از دیدگاه کاربران [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 157-178]
خلاقیتبررسی عوامل مؤثر در خلاقیت و نوآوری کتابداران دانشگاهی اصفهان از دیدگاه آنان [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 91-110]
خلاقیتتأثیر جو سازمانی بر خلاقیت کارکنان: مطالعه موردی: سازمان اسناد و کتابخانه ملی [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 123-136]
خلاقیتبررسی رابطۀ بین مؤلفههای شایسته سالاری و خلاقیت بین کتابداران کتابخانههای دانشگاههای دولتی شهر اصفهان [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 147-160]
خلاقیت و مؤلفههای آنتأثیر آموزش سواد دیداری بر رشد خلاقیت و مؤلفههای آن در دختران ده‌ساله براساس دیدگاه گیلفورد با محوریت کتاب تصویری بدون‌کلام [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 352-371]
خلق دانشبررسی رابطه عوامل توانمندساز دانش با خلق دانش در میان کتابداران کتابخانههای عمومی [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 35-54]
خوانایی فارسیارزیابی سطح خوانایی وب‌سایت‌های تغذیه و رژیم درمانی فارسی [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 322-334]
خواندنتوانمندی داستانها در تحول شناختی کودکان گروه سنی «ب» و «ج» برپایه نظریه رفتاردرمانیِ عقلانی‌هیجانی (REBT) [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 161-188]
خواندنشناخت دستاوردها و اثرات عملی خواندن در بین اعضای کتابخانههای عمومی شهر کرمانشاه [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 105-128]
خواندنسالمندان چه می‌خوانند: داده‌کاوی الگوها و و تیپ‌های مطالعه‌کننده سالمندان [دوره 14، شماره 2، 1403، صفحه 5-26]
خواهران تاریکبررسی اختلالات شخصیتی در کتابهای کنسرو غول و خواهران تاریک و نگاهی به رویکرد کتاب‌درمانی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 317-338]
خوداستنادی موضوعینقشه تولید علم ایران براساس مقاله‌های نمایه شده در SCI-E [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 5-26]
خودپیوندیتحلیلی بر حضور دانشگاههای پایتختهای کشورهای جهان اسلام در محیط وب [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 183-196]
خودکارآمدیشناسایی رابطه‌ی بین عوامل مؤثر در میزان استفاده‌ی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شهید چمران از منابع اطلاعاتی الکترونیکی پیوسته و خودکارآمدی آنها [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 27-46]
خودکارآمدیبررسی رابطۀ تسهیم دانش با خودکارآمدی در پژوهشگران دانشگاه صنعتی مالک اشتر [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 273-291]
خودکارآمدیبررسی تأثیر مدیریت دانش شخصی و رفتار اطلاع‌یابی بر خوداثربخشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه تبریز [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 76-100]
خودکارآمدی پژوهشگرانبررسی رابطۀ تسهیم دانش با خودکارآمدی در پژوهشگران دانشگاه صنعتی مالک اشتر [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 273-291]
خودکارآمدی تحصیلیطراحی و آزمون مدل رابطه علّی سواد اطلاعاتی و تفکر انتقادی با میانجی‌گری خودکارآمدی تحصیلی در دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شهید چمران اهواز [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 140-161]
خودکارآمدی رایانهتدوین و آزمون مدل اشتراک‌گذاری اطلاعات در رسانه‌های اجتماعی براساس نیازهای بنیادین روانشناختی با نقش واسطه‌ای ارتباط اجتماعی و خودکارآمدی رایانه [دوره 14، شماره 2، 1403، صفحه 27-54]
خودکارآمدی رایانهایمیزان تعلق‌خاطر کاربران فهرست برخط دسترسی همگانی (اوپک) با توجه به نقش متغیرهای جذب شناختی، و خودکارآمدی رایانه‌ای [دوره 13، شماره 2، 1402، صفحه 68-89]
خوشهبندیتعیین رفتار اطلاع‌یابی دانش‌پژوهان دانشگاههای علوم پزشکی خراسان رضوی با رویکرد شبکه عصبی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 80-96]
خوشه بندیبررسی میزان دقت در بازیابی منابع شنیداری با استفاده از الگوریتم کی-مینز [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 321-337]
خیرینشناسایی و رتبه‌بندی موانع جذب و توسعه مشارکت‌های مردمی در کتابخانههای عمومی ایران [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 291-311]
د
دابلین کوربررسی تغییرات عملکرد دو موتور کاوش عمومی یاهو و گوگل از نظر پوشش کمی- زمانی نمایه سازی و توجه به عناصر ابردادها در رتبه بندی صفحه های وب [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 159-178]
دادهکاویتعیین رفتار اطلاع‌یابی دانش‌پژوهان دانشگاههای علوم پزشکی خراسان رضوی با رویکرد شبکه عصبی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 80-96]
دارایی‌های دانشیضرورت اشتراک دانش میان‌سازمانی در هوشمندسازی مراکز اطلاعات و دانش در شهرهای هوشمند [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 5-28]
داستان‌های کودکانتوانمندی داستانها در تحول شناختی کودکان گروه سنی «ب» و «ج» برپایه نظریه رفتاردرمانیِ عقلانی‌هیجانی (REBT) [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 161-188]
دانشدیدگاههای مدیران کتابخانههای دانشگاهی ایران در مورد راهکارهای مستندسازی تجارب و دانش [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 127-144]
دانشمروری بر مطالعات مربوط به طبقه‌بندی علوم در ایران [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 5-29]
دانش آموختگانترجمان دانش و آسیب‌شناسی آن راهکارهایی برای ارتقاء عملکرد پژوهشی دانشجویان علم اطلاعات و دانششناسی [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 327-344]
دانشآموزاناثربخشی کتاب‌درمانی تحولی بر ابعاد انگیزش خواندن دانش‌آموزان دختر پایه سوم ابتدایی شهر یزد [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 379-394]
دانشآموزانچالشها و راهکارهای استفاده دانش آموزان از موتور جستجوی پارسی جو [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 111-130]
دانش آموزانآسیبشناسی فرهنگی و اجتماعی مطالعه دانش‌آموزان در استان تهران [دوره 14، شماره 2، 1403، صفحه 77-96]
دانش بومیارائۀ شیوه‌نامه‌ای بهمنظور حفظ دانش بومی در کتابخانههای روستایی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 243-264]
دانش بومیطراحی هستان‌نگار دانش بومی کشاورزی ایران با تأکید بر بازیابی ویدئو [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 151-176]
دانش‌پژوهان دانشگاهتعیین رفتار اطلاع‌یابی دانش‌پژوهان دانشگاههای علوم پزشکی خراسان رضوی با رویکرد شبکه عصبی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 80-96]
دانش تجربیمستندسازی دانش تجربی آب: رویکردی عملیاتی به فرآیند مدیریت دانش طرح‌های توسعه منابع آب [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 242-261]
دانشجوتبیین عوامل مؤثر بر رعایت اخلاق پژوهش دانشجویان و مقایسه سهم آنها در زیرگروه‌های مختلف آموزشی دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 24-43]
دانشجویاننیاز به شناخت و تأثیر آن بر رفتار اطلاعاتی دانشجویان [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 23-54]
دانشجویانبررسی تأثیر مهارت های سواد اطلاعاتی بر خودکارآمدی دانشجویان دانشگاه بیرجند [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 153-172]
دانشجویان تحصیلات تکمیلیمطالعه میزان اضطراب اطلاع یابی دانشجویان تحصیلات تکمیلی: مطالعه موردی دانشجویان ایرانی در کشور مالزی [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 53-72]
دانشجویان تحصیلات تکمیلیبررسی رابطۀ بین سبکهای تفکر و رفتار اطلاع‌جویی در بین دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده‌های علوم پایه و ادبیات و علوم انسانی دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 165-188]
دانشجویان تحصیلات تکمیلیبررسی سبک یادگیری، سواد اطلاعاتی و سواد رایانه‌ای دانشجویان تحصیلات تکمیلی و واکاوی رابطه میان آنها [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 205-231]
دانشجویان تحصیلات تکمیلیارزشگذاری اقتصادی پایگاههای اطلاعاتی پیوسته مقاله‌های فارسی (جامعه مورد مطالعه: دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه رازی) [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 221-242]
دانشجویان تحصیلات تکمیلیتأثیر اطلاع‌درمانی بر نوموفوبیا در دانشجویان [دوره 13، شماره 2، 1402، صفحه 114-134]
دانشجویان دانشگاه شهید بهشتینقش قابلیت‌های مرجع مجازی بر بهبود فعالیت‌های پژوهشی کاربران [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 299-316]
دانشجویان دکتریشناسایی و تحلیل موضوعات پژوهشی کارآفرینی در علم اطلاعات و دانششناسی از دیدگاه استادان و دانشجویان دکتری این رشته [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 39-62]
دانشجویان دکتری"ویژگی‌های دانشجویان دکتری: یک مطالعه نظاممند بر اساس مدل کیچینهام و چارتر [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 177-200]
دانشجویان کارشناسی روانشناسیچرایی نیاز به سواد اطلاعاتی از منظر دانشجویان روانشناسی [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 197-220]
دانش، سیبرنتیکروند تکامل دانش با توجه به نقش مشاهده‌گر در رویکردهای چهارگانه سیبرنتیک [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 5-21]
دانش ضمنیالگوی پارادایمی تسهیم دانش ضمنی در دانشگاههای ایران: از دیدگاه متخصصان علم اطلاعات و دانششناسی با رویکرد گراندد تئوری [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 44-64]
دانش فناوری اطلاعاتبررسی تاثیر عامل های فردی بر رفتار اشتراک دانش مدرسان علم اطلاعات و دانش شناسی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 40-61]
دانشگاهکاربردها و مزایای بهره‌گیری از شبکههای اجتماعی علمی در میان دانشجویان شهر خرم آباد [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 245-264]
دانشگاه آزاد اسلامیپیشبینهای مؤثر در پذیرش پایگاههای اطلاعاتی پیوسته توسط اعضای هیئت علمی [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 99-118]
دانشگاه آزاد اسلامیبررسی نگرش کتابداران در پیاده‌سازی و اجرای راهبردهای حاکمیت داده در برنامه‌ریزی سازماندهی منابع اطلاعاتی در کتابخانه‌ها [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 44-64]
دانشگاه آزاد اسلامیتحلیل آینده باورپذیر ساختار علمی دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 189-212]
دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیرازبررسی موانع اطلاع یابی از دیدگاه اعضای هیأت‌علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز براساس بسط نظریه معنابخشی دروین (نظریه کاری) [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 61-79]
دانشگاه اصفهانامکان سنجی استقرار مدیریت دانش در کتابخانه های دانشگاهی شهر اصفهان بر اساس مدل بکوویتز و ویلیامز [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 23-44]
دانشگاه اصفهاندسترسپذیری به کتاب چاپی در کتابخانههای دانشگاه اصفهان: سونامی استناد کاذب در پایان‌نامه‌های تحصیلی [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 189-204]
دانشگاه اصفهانبررسی عوامل مؤثر بر پذیرش نرم‌افزارهای کاربردی فهرستنویسی اجتماعی توسط دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان بر اساس مدل ثانویه نظریه یکپارچه پذیرش و استفاده از فناوری (UTAUT2) [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 300-321]
دانشگاه بیرجندبررسی تأثیر مهارت های سواد اطلاعاتی بر خودکارآمدی دانشجویان دانشگاه بیرجند [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 153-172]
دانشگاه بیرجندابعاد فقر اطلاعاتی از منظر جهانی شدن در بستر رفتار اطلاعاتی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه بیرجند [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 145-166]
دانشگاه بین‌المللی امام خمینیتأثیر ویژگی های مرتبط با فناوری اطلاعات و ارتباطات بر سواد اطلاعاتی در افراد مادرزاد دیجیتال [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 208-228]
دانشگاه تبریزبررسی تأثیر مدیریت دانش شخصی و رفتار اطلاع‌یابی بر خوداثربخشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه تبریز [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 76-100]
دانشگاه تربیت مدرسموانع رشد ظرفیت پدیدۀ نظریه‌پردازی در ایران: موردکاوی دانشگاه تربیت مدرس [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 5-34]
دانشگاه رازیارزشگذاری اقتصادی پایگاههای اطلاعاتی پیوسته مقاله‌های فارسی (جامعه مورد مطالعه: دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه رازی) [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 221-242]
دانشگاه سمنانچرایی نیاز به سواد اطلاعاتی از منظر دانشجویان روانشناسی [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 197-220]
دانشگاه شاهدابعاد راهبردهای فراشناختی جستجوی اطلاعات در دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاه شاهد [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 238-257]
دانشگاه شهید بهشتیارزیابی مدارک علمی نمایه‌شده پژوهشگران پژوهشکده‌های دانشگاه شهید بهشتی در پایگاههای استنادی Web of Science، Scopus و Google Scholar با استفاده از شاخصهای h، g و پارامتر m [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 135-152]
دانشگاه شهید چمران اهوازطراحی و آزمون مدل رابطه علّی سواد اطلاعاتی و تفکر انتقادی با میانجی‌گری خودکارآمدی تحصیلی در دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شهید چمران اهواز [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 140-161]
دانشگاه شهید چمران اهوازچارچوب سواد اطلاعاتی 2016 در ارزیابی سواد اطلاعاتی دانشجویان تحصیلات تکمیلی (مطالعه موردی دانشگاه شهید چمران اهواز) [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 185-204]
دانشگاه شیرازسنجش و رتبه بندی دانشگاه های شهر شیراز در اجرای مدیریت دانش از دید کتابداران با استفاده از روش ANP-TOPSIS [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 73-90]
دانشگاه شیرازمنابع و خدمات کتابخانه دیجیتال دانشگاه شیراز در تقابل با نیازهای کاربران [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 163-181]
دانشگاه صنعتی اصفهانامکان سنجی استقرار مدیریت دانش در کتابخانه های دانشگاهی شهر اصفهان بر اساس مدل بکوویتز و ویلیامز [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 23-44]
دانشگاه صنعتی شیرازسنجش و رتبه بندی دانشگاه های شهر شیراز در اجرای مدیریت دانش از دید کتابداران با استفاده از روش ANP-TOPSIS [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 73-90]
دانشگاه صنعتی مالک اشتربررسی رابطۀ تسهیم دانش با خودکارآمدی در پژوهشگران دانشگاه صنعتی مالک اشتر [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 273-291]
دانشگاه علامه طباطباییطراحی مقیاس سنجش توانایی ارائه خدمات مرجع دیجیتال مشترک [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 301-317]
دانشگاه علوم پزشکیبررسی تحلیلی وضعیت مدیریت دانش در کتابخانههای دانشگاهی ( مطالعه موردی: کتابخانههای دانشگاه فردوسی و علوم پزشکی مشهد) [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 91-112]
دانشگاه علوم پزشکیتوسعهی عناصر فراداده‌ای اشیاء یادگیری الکترونیکی مبتنی بر استاندارد فراداده شیء یادگیری (IEEE LOM) در مخازن سازمانی دانشگاههای علوم پزشکی [(مقالات آماده انتشار)]
دانشگاه علوم پزشکی اصفهانامکان سنجی استقرار مدیریت دانش در کتابخانه های دانشگاهی شهر اصفهان بر اساس مدل بکوویتز و ویلیامز [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 23-44]
دانشگاه علوم پزشکی شیرازسنجش و رتبه بندی دانشگاه های شهر شیراز در اجرای مدیریت دانش از دید کتابداران با استفاده از روش ANP-TOPSIS [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 73-90]
دانشگاه علوم پزشکی مشهدتوسعه مدل پذیرش فناوری اطلاعات دیویس (TAM) از طریق سنجش تأثیر باورهای خودکارآمد و ناکارآمد اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی مشهد بر پذیرش سامانه اطلاعات پژوهشی (پژوهان)، مبتنی بر رویکرد شناختی-اجتماعی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 319-339]
دانشگاه علوم پزشکی مشهدسنجش نگرش و میزان آمادگی کتابداران دانشگاهی شهر مشهد در مورد یادگیری سیار و ابزارهای آن [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 289-308]
دانشگاه علوم پزشکی مشهدشناسایی و رتبه‌بندی موانع کارآفرینی درون‌سازمانی در کتابخانههای دانشگاه فردوسی مشهد و دانشگاه علوم پزشکی مشهد [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 121-143]
دانشگاه فردوسیبررسی رابطۀ بین سبکهای تفکر و رفتار اطلاع‌جویی در بین دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده‌های علوم پایه و ادبیات و علوم انسانی دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 165-188]
دانشگاه فردوسیتأثیر اجرای راهنماهای پیوسته و فیلم های آموزشی بر تمایل به استفاده اعضای هیأت علمی از سامانه اطلاعات علمی دانشگاه فردوسی مشهد (ساعد) [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 318-330]
دانشگاه فردوسی مشهدبررسی وضعیت جهانی تولیدات علمی دانشگاه فردوسی مشهد طی سال های 1990-2010 در وبگاه علوم (Web of Science) با هدف ترسیم نقشه علم این دانشگاه [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 175-196]
دانشگاه فردوسی مشهداثربخشی کارگاه‌های آموزشی سواد اطلاعاتی برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی: پژوهشی با رویکرد زمینه‌گرا [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 201-224]
دانشگاه فردوسی مشهدرابطه اقدامات منابع انسانی و میزان اجرای مدیریت دانش در دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 55-70]
دانشگاه فردوسی مشهدبررسی وضعیت تولیدات علمی اعضای هیأت علمی دانشگاه فردوسی مشهد از سال 2000 تا 2010 [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 73-98]
دانشگاه فردوسی مشهدبررسی تحلیلی وضعیت مدیریت دانش در کتابخانههای دانشگاهی ( مطالعه موردی: کتابخانههای دانشگاه فردوسی و علوم پزشکی مشهد) [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 91-112]
دانشگاه فردوسی مشهدرابطه باورهای معرفتی با رفتار اطلاعاتی دانشجویان [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 30-49]
دانشگاه فردوسی مشهدبررسی رابطه بین عدالت سازمانی و رفتار شهروندی سازمانی در کتابخانه های دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 235-254]
دانشگاه فردوسی مشهدتعهد سازمانی در پرتو توسعه توانمندسازی روانشناختی کارکنان در کتابخانه های دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 185-205]
دانشگاه فردوسی مشهدسنجش میزان تاثیر عوامل موثر بر شکل گیری رفتار اشتراک دانش از دیدگاه دانشجویان (مطالعه موردی: دانشگاه فردوسی مشهد) [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 153-173]
دانشگاه فردوسی مشهددستهبندی خدمات عمومی کتابخانههای دانشگاهی دانشگاه فردوسی مشهد بر اساس مدل رضایت مشتری کانو [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 192-217]
دانشگاه فردوسی مشهدبررسی سبک یادگیری، سواد اطلاعاتی و سواد رایانه‌ای دانشجویان تحصیلات تکمیلی و واکاوی رابطه میان آنها [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 205-231]
دانشگاه فردوسی مشهدسنجش نگرش و میزان آمادگی کتابداران دانشگاهی شهر مشهد در مورد یادگیری سیار و ابزارهای آن [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 289-308]
دانشگاه فردوسی مشهدسنجش فرهنگ سازمانی و موانع اشتراک دانش با هدف طراحی زیرساخت اشتراک دانش: یک مطالعه موردی [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 187-210]
دانشگاه فردوسی مشهدشناسایی و رتبه‌بندی موانع کارآفرینی درون‌سازمانی در کتابخانههای دانشگاه فردوسی مشهد و دانشگاه علوم پزشکی مشهد [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 121-143]
دانشگاههاتأثیر عوامل ساختاری بر ارتباطات علمی و تولیدات علمی دانشگاههای ایران [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 48-72]
دانشگاهها و مراکز علمیتحلیل عامل‌های اثرگذار بر پیاده سازی مخازن سازمانی در دانشگاهها و مراکز علمی برپایه نظریه‌های سیستم‌های اطلاعاتی [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 280-300]
دانشگا ههای ایرانارزشیابی کاربردپذیری وب سایت کتابخانه های مرکزی دانشگا ه های وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری از دید کاربران [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 137-158]
دانشگاههای ایرانبررسی عوامل بازدارنده بر کاربرد فناوریهای وب2 در کتابخانههای دانشگاهی‌ایران [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 71-92]
دانشگاه های برتر جهانروابط عمومی آنلاین درکتابخانه‌‌های دانشگاهی [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 135-152]
دانشگاه های بیرجندبررسی رابطه ویژگی های شخصیتی کتابداران شاغل در کتابخانه های دانشگاه های شهر بیرجند با دیدگاه آنان در خصوص جو کارآفرینی در کتابخانه (1393) [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 144-162]
دانشگاههای تهرانارزیابی بهرهوری پژوهشی اعضای هیئت علمی گروه‌های علم اطلاعات و دانششناسی دانشگاههای دولتی شهر تهران با استفاده از شاخصهای چندگانه [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 5-28]
دانشگاههای جهان اسلامتحلیلی بر حضور دانشگاههای پایتختهای کشورهای جهان اسلام در محیط وب [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 183-196]
دانشگاههای دولتی اصفهانتحلیل جمعیت شناختی هوش معنوی کتابداران. مطالعه موردی : دانشگاه های دولتی شهر اصفهان [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 29-44]
دانشگاههای دولتی ایرانواکاوی عوامل مؤثر بر بی‌اعتمادی در میان اعضای هیئت‌علمی گروه‌های علم اطلاعات و دانششناسی دانشگاههای دولتی ایران [دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 103-124]
دانشگاههای دولتی ایرانتأثیر مؤلفههای سازمانی بر کاربست شبکههای اجتماعی درکتابخانه‌‌های دانشگاهی ایران: از وضع موجود تا آرمانی [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 162-183]
دانشگاههای علوم پزشکیشناسایی شاخصهای مدل مفهومی ممیزی مدیریت دانش در کتابخانههای دانشگاههای علوم پزشکی کشور ایران [دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 205-225]
دانشگاه های علوم پزشکیمقایسه منابع مخازن سازمانی دانشگاه های علوم پزشکی کشور از لحاظ نمایه پذیری و دسترس پذیری در موتور جستجوی گوگل [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 179-196]
دانشنامه رشدتعیین سطح خوانایی مقاله‌های دانشنامه رشد با هدف شناسایی گروه مخاطب با استفاده از شاخصهای گانینگ/دیانی، فلش/دیانی و فرای/دیانی [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 341-358]
دختران ده سالهتأثیر آموزش سواد دیداری بر رشد خلاقیت و مؤلفههای آن در دختران ده‌ساله براساس دیدگاه گیلفورد با محوریت کتاب تصویری بدون‌کلام [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 352-371]
درختواره کتابشناختیدسته بندی و اصطلاح شناسی آثار کتاب شناختی خانواده شاهنامه فردوسی از دیدگاه کاربران فهرست های رایانه ای [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 77-98]
درگیری مشتریان در خدماتنقش تعدیل‌کننده درگیری مشتریان در خدمات بر رابطه ارزش ادراک‌شده و رضایتمندی با وفاداری مشتریان کتابخانههای عمومی (مطالعه موردی: کتابخانههای عمومی غرب کشور) [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 221-234]
دروندادبررسی مقایس های دروندادها و بروندادهای جریان اطلاعات در پژوهشکد ه های آموزش عالی ایران [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 71-90]
دسترس پذیریمقایسه منابع مخازن سازمانی دانشگاه های علوم پزشکی کشور از لحاظ نمایه پذیری و دسترس پذیری در موتور جستجوی گوگل [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 179-196]
دسترس پذیری صفح ههای وببررسی تغییرات عملکرد دو موتور کاوش عمومی یاهو و گوگل از نظر پوشش کمی- زمانی نمایه سازی و توجه به عناصر ابردادها در رتبه بندی صفحه های وب [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 159-178]
دسترسی آزادخطمشیهای دسترسی آزاد در واسپارگاه‌های دیجیتال برتر دانشگاههای جهان [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 162-184]
دسترسی آزادمطالعه وضعیت تولیدات علمی در حوزه موضوعی «علم باز» [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 161-183]
دسترسی بازمطالعه وضعیت تولیدات علمی در حوزه موضوعی «علم باز» [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 161-183]
دقتبررسی میزان دقت در بازیابی منابع شنیداری با استفاده از الگوریتم کی-مینز [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 321-337]
دگرنویسیمطالعه وضعیت دگرنویسی عنوان‌های نرم‌افزارهای دیداری-شنیداری غیرفارسی در فهرست‌های کتابخانه‌ای: مطالعه موردی کتابخانه مرکزی سازمان کتابخانه‌ها، موزه‌ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 243-266]
دلایل استنادویکیپدیا چرا و در کدام قسمت از مقاله‌های علمی مجلات مورد استناد قرار می‌گیرد؟ [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 176-189]
دلبستگی شغلیرابطه کیفیت زندگی کاری و دلبستگی شغلی در بین کتابداران کتابخانه های دانشگاه های شهید چمران و علوم پزشکی جندی شاپور اهواز [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 51-66]
دورکاریبررسی رابطه تمایل به دورکاری و تعهد سازمانی در میان کتابداران دانشگاههای دولتی شهراصفهان [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 283-305]
دوره دکتری"ویژگی‌های دانشجویان دکتری: یک مطالعه نظاممند بر اساس مدل کیچینهام و چارتر [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 177-200]
دوره‌های آموزشیاثربخشی کارگاه‌های آموزشی انجمن کتابداری و اطلاع‌رسانی ایران شاخه خراسان با استفاده از مدل کرک پاتریک [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 244-260]
دوریگزینیبررسی اختلالات شخصیتی در کتابهای کنسرو غول و خواهران تاریک و نگاهی به رویکرد کتاب‌درمانی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 317-338]
دولترهگیری رسالت و جایگاه کتابخانه آموزشگاهی در اسناد بالادستی جمهوری اسلامی ایران [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 127-150]
دیجیکوالسنجش کیفیت خدمات الکترونیکی کتابخانههای دانشگاه فردوسی مشهد از دیدگاه کتابداران و دانشجویان تحصیلات تکمیلی برپایه مدل تلفیقی لیب‌کوال، دیجی‌کوال و ای‌اس‌کوال [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 107-126]
دیگراستنادی موضوعینقشه تولید علم ایران براساس مقاله‌های نمایه شده در SCI-E [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 5-26]
ذ
ذخیره و بازیابی اطلاعاتواکاوی نظام ذخیره و بازیابی اطلاعات در پرتوی نظریه‌های ویتگنشتاین [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 145-163]
ذهن سپهراز الهه گایا تا نقطه امگا: نظریه های مطرح در زمینه یکپارچگی اطلاعات [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 13-22]
ر
رؤیتپذیریبررسی تأثیر خطاهای نظاممند موجود در طبقه‌بندی موضوعی آی‌اس‌آی بر حجم تولیدات علمی و میزان رؤیت پذیری رشته‌ها [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 263-284]
رؤیت پذیریبررسی اهداف و انگیزه‌های اشتراک اطلاعات در صفحه‌های آموزشیِ موفق در رویت‌پذیری اینستاگرام بر اساس نظریه استفاده و رضامندی [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 55-79]
رئالیسم علمیپیشرفت یا کامیابی علم از دیدگاه فلسفه علم: ضرورت تغییر رویکرد از فعالیت علمی به پیشرفت علمی [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 5-26]
رابط کاربرارزیابی ابعاد و مؤلفههای خلاقیت در وبسایت کتابخانه ملی ایران از دیدگاه کاربران [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 157-178]
رابط کاربربررسی نقش معیارهای جستجو، صفحه‌نمایش، صفحه مرور مدارک، نتایج بازیابی شده، انسجام، راهنمایی و راهبری و تصحیح خطا بر کارآمدی رابط کاربر موتورهای جستجوی یکپارچه از دیدگاه دانشجویان دانشگاه الزهرا (س) [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 340-356]
رابط کاربرنظریه معنابخشی و کاربرد آن در پشتیبانی از رفتار اطلاع جویی کاربران در محیط رابط کاربر پایگاههای اطلاعاتی [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 25-47]
رابط کاربریتحلیلی بر کاربرد رنگ در طراحی رابط کاربری وب‌سایت‌های آموزشی: رویکردی مبتنی بر فراترکیب [دوره 14، شماره 2، 1403، صفحه 133-154]
رابط کاربریمدلهای ذهنی و تجربه کاربری در برنامه‌های کتابخوان الکترونیکی [(مقالات آماده انتشار)]
رانگاناتاننظریه مرجع شیالی راماریتا رانگاناتان در گذر زمان [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 223-244]
راهبرد اصلی دانشگاهانطباق سنجی نظری و مفهومی هماهنگی راهبرد اصلی دانشگاه ها با راهبرد فرهنگ سازمانی آن و راهبردهای نظام مدیریت دانش در کتابخانه های دانشگاهی (ارائه الگوی هماهنگی راهبردی) [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 255-279]
راهبرد دانشبررسی رابطه عوامل توانمندساز دانش با خلق دانش در میان کتابداران کتابخانههای عمومی [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 35-54]
راهبردهای عملیاتیانطباق سنجی نظری و مفهومی هماهنگی راهبرد اصلی دانشگاه ها با راهبرد فرهنگ سازمانی آن و راهبردهای نظام مدیریت دانش در کتابخانه های دانشگاهی (ارائه الگوی هماهنگی راهبردی) [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 255-279]
راهبردهای فراشناختیابعاد راهبردهای فراشناختی جستجوی اطلاعات در دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاه شاهد [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 238-257]
راهبردهای وظیفهایانطباق سنجی نظری و مفهومی هماهنگی راهبرد اصلی دانشگاه ها با راهبرد فرهنگ سازمانی آن و راهبردهای نظام مدیریت دانش در کتابخانه های دانشگاهی (ارائه الگوی هماهنگی راهبردی) [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 255-279]
راهکارراهکارهای مؤثر بر جذب مخاطب به کتابخانههای عمومی ایران: مطالعه‌ای دلفی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 206-226]
راهکارهای ترویج مطالعهتحلیلی بر عوامل بازدارنده و تسهیل کننده مطالعه در ایران در چهار دهه اخیر: رویکردی مروری [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 12-29]
راهنماهای پیوستهتأثیر راهنماهای مبتنی بر مدل واک (VAK) بر میزان رضایتمندی اعضای هیئت علمی دانشگاه فردوسی مشهد در استفاده از سیستم اطلاعات علمی دانشگاه (ساعد) [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 112-130]
راهنماهای پیوستهتأثیر اجرای راهنماهای پیوسته و فیلم های آموزشی بر تمایل به استفاده اعضای هیأت علمی از سامانه اطلاعات علمی دانشگاه فردوسی مشهد (ساعد) [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 318-330]
راهنمای گردشگری الکترونیکیویژگیها و نقش منبع مرجع راهنماهای گردشگری چاپی و الکترونیکی در ایران [دوره 13، شماره 2، 1402، صفحه 153-173]
راهنمای گردشگری چاپیویژگیها و نقش منبع مرجع راهنماهای گردشگری چاپی و الکترونیکی در ایران [دوره 13، شماره 2، 1402، صفحه 153-173]
رایانشابریمدیریت کلان‌داده مبتنی بر رایانش‌ابری در کتابخانههای دانشگاههای سطح اول ایران [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 357-379]
ربطبررسی کارآمدی کلیدواژه ها و عبارت‌های پیشنهادی موتور کاوش گوگل در بسط جستجو و افزایش ربط از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 133-148]
ربطتحلیلی بر رویکرد پراگماتیستی از مفهوم ربط در بازیابی اطلاعات [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 30-49]
رتبهبندینقشه تولید علم ایران براساس مقاله‌های نمایه شده در SCI-E [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 5-26]
رتب هبندی نتایج کاوشبررسی تغییرات عملکرد دو موتور کاوش عمومی یاهو و گوگل از نظر پوشش کمی- زمانی نمایه سازی و توجه به عناصر ابردادها در رتبه بندی صفحه های وب [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 159-178]
رده اسلامنقدی بر کتاب «رده BP اسلام: گسترش ردۀ اسلام بر اساس نظام رده‌بندی کنگره» [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 152-184]
ردهبندیمروری بر مطالعات مربوط به طبقه‌بندی علوم در ایران [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 5-29]
رده بندیمصورسازی حوزه سازماندهی اطلاعات: بررسی ساختار گرایش‌های موضوعی مقالات فارسی حوزه سازماندهی اطلاعات [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 190-211]
رده‌بندی کتابخانه کنگرهنقدی بر کتاب «رده BP اسلام: گسترش ردۀ اسلام بر اساس نظام رده‌بندی کنگره» [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 152-184]
رده‌بندی کتابخانههای اسلامینقدی بر کتاب «رده BP اسلام: گسترش ردۀ اسلام بر اساس نظام رده‌بندی کنگره» [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 152-184]
رده‌بندی‌های مردمیبرچسب های اجتماعی لایبرری ثینگ در مقابل سرعنوان های موضوعی کتابخانه کنگره: مرور نوشتارها [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 313-336]
ردیف بندیکارکردی نو برای وب سایت های کودکان: بسترسازی برای پرورش ویژگی های تفکر عملیات عینی (طبقه بندی، ردیف بندی، نگهداری ذهنی و بازگشت پذیری) از دیدگاه نظریه پیاژه [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 153-174]
رژیم درمانیارزیابی سطح خوانایی وب‌سایت‌های تغذیه و رژیم درمانی فارسی [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 322-334]
رشته‌های مختلف موضوعیبررسی کیفیت استنادها به تولیدات علمی نویسندگان صاحب نام در میان رشته‌های مختلف موضوعی براساس ضریب تأثیر رشته و نوع مدارک در بازه زمانی 10 ساله (2000-2009) در پایگاه وب آو ساینس آی.اس.آی [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 27-47]
رشد پژوهش‌های کشاورزی ایراناثربخشی رشد فزآینده پژوهش‌های کشاورزی ایران بر شاخصهای توسعه کشاورزی کشور [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 292-316]
رشد شناختیکارکردی نو برای وب سایت های کودکان: بسترسازی برای پرورش ویژگی های تفکر عملیات عینی (طبقه بندی، ردیف بندی، نگهداری ذهنی و بازگشت پذیری) از دیدگاه نظریه پیاژه [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 153-174]
رضایتمنابع و خدمات کتابخانه دیجیتال دانشگاه شیراز در تقابل با نیازهای کاربران [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 163-181]
رضایت شغلیوضعیت سکوت سازمانی و تحول سازمانی در سازمان اسناد و کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 50-76]
رضایت کاربرانبررسی تأثیر کیفیت خدمات بر میزان رضایت کاربران کتابخانههای عمومی بر اساس مدل کانو و تحلیل عملکرد تأثیر نامتقارن [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 277-301]
رضایت کاربراننقش معماری و فضای کتابخانههای عمومی در میزان رضایت کاربران [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 213-234]
رضایت مندیتأثیر انواع خدمات الکترونیکی موجود در کتابخانههای عمومی بر میزان رضایت مندی کاربران (مطالعه موردی کتابخانههای عمومی استان آذربایجان غربی) [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 262-282]
رضایتمندینقش کیفیت خدمات ارائه شده، رضایتمندی و سودمندی‌درک شده بر اشتیاق به بازگشت مراجعه‌کنندگان کتابخانه: مطالعه موردی کتابخانه مرکزی دانشگاه رازی کرمانشاه [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 109-126]
رضایتمندیتحلیل عوامل مؤثر بر فعالیت‌های داوطلبانه با تأکید بر مدل مفهومی Oh (2017): مطالعه موردی در کتابخانههای عمومی استان کرمانشاه [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 268-290]
رضایتمندی کاربرانامکان سنجی استقرار سامانه پایش رضایتمندی کاربران در سازمان کتابخانه‌ها، موزه‌ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی از دیدگاه کتابداران [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 223-244]
رفتاراثربخشی کارگاه‌های آموزشی انجمن کتابداری و اطلاع‌رسانی ایران شاخه خراسان با استفاده از مدل کرک پاتریک [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 244-260]
رفتار اشتراک دانشسنجش میزان تاثیر عوامل موثر بر شکل گیری رفتار اشتراک دانش از دیدگاه دانشجویان (مطالعه موردی: دانشگاه فردوسی مشهد) [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 153-173]
رفتار اشتراک دانش اعتمادبررسی تاثیر عامل های فردی بر رفتار اشتراک دانش مدرسان علم اطلاعات و دانش شناسی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 40-61]
رفتار اطلاعاتینیاز به شناخت و تأثیر آن بر رفتار اطلاعاتی دانشجویان [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 23-54]
رفتار اطلاعیابیتعیین رفتار اطلاع‌یابی دانش‌پژوهان دانشگاههای علوم پزشکی خراسان رضوی با رویکرد شبکه عصبی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 80-96]
رفتار اطلاعیابیشناسایی عوامل مؤثر و تدوین الگوی پیشنهادی برای رفتار برنامه‌ریزی نشده کاربران در استفاده از منابع و خدمات کتابخانههای دانشگاهی: مطالعه‌ای ترکیبی [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 80-102]
رفتار اطلاعیابیبررسی تأثیر مدیریت دانش شخصی و رفتار اطلاع‌یابی بر خوداثربخشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه تبریز [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 76-100]
رفتار اطلاع یابینظریه اجتماعی و محیط استفاده از اطلاعات [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 7-22]
رفتار برچسبزنیشناخت رفتار برچسبزنی اعضای کتابخانههای عمومی شهر کرمانشاه در شبکههای اجتماعی: تحلیل محتوای کیفی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 262-288]
رفتار برنامه ریزی شدهبررسی ادراک اعضاء هیأت علمی در استفاده از خدمات کتابخانههای دانشگاهی از دیدگاه نظریه رفتار برنامه‌ریزی شده آجزن [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 167-185]
رفتار برنامه‌ریزی نشدهشناسایی عوامل مؤثر و تدوین الگوی پیشنهادی برای رفتار برنامه‌ریزی نشده کاربران در استفاده از منابع و خدمات کتابخانههای دانشگاهی: مطالعه‌ای ترکیبی [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 80-102]
رفتار خرید سبزبررسی میزان اهمیت کتابخانههای عمومی شهر اصفهان به مسائل زیست محیطی، برنامه‌های اجتماعی مرتبط با بازاریابی سبز و رفتار خرید سبز [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 267-286]
رفتار شهروندی سازمانیبررسی رابطه بین عدالت سازمانی و رفتار شهروندی سازمانی در کتابخانه های دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 235-254]
رفتار علمی دانشمندانرفتار علمی: پژوهشی تطبیقی - تحلیلی پیرامون شاخصها و مصداق ها [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 109-134]
رفتار کار نوآورانهبررسی تأثیر جو سازمانی بر اشتراک دانش و رفتار کار نوآورانه (موردمطالعه: شرکتهای دانش‌بنیان استان فارس) [دوره 13، شماره 2، 1402، صفحه 197-216]
رفتار کتابدارعوامل مؤثر بر میزان اشتیاق به بازگشت کودکان و نوجوانان به کتابخانه، از دید مراجعان کودک و نوجوان کتابخانههای عمومی شهر مشهد [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 61-76]
رفتار نوآورانهبررسی رفتار نوآورانه کتابداران و عامل‌های مؤثر بر آن در فرآیند مجموعه‌سازی (مطالعه موردی: کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی) [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 243-261]
رهبریبررسی رابطه بین مؤلفههای رهبری معنوی و رضایت شغلی کتابداران کتابخانههای دانشگاههای دولتی شهر اصفهان [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 70-87]
رهبری خدمتگزاربررسی میزان کاربست شاخصه های رهبری خدمتگزار در مدیریت کتابخانه های دانشگاه _های دولتی شهر اصفهان [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 59-76]
رهبری معنویبررسی رابطه بین مؤلفههای رهبری معنوی و رضایت شغلی کتابداران کتابخانههای دانشگاههای دولتی شهر اصفهان [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 70-87]
روابط اثر به اثربررسی و تحلیل روابط کتابشناختی اثر به اثر در میان آثار موسیقایی ایرانی بر اساس الگوی ملزومات کارکردی پیشینه‌های کتابشناختی (اف.آر.بی.آر.) [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 242-266]
روابط عمومی آنلاینروابط عمومی آنلاین درکتابخانه‌‌های دانشگاهی [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 135-152]
روابط کتابشناختیبررسی تحلیلی کاربردپذیری استاندارد توصیف و دسترسی به منبع (RDA) در محیط اطلاعاتی جدید: ضرورت بازتعریف روابط و کارکردهای جدید [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 99-118]
روابط کتابشناختیتحلیل الگوهای وابستگی و واژگان نمایانگر روابط کتابشناختی در خانواده های کتابشناختی بر پایه مدل مفهومی اف آر بی آر [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 338-360]
روابط کتابشناختیبررسی و تحلیل روابط کتابشناختی اثر به اثر در میان آثار موسیقایی ایرانی بر اساس الگوی ملزومات کارکردی پیشینه‌های کتابشناختی (اف.آر.بی.آر.) [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 242-266]
روابط نسبیبازنمون روابط تبارشناختی علمی در متون درسی رشته علم اطلاعات و دانششناسی [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 103-127]
روانشناسی گفتمانتحلیل گفتمان دیدگاه کودکان دربارۀ عناصر نظریۀ رفتاردرمانی عقلانی‌هیجانی (REBT) در داستانها [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 202-225]
روش ANP-TOPSISسنجش و رتبه بندی دانشگاه های شهر شیراز در اجرای مدیریت دانش از دید کتابداران با استفاده از روش ANP-TOPSIS [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 73-90]
روش تاپسیسارائه الگوی استقرار مدیریت دانش در نهاد کتابخانههای عمومی کشور ایران [دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 162-185]
روش جزیره دادههابررسی کاربرد روش "جزیره داده‌ها" در تولید پیشینه‌های فراداده‌ای با قابلیت نمایه پذیری و پیدانمایی نام‌های برچسب عناصر در محیط موتورهای کاوش وب: بهبود دسترسی به اشیای محتوایی [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 73-92]
روش دلفیساخت و اعتباریابی مقیاس سنجش اثربخشی سازماندهی مواد در کتابخانههای دانشگاهی [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 113-132]
روش دلفیراهکارهای مؤثر بر جذب مخاطب به کتابخانههای عمومی ایران: مطالعه‌ای دلفی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 206-226]
روش‌شناسی پژوهشبررسی مقاله‌های حوزه سواد اطلاعاتی و روش‌های پژوهشی به کار رفته در آنها [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 129-143]
روش‌شناسی ممیزی دانشممیزی دانش در سازمان‌های پروژه محور: به‌سوی یک مدل مفهومی [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 75-98]
روند رشدتبیین چگونگی پیوند فناوری و علم: مطالعه موردی حوزه نانو الکترونیک [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 261-280]
روی انسانی"ویژگی‌های دانشجویان دکتری: یک مطالعه نظاممند بر اساس مدل کیچینهام و چارتر [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 177-200]
رویتپذیریبررسی اثر میزان توسعه‌یافتگی کشورها بر رویت‌پذیری مقالات هم‌تالیفی [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 159-180]
رویداد غیرمنتظرهعوامل روانشناختی و محیطی مؤثر بر مواجهه اطلاعاتی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 339-354]
رویکرد ارزشهای رقابتیساخت و اعتباریابی مقیاس سنجش اثربخشی سازماندهی مواد در کتابخانههای دانشگاهی [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 113-132]
رویکرد اهمیتـعملکردارزیابی سطح بلوغ مدیریت دانش در شرکت ساختمانی کیسون با رویکرد اهمیت‌ـ‌عملکرد [دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 5-23]
رویکرد تحلیل شناختی کاربررسی نیازهای اطلاعاتی حرفه‌ای و غیرحرفه‌ای اعضای هیأت علمی دانشگاهها بر مبنای رویکرد تحلیل شناختی کار: مطالعه موردی، دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 186-202]
رویکرد ترکیبیمروری بر پژوهش‌های ارزیابی موتورهای کاوش: رویکرد کمّی، کیفی و ترکیبی [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 128-152]
رویکرد سیستمیشناختی از نظریه عمومی سامانه‌ها؛ همراه با تفسیری از کاربست آن در سیبرنتیک [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 90-107]
رویکرد شناختیآزمون الگوی روابط میان عدم استفاده اجباری (فراشناختی) اطلاعات و عدم تحمل بلاتکلیفی [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 77-100]
رویکرد عملکردی-درونیپیشرفت یا کامیابی علم از دیدگاه فلسفه علم: ضرورت تغییر رویکرد از فعالیت علمی به پیشرفت علمی [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 5-26]
رویکرد کمیمروری بر پژوهش‌های ارزیابی موتورهای کاوش: رویکرد کمّی، کیفی و ترکیبی [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 128-152]
رویکرد کیفیمروری بر پژوهش‌های ارزیابی موتورهای کاوش: رویکرد کمّی، کیفی و ترکیبی [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 128-152]
رویکرد مثبتنگرتأثیر قصه‌گویی خلاق با رویکرد مثبت‌نگر بر مهارتهای اخلاقی مبتنی بر همدلی پسران دبستانی [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 233-249]
رویکرد معرفتیپیشرفت یا کامیابی علم از دیدگاه فلسفه علم: ضرورت تغییر رویکرد از فعالیت علمی به پیشرفت علمی [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 5-26]
رویکرد معناییپیشرفت یا کامیابی علم از دیدگاه فلسفه علم: ضرورت تغییر رویکرد از فعالیت علمی به پیشرفت علمی [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 5-26]
رویکرد مکانیکیشناختی از نظریه عمومی سامانه‌ها؛ همراه با تفسیری از کاربست آن در سیبرنتیک [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 90-107]
رویکردهای تدریسنقش سواد اطلاعاتی در بهره‌گیری از رویکردهای متنوع تدریس برای معلمان مقطع ابتدائی [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 205-223]
ز
زبان‌شناسی کاربردیتحلیل محتوای منابع آموزش زبان انگلیسی به کودکان براساس ویژگی‌های سنی مخاطب [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 265-288]
زبان فارسیبررسی مشکلات جستجو و بازیابی تصاویر در موتورهای کاوش برگزیده مبتنی بر ویژگی‌های نگارشی زبان فارسی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 206-222]
زبان فارسیمرور نظاممند پژوهش‌های حوزه گسترش پرس‌وجو در زبان فارسی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 201-220]
زمانپیادهسازی مدل بازیابی خبرگان با استفاده از روش تحلیل معنای نهان و گراف زمان‌دار [دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 226-245]
زنانتحلیل عامل های اثر گذار بر تولیدات علمی زنان ایرانی در آی. اس. آی [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 109-134]
زیبایی‌شناسی محاسباتیپیشنهاد چارچوب مفهومی برای زیبایی‌شناسی یک وبسایت با بهره‌گیری از رویکردهای فراترکیب و آنتروپی شانون بر پایه نظریه لایب‌نیتس [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 29-66]
زیرساختشناسایی و رتبه‌بندی زیرساختهای مدیریت ارتباط با مشتری در کتابخانههای دانشگاههای شهید چمران و علوم پزشکی جندی‌شاپور اهواز [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 93-108]
زیرساخت اشتراک دانشسنجش فرهنگ سازمانی و موانع اشتراک دانش با هدف طراحی زیرساخت اشتراک دانش: یک مطالعه موردی [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 187-210]
زیرساختهابررسی عوامل بازدارنده بر کاربرد فناوریهای وب2 در کتابخانههای دانشگاهی‌ایران [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 71-92]
ساختار دانشروابط پیدا و پنهان پژوهش‌های سازماندهی دانش در جهان: تحلیل هم‌استنادی [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 20-43]
ساختار زبانیتحلیل و مقایسه فهرست سرعنوانهای موضوعی فارسی با فهرست سرعنوانهای موضوعی کنگره از منظر ویژگی‌های ساختار زبانی و شبکهمعنایی [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 47-72]
ساختار سازمانیتأثیر عوامل ساختاری بر ارتباطات علمی و تولیدات علمی دانشگاههای ایران [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 48-72]
ساختار علمیتحلیل آینده باورپذیر ساختار علمی دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 189-212]
ساختار فکریبررسی وضعیت جهانی تولیدات علمی دانشگاه فردوسی مشهد طی سال های 1990-2010 در وبگاه علوم (Web of Science) با هدف ترسیم نقشه علم این دانشگاه [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 175-196]
ساختار گرایش های موضوعیمصورسازی حوزه سازماندهی اطلاعات: بررسی ساختار گرایش‌های موضوعی مقالات فارسی حوزه سازماندهی اطلاعات [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 190-211]
ساختارهای دانشمرور نظاممند پژوهش‌های حوزه گسترش پرس‌وجو در زبان فارسی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 201-220]
ساخت گراییاز استانداردهای سواد اطلاعاتی تا چارچوب سواد اطلاعاتی برای آموزش عالی 2016 [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 97-119]
ساخت و اعتباریابیساخت و اعتباریابی مقیاس فقر اطلاعاتی [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 83-104]
سازمان اسناد و کتابخانه ملیبررسی ارتباط بین مدیریت سیبرنتیک و فرهنگ سازمانی (مطالعه موردی: سازمان اسناد و کتابخانه ملی) [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 99-120]
سازمان انرژی اتمی ایرانبررسی تأثیر سرمایه فکری بر مدیریت دانش در سازمان های دانش‌بنیان (مطالعه موردی: سازمان انرژی اتمی ایران) [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 24-40]
سازمان دانشبنیانبررسی تأثیر سرمایه فکری بر مدیریت دانش در سازمان های دانش‌بنیان (مطالعه موردی: سازمان انرژی اتمی ایران) [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 24-40]
سازماندهیطراحی پروفایل کاربردی فراداده‌ای برای توصیف و سازماندهی اشیای محتوایی پایگاههای مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 87-104]
سازماندهی اطلاعاتهمگامی با تلاش‌های بین‌المللی با تأکید بر چشم‌انداز عملیاتی کتابخانه کنگره به منظور به‌کارگیری استاندارد توصیف و دسترسی به منبع (آر.دی.اِی.) در ایران [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 148-175]
سازماندهی اطلاعاتمصورسازی حوزه سازماندهی اطلاعات: بررسی ساختار گرایش‌های موضوعی مقالات فارسی حوزه سازماندهی اطلاعات [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 190-211]
سازماندهی اطلاعاتمدلسازی موضوعی و کاربرد آن در پژوهش‌ها: مروری بر ادبیات تخصصی [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 23-39]
سازماندهی اطلاعاتشناسایی و تعیین انواع ویژه و صفات موجودیت‌های دادهای در بافت اطلاعاتی ایرانی ـ اسلامی از دیدگاه سازماندهی اطلاعات و دانش [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 101-120]
سازماندهی دانشروابط پیدا و پنهان پژوهش‌های سازماندهی دانش در جهان: تحلیل هم‌استنادی [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 20-43]
سازماندهی دانشآیندهپژوهی سازماندهی دانش: شناسایی نیروهای پیشران، چالشها، راهکارها و خلأها [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 54-75]
سازماندهی مقوله های اطلاعاتیتأثیر عمق سازماندهی منو در وبسایت کتابخانه‌ها بر میزان پیشبینیپذیری و گم شدگی کاربران [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 11-26]
سازماندهی منابع اطلاعاتیبررسی نگرش کتابداران در پیاده‌سازی و اجرای راهبردهای حاکمیت داده در برنامه‌ریزی سازماندهی منابع اطلاعاتی در کتابخانه‌ها [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 44-64]
سازماندهی موادساخت و اعتباریابی مقیاس سنجش اثربخشی سازماندهی مواد در کتابخانههای دانشگاهی [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 113-132]
سازمان فرهنگی هنری شهرداریمقایسه اثربخشی کتابخانههای عمومی وابسته به نهاد کتابخانههای عمومی و سازمان فرهنگی هنری شهرداری [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 330-349]
سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهرانرابطه بین استفاده از کتابخانههای عمومی و تغییر سبک زندگی کاربران (مورد مطالعه: کتابخانههای سازمان فرهنگی- هنری شهرداری تهران) [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 5-22]
سازمان کتابخانهشناسایی و اولویت‌بندی موانع جریان دانش در کتابخانههای دانشگاهی بر اساس مدل بلوغ مدیریت دانش مرکز بهرهوری و کیفیت آمریکا [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 129-146]
سازمان کتابخانههابررسی رفتار نوآورانه کتابداران و عامل‌های مؤثر بر آن در فرآیند مجموعه‌سازی (مطالعه موردی: کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی) [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 243-261]
سازمان کتابخانههامطالعه وضعیت دگرنویسی عنوان‌های نرم‌افزارهای دیداری-شنیداری غیرفارسی در فهرست‌های کتابخانه‌ای: مطالعه موردی کتابخانه مرکزی سازمان کتابخانه‌ها، موزه‌ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 243-266]
سازمان کتابخانههاواکاوی عوامل بازدارنده تأثیرگذار در پیاده‌سازی سامانه‌های مدیریت دانش در سازمان‌های دانش‌مدار (مطالعه موردی سازمان کتابخانه‌ها، موزه‌ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی) [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 92-115]
سازمان‌های بیمهارائه مدل مفهومی مدیریت دانش برای شرکت بیمه دانا [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 140-160]
سازمان‌های پروژه محورممیزی دانش در سازمان‌های پروژه محور: به‌سوی یک مدل مفهومی [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 75-98]
سازمان‌های فرهنگی اجتماعیضرورت اشتراک دانش میان‌سازمانی در هوشمندسازی مراکز اطلاعات و دانش در شهرهای هوشمند [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 5-28]
سازمان یادگیرندهبررسی میزان کاربست مولفه‌های سازمان یادگیرنده در کتابخانههای دانشگاهی شهرهای اصفهان و کرمان [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 33-52]
سازمان یادگیرندهبررسی رابطۀ بین تسهیم دانش و میزان کاربست مؤلفههای سازمان یادگیرنده در کتابخانههای دانشگاههای دولتی شهر اصفهان [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 121-138]
ساعدبررسی نگرش اعضاء هیئت علمی دانشگاه فردوسی مشهد درباره بهره گیری از مخزن سازمانی آن دانشگاه [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 13-32]
سالمندانسالمندان چه می‌خوانند: داده‌کاوی الگوها و و تیپ‌های مطالعه‌کننده سالمندان [دوره 14، شماره 2، 1403، صفحه 5-26]
سامانهشناختی از نظریه عمومی سامانه‌ها؛ همراه با تفسیری از کاربست آن در سیبرنتیک [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 90-107]
سامانه اطلاعات علمی دانشگاه (ساعد)تأثیر اجرای راهنماهای پیوسته و فیلم های آموزشی بر تمایل به استفاده اعضای هیأت علمی از سامانه اطلاعات علمی دانشگاه فردوسی مشهد (ساعد) [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 318-330]
سامانه اطلاعات مدیران دانشگاهیطراحی و توسعه سامانه اطلاعات مدیران مبتنی بر انباره داده در حوزه دانشگاهی [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 335-356]
سامانه اطلاعاتی پژوهانتوسعه مدل پذیرش فناوری اطلاعات دیویس (TAM) از طریق سنجش تأثیر باورهای خودکارآمد و ناکارآمد اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی مشهد بر پذیرش سامانه اطلاعات پژوهشی (پژوهان)، مبتنی بر رویکرد شناختی-اجتماعی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 319-339]
سامانه پایش رضایت کاربرامکان سنجی استقرار سامانه پایش رضایتمندی کاربران در سازمان کتابخانه‌ها، موزه‌ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی از دیدگاه کتابداران [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 223-244]
سامانه مدیریت اطلاعاتتأثیر راهنماهای مبتنی بر مدل واک (VAK) بر میزان رضایتمندی اعضای هیئت علمی دانشگاه فردوسی مشهد در استفاده از سیستم اطلاعات علمی دانشگاه (ساعد) [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 112-130]
سامانه مدیریت دانشواکاوی عوامل بازدارنده تأثیرگذار در پیاده‌سازی سامانه‌های مدیریت دانش در سازمان‌های دانش‌مدار (مطالعه موردی سازمان کتابخانه‌ها، موزه‌ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی) [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 92-115]
سامانه‌های پیشنهاددهندهامکانسنجی استفاده از شبکه استنادی فهرست منابع موجود در پیشنهاده پژوهشِ (پروپوزالِ) دانشجویان تحصیلات تکمیلی برای پیشنهاد مقاله‌های مرتبط به آنها [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 322-334]
سایت های فهرست اجتماعیپیشنهاد مؤلفههای شبکه اجتماعی کتاب‌محور بومی با استفاده از مدل معادلات ساختاری مبتنی بر شبکههای اجتماعی کتاب‌محور بین‌المللی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 221-242]
سایمگوتوصیف مقایسه‌ای رابطۀ تولید علم و پیشرفت فناوری کشورها: آیا افزایش تولید علم به منزلۀ پیشرفت فناوری است؟ [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 192-204]
سایهنویسیبازشناسی سایه‌نویسی از سرقت علمی: مفهوم؛ انواع و رویکرد قانون [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 59-75]
سبک زندگیرابطه بین استفاده از کتابخانههای عمومی و تغییر سبک زندگی کاربران (مورد مطالعه: کتابخانههای سازمان فرهنگی- هنری شهرداری تهران) [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 5-22]
سبک زندگی فرهنگیطراحی و آزمون مدل تأثیر عوامل جامعه‌شناختی مبتنی بر نظریه بوردیو با میانجی‌گری سبک زندگی فرهنگی بر میزان مطالعه شهروندان شهر اهواز [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 108-128]
سبک شناختیبررسی عوامل مؤثر بر سطح کمال مدل ذهنی دانشجویان از موتور کاوش گوگل [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 232-250]
سبک شناختی تحلیلیبررسی میزان استفاده از عناصر منبع(عنوان، چکیده، کلیدواژه و متن کامل) در فرایند گزینش و ارزیابی منابع اطلاعاتی از رویکرد نظریه سبک شناختی کل‌گرا- تحلیلی رایدینگ [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 119-136]
سبک شناختی کلگرابررسی میزان استفاده از عناصر منبع(عنوان، چکیده، کلیدواژه و متن کامل) در فرایند گزینش و ارزیابی منابع اطلاعاتی از رویکرد نظریه سبک شناختی کل‌گرا- تحلیلی رایدینگ [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 119-136]
سبکهای تفکربررسی رابطۀ بین سبکهای تفکر و رفتار اطلاع‌جویی در بین دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده‌های علوم پایه و ادبیات و علوم انسانی دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 165-188]
سبک یادگیریبررسی سبک یادگیری، سواد اطلاعاتی و سواد رایانه‌ای دانشجویان تحصیلات تکمیلی و واکاوی رابطه میان آنها [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 205-231]
سبک یادگیریبررسی عوامل مؤثر بر سطح کمال مدل ذهنی دانشجویان از موتور کاوش گوگل [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 232-250]
سرزمین محوریجغرافیای سیاسی، جهانی‌شدن و جریان اطلاعات [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 223-244]
سرعنوان موضوعی فارسیتحلیل و مقایسه شبکه مفهومی سرعنوان موضوعی فارسی و مقایسه آن با سرعنوان موضوعی کتابخانه کنگره ، سرعنوان موضوعی سیرز و چکیده نامه کتابداری و اطلاع‌رسانی [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 173-190]
سرعنوان موضوعی فارسیتحلیل و مقایسه فهرست سرعنوانهای موضوعی فارسی با فهرست سرعنوانهای موضوعی کنگره از منظر ویژگی‌های ساختار زبانی و شبکهمعنایی [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 47-72]
سرعنوان موضوعی کتابخانه کنگرهتحلیل و مقایسه شبکه مفهومی سرعنوان موضوعی فارسی و مقایسه آن با سرعنوان موضوعی کتابخانه کنگره ، سرعنوان موضوعی سیرز و چکیده نامه کتابداری و اطلاع‌رسانی [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 173-190]
سرعنوان موضوعی کنگرهتحلیل و مقایسه فهرست سرعنوانهای موضوعی فارسی با فهرست سرعنوانهای موضوعی کنگره از منظر ویژگی‌های ساختار زبانی و شبکهمعنایی [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 47-72]
سرعنوانهای موضوعیآیندهی سرعنوانهای موضوعی: پیشهمارایی در مقابل پسهمارایی [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 197-220]
سرعنوا نهای موضوعی فارسیتحلیل بسط عبارت های جستجوی موضوعی دانشجویان، الگوهای بسط و همخوانی آ نها با سر عنوان های موضوعی فارسی در فهرست رایانه ای [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 179-198]
سرعنوان های موضوعی کتابخانه کنگرهبرچسب های اجتماعی لایبرری ثینگ در مقابل سرعنوان های موضوعی کتابخانه کنگره: مرور نوشتارها [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 313-336]
سرعنوانهای موضوعی کتابخانه کنگرهآیندهی سرعنوانهای موضوعی: پیشهمارایی در مقابل پسهمارایی [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 197-220]
سرفصل کارشناسیبررسی استنادی و محتوایی کتابهای تألیفی فارسی موجود در سرفصل جدید کارشناسی کتابداری و اطلاع‌رسانی (مصوب 1388) کشور برپایه استنادهای درونمتنی آن کتابها [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 138-152]
سرفصل مصوبتحلیل سرفصل‌های جدید علم اطلاعات و دانششناسی بر مبنای شایستگی‌های کارآفرینی در عرصه بهینه‌سازی سایت برای موتورهای جستجو (SEO ) [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 5-38]
سرمایه اجتماعیبررسی کیفی نقش کتابخانههای عمومی در ایجاد و ارتقای اعتماد اجتماعی [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 51-72]
سرمایه اجتماعیشناسایی نقش کتابخانههای عمومی در راستای ارتقای امنیت اجتماعی با فراهم‌آوری منابع و خدمات از دیدگاه خبرگان [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 65-87]
سرمایه اجتماعیشناسایی ظرفیت کتابخانههای عمومی با محوریت ایجاد سرمایه اجتماعی: مرور نظاممند [دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 143-161]
سرمایه اجتماعیتأثیر سرمایه اجتماعی کتابداران بر وفاداری اعضا با توجه به نقش میانجی مسئولیت اجتماعی کتابخانههای عمومی [دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 24-43]
سرمایه فکریبررسی تأثیر سرمایه فکری بر مدیریت دانش در سازمان های دانش‌بنیان (مطالعه موردی: سازمان انرژی اتمی ایران) [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 24-40]
سرمایه‌های روانشناختیبررسی وضعیت سرمایه روانشناختی کتابداران و رابطه آن با راهبردهای مدیریت تعارض [دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 186-204]
سرمایه‌ی اجتماعیطراحی و آزمون مدل تأثیر عوامل جامعه‌شناختی مبتنی بر نظریه بوردیو با میانجی‌گری سبک زندگی فرهنگی بر میزان مطالعه شهروندان شهر اهواز [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 108-128]
سرمایه‌ی اقتصادیطراحی و آزمون مدل تأثیر عوامل جامعه‌شناختی مبتنی بر نظریه بوردیو با میانجی‌گری سبک زندگی فرهنگی بر میزان مطالعه شهروندان شهر اهواز [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 108-128]
سرمایه‌ی فرهنگیطراحی و آزمون مدل تأثیر عوامل جامعه‌شناختی مبتنی بر نظریه بوردیو با میانجی‌گری سبک زندگی فرهنگی بر میزان مطالعه شهروندان شهر اهواز [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 108-128]
سرویس‌های کتابخانهایبررسی میزان آمادگی کتابخانههای دانشگاهی شهر اصفهان در مواجهه با همه‌گیری بیماری کووید-19 [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 235-254]
سطح کمالبررسی عوامل مؤثر بر سطح کمال مدل ذهنی دانشجویان از موتور کاوش گوگل [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 232-250]
سطوح بلوغشناسایی و اولویت‌بندی موانع جریان دانش در کتابخانههای دانشگاهی بر اساس مدل بلوغ مدیریت دانش مرکز بهرهوری و کیفیت آمریکا [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 129-146]
سکوت سازمانیوضعیت سکوت سازمانی و تحول سازمانی در سازمان اسناد و کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 50-76]
سلامت سازمانیامکانسنجی پیاده‌سازی سلامت سازمانی در کتابخانههای عمومی شهرداری اصفهان بر پایه مدل مایلز [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 127-143]
سنجش اثربخشیساخت و اعتباریابی مقیاس سنجش اثربخشی سازماندهی مواد در کتابخانههای دانشگاهی [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 113-132]
سنجش خواناییتعیین سطح خوانایی مقاله‌های دانشنامه رشد با هدف شناسایی گروه مخاطب با استفاده از شاخصهای گانینگ/دیانی، فلش/دیانی و فرای/دیانی [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 341-358]
سهولت درک شدهسنجش میزان تاثیر عوامل موثر بر شکل گیری رفتار اشتراک دانش از دیدگاه دانشجویان (مطالعه موردی: دانشگاه فردوسی مشهد) [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 153-173]
سوء رفتار آکادمیکدسترسپذیری به کتاب چاپی در کتابخانههای دانشگاه اصفهان: سونامی استناد کاذب در پایان‌نامه‌های تحصیلی [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 189-204]
سواد اطلاعاتیمطالعه دیالکتیک در محیط وب: یافته‌های یک نمونه‌پژوهی [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 205-224]
سواد اطلاعاتیبررسی ارتباط بین سواد اطلاعاتی و کتابداری مبتنی بر شواهد: مورد پژوهی کتابداران کتابخانه های دانشگاهی شهر کرمانشاه [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 133-152]
سواد دیجیتال"بررسی تاثیر سواد دیجیتال بر یادگیری الکترونیکی کتابداران دانشگاه پیام نور با نقش واسطه ای پذیرش فناوری [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 91-110]
سواد دیداریتأثیر آموزش سواد دیداری بر رشد خلاقیت و مؤلفههای آن در دختران ده‌ساله براساس دیدگاه گیلفورد با محوریت کتاب تصویری بدون‌کلام [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 352-371]
سواد دیداریشاخصهای عملکرد پیشنهادی برای بهبود سواد اطلاعاتی مبتنی بر مبانی سواد دیداری در کتابخانههای دانشگاهی [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 167-188]
سواد رایانهایبررسی سبک یادگیری، سواد اطلاعاتی و سواد رایانه‌ای دانشجویان تحصیلات تکمیلی و واکاوی رابطه میان آنها [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 205-231]
سواد سلامترابطۀ بین سواد اطلاعاتی و سواد سلامت: مطالعۀ موردی کارکنان مرکز منطقه‌ای اطلاع‌رسانی علوم فناوری شیراز [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 144-160]
سواد سلامترابطه سواد سلامت و استرس ادراک‌شده و نقش تعدیل‌گر اینفودمی کووید 19 در دانشجویان دانشگاه رازی [دوره 14، شماره 2، 1403، صفحه 115-132]
سواد وبیمطالعه دیالکتیک در محیط وب: یافته‌های یک نمونه‌پژوهی [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 205-224]
سودمندی درکشدهنقش کیفیت خدمات ارائه شده، رضایتمندی و سودمندی‌درک شده بر اشتیاق به بازگشت مراجعه‌کنندگان کتابخانه: مطالعه موردی کتابخانه مرکزی دانشگاه رازی کرمانشاه [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 109-126]
سی.آر.امبررسی عوامل مؤثر و بازدارنده در استقرار و به‌کارگیری مدیریت ارتباط با مشتری در کتابخانه های دانشگاهی ایران از دیدگاه کتابداران این کتابخانه‌ها [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 139-158]
سیاسیواکاوی ابعاد و مولفه‌های اصلی در طراحی و پیاده‌سازی کتابخانههای هوشمند [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 5-28]
سیبرنتیکرویکرد سیبرنتیکی به نظامهای ذخیره و بازیابی اطلاعات [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 5-24]
سیبرنتیکشناختی از نظریه عمومی سامانه‌ها؛ همراه با تفسیری از کاربست آن در سیبرنتیک [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 90-107]
سیبرنتیکتبیین رفتارهای اطلاع‌یابی در چارچوب نظریه‌های یکپارچگی اطلاعات و سیبرنتیک [دوره 14، شماره 2، 1403، صفحه 175-194]
سیبرنتیک اولروند تکامل دانش با توجه به نقش مشاهده‌گر در رویکردهای چهارگانه سیبرنتیک [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 5-21]
سیبرنتیک چهارگانهنقش مشاهده‌گر در اشتراک دانش سازمانی بر اساس نظریه اتوپوئسیس و ارتباط علمی در سیبرنتیک [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 27-43]
سیبرنتیک چهارمروند تکامل دانش با توجه به نقش مشاهده‌گر در رویکردهای چهارگانه سیبرنتیک [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 5-21]
سیبرنتیک دومروند تکامل دانش با توجه به نقش مشاهده‌گر در رویکردهای چهارگانه سیبرنتیک [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 5-21]
سیبرنتیک سومروند تکامل دانش با توجه به نقش مشاهده‌گر در رویکردهای چهارگانه سیبرنتیک [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 5-21]
سیستم اطلاعات علمی دانشگاه (ساعد)تأثیر راهنماهای مبتنی بر مدل واک (VAK) بر میزان رضایتمندی اعضای هیئت علمی دانشگاه فردوسی مشهد در استفاده از سیستم اطلاعات علمی دانشگاه (ساعد) [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 112-130]
ش
شاخص اچارزیابی مدارک علمی نمایه‌شده پژوهشگران پژوهشکده‌های دانشگاه شهید بهشتی در پایگاههای استنادی Web of Science، Scopus و Google Scholar با استفاده از شاخصهای h، g و پارامتر m [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 135-152]
شاخص جیارزیابی مدارک علمی نمایه‌شده پژوهشگران پژوهشکده‌های دانشگاه شهید بهشتی در پایگاههای استنادی Web of Science، Scopus و Google Scholar با استفاده از شاخصهای h، g و پارامتر m [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 135-152]
شاخص فرای/دیانیتعیین سطح خوانایی مقاله‌های دانشنامه رشد با هدف شناسایی گروه مخاطب با استفاده از شاخصهای گانینگ/دیانی، فلش/دیانی و فرای/دیانی [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 341-358]
شاخص فلش/دیانیتعیین سطح خوانایی مقاله‌های دانشنامه رشد با هدف شناسایی گروه مخاطب با استفاده از شاخصهای گانینگ/دیانی، فلش/دیانی و فرای/دیانی [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 341-358]
شاخص گانینگ/دیانیتعیین سطح خوانایی مقاله‌های دانشنامه رشد با هدف شناسایی گروه مخاطب با استفاده از شاخصهای گانینگ/دیانی، فلش/دیانی و فرای/دیانی [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 341-358]
شاخصهای توسعه فناوریتوصیف مقایسه‌ای رابطۀ تولید علم و پیشرفت فناوری کشورها: آیا افزایش تولید علم به منزلۀ پیشرفت فناوری است؟ [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 192-204]
شاخصهای توسعه کشاورزیاثربخشی رشد فزآینده پژوهش‌های کشاورزی ایران بر شاخصهای توسعه کشاورزی کشور [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 292-316]
شاخصهای تولیدعلمتوصیف مقایسه‌ای رابطۀ تولید علم و پیشرفت فناوری کشورها: آیا افزایش تولید علم به منزلۀ پیشرفت فناوری است؟ [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 192-204]
شاخصهای چندگانهارزیابی بهرهوری پژوهشی اعضای هیئت علمی گروه‌های علم اطلاعات و دانششناسی دانشگاههای دولتی شهر تهران با استفاده از شاخصهای چندگانه [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 5-28]
شاخصهای عملکردیشاخصهای عملکرد پیشنهادی برای بهبود سواد اطلاعاتی مبتنی بر مبانی سواد دیداری در کتابخانههای دانشگاهی [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 167-188]
شاخص هرشارزیابی مدارک علمی نمایه‌شده پژوهشگران پژوهشکده‌های دانشگاه شهید بهشتی در پایگاههای استنادی Web of Science، Scopus و Google Scholar با استفاده از شاخصهای h، g و پارامتر m [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 135-152]
شاهنامه فردوسیدسته بندی و اصطلاح شناسی آثار کتاب شناختی خانواده شاهنامه فردوسی از دیدگاه کاربران فهرست های رایانه ای [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 77-98]
شایسته سالاریبررسی رابطۀ بین مؤلفههای شایسته سالاری و خلاقیت بین کتابداران کتابخانههای دانشگاههای دولتی شهر اصفهان [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 147-160]
شبکه اجتماعی دانشمحورطراحی مدل شبکههای اجتماعی دانش‌محور در کتابخانههای دانشگاه ایران [(مقالات آماده انتشار)]
شبکه استنادیامکانسنجی استفاده از شبکه استنادی فهرست منابع موجود در پیشنهاده پژوهشِ (پروپوزالِ) دانشجویان تحصیلات تکمیلی برای پیشنهاد مقاله‌های مرتبط به آنها [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 322-334]
شبکه عصبی مصنوعیتعیین رفتار اطلاع‌یابی دانش‌پژوهان دانشگاههای علوم پزشکی خراسان رضوی با رویکرد شبکه عصبی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 80-96]
شبکه معناییتحلیل و مقایسه فهرست سرعنوانهای موضوعی فارسی با فهرست سرعنوانهای موضوعی کنگره از منظر ویژگی‌های ساختار زبانی و شبکهمعنایی [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 47-72]
شبکه مفهومیتحلیل و مقایسه شبکه مفهومی سرعنوان موضوعی فارسی و مقایسه آن با سرعنوان موضوعی کتابخانه کنگره ، سرعنوان موضوعی سیرز و چکیده نامه کتابداری و اطلاع‌رسانی [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 173-190]
شبکههای اجتماعیواکاوی پیوند شبکههای اجتماعی با قصد مطالعه: پژوهشی بر مبنای نظریه فرهنگ مصرف‌کننده [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 181-204]
شبکههای اجتماعیطراحی مدل شبکههای اجتماعی دانش‌محور در کتابخانههای دانشگاه ایران [(مقالات آماده انتشار)]
شبکههای اجتماعیشناخت رفتار برچسبزنی اعضای کتابخانههای عمومی شهر کرمانشاه در شبکههای اجتماعی: تحلیل محتوای کیفی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 262-288]
شبکههای اجتماعی علمیکاربردها و مزایای بهره‌گیری از شبکههای اجتماعی علمی در میان دانشجویان شهر خرم آباد [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 245-264]
شبکههای اجتماعی مجازیتأثیر سواد اطلاعاتی کاربران بر صحت اطلاعات منتشره در شبکههای اجتماعی مجازی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 161-180]
شبکه های اجتماعی مجازینقش شبکههای اجتماعی مجازی در تسهیم دانش و تعامل دانشجویان در آموزش عالی (موردمطالعه: دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه پیام نور) [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 372-392]
شبکه همنویسندگیبررسی سنجه مرکزیت در شبکه هم‌نویسندگی مقالات مجلات علم اطلاعات [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 181-200]
شبکه هم واژگانیساختار فکری دانش در حوزه کتابخانه دیجیتال: مطالعه هم‌واژگانی [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 29-53]
شخصیتبررسی ویژگی‌های شخصیتی و جمعیت شناختی متخصصان علم اطلاعات و دانششناسی بر اساس مدل پنج عاملی شخصیت [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 29-54]
شخصیتواکاوی ابعاد مدیریت دانش شخصی و تحلیل نقش واسطه‌ای آن در تأثیر ویژگی‌های روانشناختی بر شایستگی‌های سازمانی در خدمات اطلاعاتی و دانشی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 85-106]
شخصیت‌های داستانیتحلیل روانشناختی «نیاز به آزادی» در شخصیت‌های داستان‌های برگزیده کودک و نوجوان؛ براساس نظریه انتخاب ویلیام گلاسر [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 224-253]
شخصی‌سازی خدماتعوامل موثر بر توسعه و ارتقای شخصی‌سازی خدمات در کتابخانههای دیجیتال در دانشگاههای ایران [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 302-326]
شخصی سازی خدماتشخصی سازی ارائه خدمات در کتابخانههای عمومی از دیدگاه کتابداران کتابخانههای عمومی شهر مشهد [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 227-243]
شرکت بیمه داناارائه مدل مفهومی مدیریت دانش برای شرکت بیمه دانا [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 140-160]
شرکت کیسونارزیابی سطح بلوغ مدیریت دانش در شرکت ساختمانی کیسون با رویکرد اهمیت‌ـ‌عملکرد [دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 5-23]
شرکتهای دانشبنیانبررسی تأثیر جو سازمانی بر اشتراک دانش و رفتار کار نوآورانه (موردمطالعه: شرکتهای دانش‌بنیان استان فارس) [دوره 13، شماره 2، 1402، صفحه 197-216]
شکاف دیجیتالابعاد فقر اطلاعاتی از منظر جهانی شدن در بستر رفتار اطلاعاتی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه بیرجند [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 145-166]
شکاف دیجیتالیترمیم شکاف دیجیتالی با گسترش خدمات آموزشی و فرهنگی در کتابخانه های عمومی [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 111-122]
شناخت اجتماعینقش هدف‌های اجتماعی به عنوان یک متغیر شناخت اجتماعی در رفتاراطلاعاتی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 124-144]
شناخت دینیسنجش تاثیر معنویت سازمانی بر بهرهوری نیروی انسانی در کتابخانه‌ها [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 27-50]
شهر اهوازطراحی و آزمون مدل تأثیر عوامل جامعه‌شناختی مبتنی بر نظریه بوردیو با میانجی‌گری سبک زندگی فرهنگی بر میزان مطالعه شهروندان شهر اهواز [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 108-128]
شهر خرمآبادکاربردها و مزایای بهره‌گیری از شبکههای اجتماعی علمی در میان دانشجویان شهر خرم آباد [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 245-264]
شهرداری اصفهانامکانسنجی پیاده‌سازی سلامت سازمانی در کتابخانههای عمومی شهرداری اصفهان بر پایه مدل مایلز [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 127-143]
شهر هوشمندضرورت اشتراک دانش میان‌سازمانی در هوشمندسازی مراکز اطلاعات و دانش در شهرهای هوشمند [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 5-28]
شیء یادگیریتوسعهی عناصر فراداده‌ای اشیاء یادگیری الکترونیکی مبتنی بر استاندارد فراداده شیء یادگیری (IEEE LOM) در مخازن سازمانی دانشگاههای علوم پزشکی [(مقالات آماده انتشار)]
شیوه نگارشبررسی مشکلات جستجو و بازیابی تصاویر در موتورهای کاوش برگزیده مبتنی بر ویژگی‌های نگارشی زبان فارسی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 206-222]
صادرات فناوری برترتوصیف مقایسه‌ای رابطۀ تولید علم و پیشرفت فناوری کشورها: آیا افزایش تولید علم به منزلۀ پیشرفت فناوری است؟ [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 192-204]
صحت اطلاعاتتأثیر سواد اطلاعاتی کاربران بر صحت اطلاعات منتشره در شبکههای اجتماعی مجازی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 161-180]
صفاتشناسایی و تعیین انواع ویژه و صفات موجودیت‌های دادهای در بافت اطلاعاتی ایرانی ـ اسلامی از دیدگاه سازماندهی اطلاعات و دانش [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 101-120]
صفحات وبکارکرد عنوان و نشانی اینترنتی در بهبود ربط نتایج بازیابی اطلاعات [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 221-240]
صنعت نشرتحلیل نشر کتاب ایران بین سال های 1358- 1387 [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 241-264]
ض
ضریب تأثیر وبیتحلیلی بر حضور دانشگاههای پایتختهای کشورهای جهان اسلام در محیط وب [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 183-196]
ضریب تاثیرردپای جهانی شدن بر شاخصهای تولید علم و فناوری [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 11-26]
ط
طبقهبندیمروری بر مطالعات مربوط به طبقه‌بندی علوم در ایران [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 5-29]
طبقه بندیکارکردی نو برای وب سایت های کودکان: بسترسازی برای پرورش ویژگی های تفکر عملیات عینی (طبقه بندی، ردیف بندی، نگهداری ذهنی و بازگشت پذیری) از دیدگاه نظریه پیاژه [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 153-174]
طبقه‌بندی بازنگری شده بلومآیا این گره کور است؟ تحلیل و ارزیابی برنامه‌های درسی علم اطلاعات و دانششناسی از منظر شناختی و دانشی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 5-26]
طبقه‌بندی بازنگری شده بلوماز آموزش تا آزمون: تحلیل مقایسه‌ای آزمون‌های کارشناسی ارشد و دکترای علم اطلاعات و دانششناسی با برنامه‌های درسی [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 281-299]
طبقه‌بندی موضوعی آیاسآیبررسی تأثیر خطاهای نظاممند موجود در طبقه‌بندی موضوعی آی‌اس‌آی بر حجم تولیدات علمی و میزان رؤیت پذیری رشته‌ها [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 263-284]
طراحی سامانه اطلاعات مدیرانطراحی و توسعه سامانه اطلاعات مدیران مبتنی بر انباره داده در حوزه دانشگاهی [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 335-356]
طراحی سیستم‌های اطلاعاتیتحلیل عامل‌های اثرگذار بر پیاده سازی مخازن سازمانی در دانشگاهها و مراکز علمی برپایه نظریه‌های سیستم‌های اطلاعاتی [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 280-300]
طراحی مدلطراحی و آزمون مدل رابطه علّی سواد اطلاعاتی و تفکر انتقادی با میانجی‌گری خودکارآمدی تحصیلی در دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شهید چمران اهواز [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 140-161]
طراحی مقیاسطراحی مقیاس سنجش توانایی ارائه خدمات مرجع دیجیتال مشترک [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 301-317]
طراحی وبسایتتحلیلی بر کاربرد رنگ در طراحی رابط کاربری وب‌سایت‌های آموزشی: رویکردی مبتنی بر فراترکیب [دوره 14، شماره 2، 1403، صفحه 133-154]
طراحی وبسایتپیشنهاد چارچوب مفهومی برای زیبایی‌شناسی یک وبسایت با بهره‌گیری از رویکردهای فراترکیب و آنتروپی شانون بر پایه نظریه لایب‌نیتس [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 29-66]
طرح فرادادهایبررسی طرح‌های فراداده‌ای منابع دیجیتال تصویری، صوتی و ویدئویی و شناسایی طرح مناسب [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 201-222]
طرح فراداده‌ای توصیف شیءبررسی تأثیر حذف خط اعلان زبان نشانه‌گذاری گسترش‌پذیر (XML) و تغییر پسوند فایل بر افزایش نمایه‌پذیری و پیدانمایی پیشینه‌های فراداده‌ای در محیط موتورهای کاوش وب [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 10-27]
طرح فراداده‌ای توصیف شیءبررسی سازگاری قواعد ثبت ویژگی های موجودیت های گروه اول و دوم اف.آر.بی.آر. در RDA با طرح فراداده ای توصیف شیء(MODS) [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 119-134]
طرح فراداده‌ای هسته دوبلینبررسی تأثیر حذف خط اعلان زبان نشانه‌گذاری گسترش‌پذیر (XML) و تغییر پسوند فایل بر افزایش نمایه‌پذیری و پیدانمایی پیشینه‌های فراداده‌ای در محیط موتورهای کاوش وب [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 10-27]
طرح‌های توسعه منابع آبمستندسازی دانش تجربی آب: رویکردی عملیاتی به فرآیند مدیریت دانش طرح‌های توسعه منابع آب [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 242-261]
طرح‌های فرادادهایبررسی کاربرد روش "جزیره داده‌ها" در تولید پیشینه‌های فراداده‌ای با قابلیت نمایه پذیری و پیدانمایی نام‌های برچسب عناصر در محیط موتورهای کاوش وب: بهبود دسترسی به اشیای محتوایی [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 73-92]
طلاقاولویتبندی و امکان‌سنجی خدمات قابل ارائه در کتابخانههای عمومی شهر مشهد در جهت کاهش آسیب اجتماعی طلاق [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 88-113]
ظ
ظرفیتشناسایی ظرفیت کتابخانههای عمومی با محوریت ایجاد سرمایه اجتماعی: مرور نظاممند [دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 143-161]
ظرفیت جذبرابطه تسهیم دانش و قابلیت نوآوری در کتابخانههای دانشگاهی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 22-39]
ع
عامل‌های مؤثر بر رفتار نوآورانهبررسی رفتار نوآورانه کتابداران و عامل‌های مؤثر بر آن در فرآیند مجموعه‌سازی (مطالعه موردی: کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی) [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 243-261]
عامل های موثرتحلیل عامل های اثر گذار بر تولیدات علمی زنان ایرانی در آی. اس. آی [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 109-134]
عدالت سازمانیبررسی رابطه بین عدالت سازمانی و رفتار شهروندی سازمانی در کتابخانه های دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 235-254]
عدم استفاده اجباریآزمون الگوی روابط میان عدم استفاده اجباری (فراشناختی) اطلاعات و عدم تحمل بلاتکلیفی [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 77-100]
عدم استفاده از اطلاعاتآزمون الگوی روابط میان عدم استفاده اجباری (فراشناختی) اطلاعات و عدم تحمل بلاتکلیفی [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 77-100]
عدم تحمل بلاتکلیفیآزمون الگوی روابط میان عدم استفاده اجباری (فراشناختی) اطلاعات و عدم تحمل بلاتکلیفی [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 77-100]
عدم تعیُّن ارجاعبن مایه های فکری هستی شناسی ها در فلسفۀ کواین [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 119-137]
عدم تعیُّن معنابن مایه های فکری هستی شناسی ها در فلسفۀ کواین [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 119-137]
عدم قطعیتعدم قطعیت: جلوه‌های چندگانه در نیاز اطلاعاتی [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 5-19]
علم آزادمطالعه وضعیت تولیدات علمی در حوزه موضوعی «علم باز» [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 161-183]
علم اطلاعاتضرورت تفکر فرارشته ای در مباحث مربوط به علم اطلاعات [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 11-28]
علم اطلاعات و دانششناسیبررسی فرایندهای واژه‌گزینی اصطلاح‌ها و واژگان تخصصی حوزه علم اطلاعات و دانششناسی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 245-262]
علم اطلاعات و دانششناسیقشربندی اعضا هیأت علمی علم اطلاعات و دانششناسی ایران از نظر میزان حضور و اثربخشی و عملکرد علمی و حرفه‌ای [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 285-299]
علم اطلاعات و دانششناسیاستفاده از نظریه در فصلنامه کتابداری و اطلاع‌رسانی، طی سال‌های 89 -93 [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 73-89]
علم اطلاعات و دانششناسیبررسی ویژگی‌های شخصیتی و جمعیت شناختی متخصصان علم اطلاعات و دانششناسی بر اساس مدل پنج عاملی شخصیت [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 29-54]
علم اطلاعات و دانششناسیتحلیل محتوای متون مربوط به اولویت‌های پژوهشی در علم اطلاعات و دانششناسی [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 55-74]
علم اطلاعات و دانششناسیآیا این گره کور است؟ تحلیل و ارزیابی برنامه‌های درسی علم اطلاعات و دانششناسی از منظر شناختی و دانشی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 5-26]
علم اطلاعات و دانششناسیاز آموزش تا آزمون: تحلیل مقایسه‌ای آزمون‌های کارشناسی ارشد و دکترای علم اطلاعات و دانششناسی با برنامه‌های درسی [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 281-299]
علم اطلاعات و دانششناسیآیندهپژوهی سازماندهی دانش: شناسایی نیروهای پیشران، چالشها، راهکارها و خلأها [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 54-75]
علم اطلاعات و دانششناسیشناسایی و تحلیل موضوعات پژوهشی کارآفرینی در علم اطلاعات و دانششناسی از دیدگاه استادان و دانشجویان دکتری این رشته [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 39-62]
علم اطلاعات و دانش شناسینظریۀ میمتیک یا تکامل فرهنگی و رابطه آن با علم اطلاعات و دانش شناسی [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 11-30]
علم اطلاعات و دانش شناسیتحلیل سرفصل‌های جدید علم اطلاعات و دانششناسی بر مبنای شایستگی‌های کارآفرینی در عرصه بهینه‌سازی سایت برای موتورهای جستجو (SEO ) [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 5-38]
علم اطلاعات و دانش شناسیشناسایی عوامل و مؤلفههای مؤثر براطلافرینی در ایران، همراه با ارائه الگوی نظری [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 27-45]
علم اطلاعات و دانش شناسیترجمان دانش و آسیب‌شناسی آن راهکارهایی برای ارتقاء عملکرد پژوهشی دانشجویان علم اطلاعات و دانششناسی [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 327-344]
علم اطّلاعات و دانششناسیطراحی مدل معنایی آموزش در حوزه علم اطلاعات و دانششناسی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 63-86]
علمسنجیارزیابی مدارک علمی نمایه‌شده پژوهشگران پژوهشکده‌های دانشگاه شهید بهشتی در پایگاههای استنادی Web of Science، Scopus و Google Scholar با استفاده از شاخصهای h، g و پارامتر m [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 135-152]
علمسنجیبررسی وضعیت تولیدات علمی اعضای هیأت علمی دانشگاه فردوسی مشهد از سال 2000 تا 2010 [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 73-98]
علمسنجیردپای جهانی شدن بر شاخصهای تولید علم و فناوری [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 11-26]
علمسنجیبررسی تأثیر خطاهای نظاممند موجود در طبقه‌بندی موضوعی آی‌اس‌آی بر حجم تولیدات علمی و میزان رؤیت پذیری رشته‌ها [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 263-284]
علمسنجیزمینهیابی ایجاد واحدهای علم‌سنجی در کتابخانههای دانشگاهی براساس مدل SWOT، مورد مطالعه: کتابخانههای دانشگاهی شهر مشهد [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 203-222]
علمسنجیاثربخشی رشد فزآینده پژوهش‌های کشاورزی ایران بر شاخصهای توسعه کشاورزی کشور [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 292-316]
علمسنجیارزیابی بهرهوری پژوهشی اعضای هیئت علمی گروه‌های علم اطلاعات و دانششناسی دانشگاههای دولتی شهر تهران با استفاده از شاخصهای چندگانه [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 5-28]
علمسنجیمطالعه وضعیت تولیدات علمی در حوزه موضوعی «علم باز» [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 161-183]
علمسنجیروابط پیدا و پنهان پژوهش‌های سازماندهی دانش در جهان: تحلیل هم‌استنادی [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 20-43]
علم سنجیتوصیف مقایسه‌ای رابطۀ تولید علم و پیشرفت فناوری کشورها: آیا افزایش تولید علم به منزلۀ پیشرفت فناوری است؟ [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 192-204]
علم‌سنجی سواد اطلاعاتیبررسی مقاله‌های حوزه سواد اطلاعاتی و روش‌های پژوهشی به کار رفته در آنها [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 129-143]
علم همگانیمطالعه وضعیت تولیدات علمی در حوزه موضوعی «علم باز» [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 161-183]
علم و فناوریردپای جهانی شدن بر شاخصهای تولید علم و فناوری [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 11-26]
علوممروری بر مطالعات مربوط به طبقه‌بندی علوم در ایران [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 5-29]
علوم انسانینقش ارتباط علمی در فرآیند تولید دانش در علوم انسانی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 107-123]
علوم پایهبررسی زبان‌شناختی چکیده‌های انگلیسی نشریات رتبه‌دار فارسی حوزه علوم پایه و میزان مطابقت آنها با استاندارد ایزو ۲۱۴ [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 109-126]
عمق سازماندهیتأثیر عمق سازماندهی منو در وبسایت کتابخانه‌ها بر میزان پیشبینیپذیری و گم شدگی کاربران [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 11-26]
عملکردتأثیر مؤلفههای توانمندسازی کتابداران بر عملکرد کتابخانههای عمومی کشور [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 94-112]
عناصر ساختاری مخزن سازمانیتعیین عناصر تشکیل‌دهنده مخزن دانش سازمانی در دانشگاههای کشور و ارائه یک چارچوب مفهومی [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 171-191]
عناصر سیاستی مخزن سازمانیتعیین عناصر تشکیل‌دهنده مخزن دانش سازمانی در دانشگاههای کشور و ارائه یک چارچوب مفهومی [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 171-191]
عناصر محتوایی مخزن سازمانیتعیین عناصر تشکیل‌دهنده مخزن دانش سازمانی در دانشگاههای کشور و ارائه یک چارچوب مفهومی [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 171-191]
عناصر منبعبررسی میزان استفاده از عناصر منبع(عنوان، چکیده، کلیدواژه و متن کامل) در فرایند گزینش و ارزیابی منابع اطلاعاتی از رویکرد نظریه سبک شناختی کل‌گرا- تحلیلی رایدینگ [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 119-136]
عنوانکارکرد عنوان و نشانی اینترنتی در بهبود ربط نتایج بازیابی اطلاعات [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 221-240]
عنوانمطالعه وضعیت دگرنویسی عنوان‌های نرم‌افزارهای دیداری-شنیداری غیرفارسی در فهرست‌های کتابخانه‌ای: مطالعه موردی کتابخانه مرکزی سازمان کتابخانه‌ها، موزه‌ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 243-266]
عواطف دینیسنجش تاثیر معنویت سازمانی بر بهرهوری نیروی انسانی در کتابخانه‌ها [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 27-50]
عوامل آسیب رسانآسیب شناسی کتابهای داستانی تصویری بازاری برای کودکان گروه سنی «الف» و«ب» [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 301-320]
عوامل اجتماعی و فرهنگیواکاوی عوامل مؤثر بر بی‌اعتمادی در میان اعضای هیئت‌علمی گروه‌های علم اطلاعات و دانششناسی دانشگاههای دولتی ایران [دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 103-124]
عوامل ارتباطیواکاوی عوامل مؤثر بر بی‌اعتمادی در میان اعضای هیئت‌علمی گروه‌های علم اطلاعات و دانششناسی دانشگاههای دولتی ایران [دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 103-124]
عوامل بازدارندهبررسی عوامل بازدارنده بر کاربرد فناوریهای وب2 در کتابخانههای دانشگاهی‌ایران [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 71-92]
عوامل بازدارندهشناسایی میزان استفاده جوانان تحصیلکرده از کتابخانههای عمومی شهر مشهد و اهمیت عوامل بازدارنده از دیدگاه آنان [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 255-276]
عوامل بازدارنده از مدیریت ارتباط با مشتریبررسی عوامل مؤثر و بازدارنده در استقرار و به‌کارگیری مدیریت ارتباط با مشتری در کتابخانه های دانشگاهی ایران از دیدگاه کتابداران این کتابخانه‌ها [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 139-158]
عوامل بازدارنده مطالعهتحلیلی بر عوامل بازدارنده و تسهیل کننده مطالعه در ایران در چهار دهه اخیر: رویکردی مروری [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 12-29]
عوامل تسهیل کنند مطالعهتحلیلی بر عوامل بازدارنده و تسهیل کننده مطالعه در ایران در چهار دهه اخیر: رویکردی مروری [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 12-29]
عوامل تسهیلگربررسی عوامل تسهیلگر در پیاده‌سازی مدیریت دانش با توجه به نقش متغیر میانجی ساختار سازمانی (نمونه‌پژوهی: کتابخانههای عمومی استان کرمانشاه) [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 142-165]
عوامل جامعهشناختیطراحی و آزمون مدل تأثیر عوامل جامعه‌شناختی مبتنی بر نظریه بوردیو با میانجی‌گری سبک زندگی فرهنگی بر میزان مطالعه شهروندان شهر اهواز [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 108-128]
عوامل روانشناختیمروری بر عوامل روانشناختی و نوع جست‌وجوی مؤثر بر اضافه‌بار انتخاب در نظامهای بازیابی اطلاعات [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 181-200]
عوامل سازمانیبررسی عوامل مؤثر در خلاقیت و نوآوری کتابداران دانشگاهی اصفهان از دیدگاه آنان [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 91-110]
عوامل سازمانیواکاوی عوامل مؤثر بر بی‌اعتمادی در میان اعضای هیئت‌علمی گروه‌های علم اطلاعات و دانششناسی دانشگاههای دولتی ایران [دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 103-124]
عوامل ظاهریآسیب شناسی کتابهای داستانی تصویری بازاری برای کودکان گروه سنی «الف» و«ب» [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 301-320]
عوامل فردیبررسی عوامل مؤثر در خلاقیت و نوآوری کتابداران دانشگاهی اصفهان از دیدگاه آنان [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 91-110]
عوامل فردیتبیین عوامل مؤثر بر رعایت اخلاق پژوهش دانشجویان و مقایسه سهم آنها در زیرگروه‌های مختلف آموزشی دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 24-43]
عوامل فردیواکاوی عوامل مؤثر بر بی‌اعتمادی در میان اعضای هیئت‌علمی گروه‌های علم اطلاعات و دانششناسی دانشگاههای دولتی ایران [دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 103-124]
عوامل مؤثر بر مدیریت ارتباط با مشتریبررسی عوامل مؤثر و بازدارنده در استقرار و به‌کارگیری مدیریت ارتباط با مشتری در کتابخانه های دانشگاهی ایران از دیدگاه کتابداران این کتابخانه‌ها [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 139-158]
عوامل محیطی سازمانیتبیین عوامل مؤثر بر رعایت اخلاق پژوهش دانشجویان و مقایسه سهم آنها در زیرگروه‌های مختلف آموزشی دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 24-43]
عوامل موثربررسی عوامل بازدارنده بر کاربرد فناوریهای وب2 در کتابخانههای دانشگاهی‌ایران [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 71-92]
غ
غرب کشور ایراننقش تعدیل‌کننده درگیری مشتریان در خدمات بر رابطه ارزش ادراک‌شده و رضایتمندی با وفاداری مشتریان کتابخانههای عمومی (مطالعه موردی: کتابخانههای عمومی غرب کشور) [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 221-234]
ف
فرآیند اطلاع یابیمطالعه میزان اضطراب اطلاع یابی دانشجویان تحصیلات تکمیلی: مطالعه موردی دانشجویان ایرانی در کشور مالزی [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 53-72]
فراترکیببازاریابی محتوایی: شناسایی مؤلفه ها و ابعاد اساسی به منظور ارائه مدل مفهومی [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 280-303]
فراترکیبکارآفرینی در کتابخانههای عمومی: مروری بر مطالعات انجام شده با روش فراترکیب [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 100-120]
فرادادهبررسی طرح‌های فراداده‌ای منابع دیجیتال تصویری، صوتی و ویدئویی و شناسایی طرح مناسب [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 201-222]
فراداده پی. بی. کوربررسی میزان دقت در بازیابی منابع شنیداری با استفاده از الگوریتم کی-مینز [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 321-337]
فراداده شیء یادگیریتوسعهی عناصر فراداده‌ای اشیاء یادگیری الکترونیکی مبتنی بر استاندارد فراداده شیء یادگیری (IEEE LOM) در مخازن سازمانی دانشگاههای علوم پزشکی [(مقالات آماده انتشار)]
فراسوادمؤلفهها و شاخصهای مؤثر بر ارتقای مهارتهای سواد اطلاعاتی کاربران کتابخانههای عمومی ایران؛ مطالعه دلفی [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 114-139]
فرانمای تولید دادههای ساختارمندبررسی میزان همخوانی انواع موجودیت‌های دادهای فرانمای تولید دادههای ساختارمند با فهرست اصطلاحات نوع خاص منبع استاندارد مارک 21 [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 229-247]
فرایندهای واژهسازیبررسی فرایندهای واژه‌گزینی اصطلاح‌ها و واژگان تخصصی حوزه علم اطلاعات و دانششناسی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 245-262]
فرصت‌های ارتباطیوضعیت سکوت سازمانی و تحول سازمانی در سازمان اسناد و کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 50-76]
فرضیه پرایسبررسی الگوی رشد علم ایران بعد از انقلاب اسلامی: حوزه علوم [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 28-49]
فرهنگمروری بر تأثیر فرهنگ به عنوان یک عامل بافتی بر رفتار اطلاعاتی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 41-60]
فرهنگ خواندنفرهنگ خواندن مدارس ابتدایی سنندج: پژوهشی آمیخته [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 309-329]
فرهنگسازمانیتأثیر عوامل فردی و سازمانی با نگرش و قصد اشتراک دانش و نقش آنها در ارتباطات علمی: مطالعه موردی اعضای هیئت‌علمی دانشگاههای غرب کشور [دوره 13، شماره 2، 1402، صفحه 174-196]
فرهنگ سازمانیانطباق سنجی نظری و مفهومی هماهنگی راهبرد اصلی دانشگاه ها با راهبرد فرهنگ سازمانی آن و راهبردهای نظام مدیریت دانش در کتابخانه های دانشگاهی (ارائه الگوی هماهنگی راهبردی) [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 255-279]
فرهنگ سازمانیبررسی ارتباط بین مدیریت سیبرنتیک و فرهنگ سازمانی (مطالعه موردی: سازمان اسناد و کتابخانه ملی) [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 99-120]
فرهنگ سازمانیسنجش فرهنگ سازمانی و موانع اشتراک دانش با هدف طراحی زیرساخت اشتراک دانش: یک مطالعه موردی [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 187-210]
فرهنگستان زبان و ادب فارسیبررسی فرایندهای واژه‌گزینی اصطلاح‌ها و واژگان تخصصی حوزه علم اطلاعات و دانششناسی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 245-262]
فرهنگ کتابخوانیتعیین رابطه بازاریابی اجتماعی با فرهنگ مطالعه کاربران و مقایسه دیدگاه آنها با کتابداران: مطالعه موردی کتابخانههای عمومی شهرستان لنجان [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 350-372]
فرهنگ مطالعهارزیابی خدمات جنبی کتابخانههای وابسته به نهاد کتابخانههای عمومی شهر تبریز و نقش آن در توسعۀ فرهنگ مطالعۀ مخاطبان کودک و نوجوان آن [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 41-60]
فروش برخطاثربخشی بازاریابی محتوایی بر افزایش فروش کتاب (مطالعه موردی مؤسسه انتشاراتی آبان) [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 205-220]
فروش غیرمستقیماثربخشی بازاریابی محتوایی بر افزایش فروش کتاب (مطالعه موردی مؤسسه انتشاراتی آبان) [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 205-220]
فروکاهیشناختی از نظریه عمومی سامانه‌ها؛ همراه با تفسیری از کاربست آن در سیبرنتیک [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 90-107]
فصلنامه کتابداری و اطلاعرسانیاستفاده از نظریه در فصلنامه کتابداری و اطلاع‌رسانی، طی سال‌های 89 -93 [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 73-89]
فعالیت علمیرفتار علمی: پژوهشی تطبیقی - تحلیلی پیرامون شاخصها و مصداق ها [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 109-134]
فعالیت های تحقیقینقش قابلیت‌های مرجع مجازی بر بهبود فعالیت‌های پژوهشی کاربران [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 299-316]
فعالیت‌های داوطلبانهتحلیل عوامل مؤثر بر فعالیت‌های داوطلبانه با تأکید بر مدل مفهومی Oh (2017): مطالعه موردی در کتابخانههای عمومی استان کرمانشاه [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 268-290]
فعالیت‌های فرهنگیبررسی مؤلفه های برنامه ریزی متناسب فعالیت های فرهنگی کتابخانه های عمومی و ارائه مدلی برای آن [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 248-270]
فلسفهتحلیلی بر رویکرد پراگماتیستی از مفهوم ربط در بازیابی اطلاعات [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 30-49]
فناوری اطلاعات و ارتباطاتبررسی آمادگی الکترونیکی کتابخانههای دانشگاهی مشهد بر اساس مدل CSPP [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 31-50]
فناوری اطلاعات و ارتباطاتچارچوب سواد اطلاعاتی 2016 در ارزیابی سواد اطلاعاتی دانشجویان تحصیلات تکمیلی (مطالعه موردی دانشگاه شهید چمران اهواز) [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 185-204]
فناوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا)بررسی نقش فاوا بر بهبود عملکرد سازمانی کتابخانه های دانشگاهی دولتی شهر اصفهان (BSC) با استفاده از کارت امتیازی متوا [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 199-220]
فناوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا)تأثیر ویژگی های مرتبط با فناوری اطلاعات و ارتباطات بر سواد اطلاعاتی در افراد مادرزاد دیجیتال [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 208-228]
فناوری زنجیره بلوکیطراحی الگوی توسعه پایدار سازمانی در کتابخانه های دانشگاهی و پژوهشگاهی بر مبنای استفاده از فناوری زنجیره بلوکی (بلاک چین) [(مقالات آماده انتشار)]
فناوریهای وب2بررسی عوامل بازدارنده بر کاربرد فناوریهای وب2 در کتابخانههای دانشگاهی‌ایران [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 71-92]
فناوریهای وب 3طراحی مدل معنایی آموزش در حوزه علم اطلاعات و دانششناسی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 63-86]
فناوری هوشمندواکاوی ابعاد و مولفه‌های اصلی در طراحی و پیاده‌سازی کتابخانههای هوشمند [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 5-28]
فهرست اصطلاحات نوع خاص منبع مارکبررسی میزان همخوانی انواع موجودیت‌های دادهای فرانمای تولید دادههای ساختارمند با فهرست اصطلاحات نوع خاص منبع استاندارد مارک 21 [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 229-247]
فهرست برخط دسترسی همگانی (اوپک)میزان تعلق‌خاطر کاربران فهرست برخط دسترسی همگانی (اوپک) با توجه به نقش متغیرهای جذب شناختی، و خودکارآمدی رایانه‌ای [دوره 13، شماره 2، 1402، صفحه 68-89]
فهرست کتابخانه ملی ایرانشناسایی نشانگرهای روابط در پیشینه‌های فراداده‌ای فهرست کتابخانه ملی ایران مبتنی بر استاندارد توصیف و دسترسی به منبع (آر.دی.ای.) [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 338-365]
فهرستنویسیمصورسازی حوزه سازماندهی اطلاعات: بررسی ساختار گرایش‌های موضوعی مقالات فارسی حوزه سازماندهی اطلاعات [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 190-211]
فهرست نویسی اجتماعیبررسی عوامل مؤثر بر پذیرش نرم‌افزارهای کاربردی فهرستنویسی اجتماعی توسط دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان بر اساس مدل ثانویه نظریه یکپارچه پذیرش و استفاده از فناوری (UTAUT2) [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 300-321]
فهرس تهای رایانه ایتحلیل بسط عبارت های جستجوی موضوعی دانشجویان، الگوهای بسط و همخوانی آ نها با سر عنوان های موضوعی فارسی در فهرست رایانه ای [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 179-198]
فهرست‌های رایانهایبازنمون روابط تبارشناختی علمی در متون درسی رشته علم اطلاعات و دانششناسی [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 103-127]
فوکسونومی هابرچسب های اجتماعی لایبرری ثینگ در مقابل سرعنوان های موضوعی کتابخانه کنگره: مرور نوشتارها [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 313-336]
فیزیک جدیدتحلیل اصول سیبرنتیک در فیزیک قدیم و جدید [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 317-337]
فیزیک قدیمتحلیل اصول سیبرنتیک در فیزیک قدیم و جدید [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 317-337]
قابلیت مهارتیارائه چارچوب مدیریت اکوسیستم داده باز از دیدگاه کسب‌وکار با رویکرد گراندد تئوری [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 76-99]
قابلیت نوآوریرابطه تسهیم دانش و قابلیت نوآوری در کتابخانههای دانشگاهی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 22-39]
قاعده برادفوردبررسی وضعیت جهانی تولیدات علمی دانشگاه فردوسی مشهد طی سال های 1990-2010 در وبگاه علوم (Web of Science) با هدف ترسیم نقشه علم این دانشگاه [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 175-196]
قاعده پارتونقشه تولید علم ایران براساس مقاله‌های نمایه شده در SCI-E [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 5-26]
قاعده لوتکابررسی وضعیت جهانی تولیدات علمی دانشگاه فردوسی مشهد طی سال های 1990-2010 در وبگاه علوم (Web of Science) با هدف ترسیم نقشه علم این دانشگاه [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 175-196]
قالب فراداده‌ای مارک 21بررسی تأثیر حذف خط اعلان زبان نشانه‌گذاری گسترش‌پذیر (XML) و تغییر پسوند فایل بر افزایش نمایه‌پذیری و پیدانمایی پیشینه‌های فراداده‌ای در محیط موتورهای کاوش وب [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 10-27]
قانون زیفکاربرد و تعدیل قانون زیف و الگوی آماری زو در بازشناسی واژه های بازدارنده زبان فارسی با استفاده از خوشه زبانی مقالات علمی- پژوهشی رشته کتابداری و اطلاع رسانی [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 191-208]
قصد اشتراک دانشسنجش میزان تاثیر عوامل موثر بر شکل گیری رفتار اشتراک دانش از دیدگاه دانشجویان (مطالعه موردی: دانشگاه فردوسی مشهد) [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 153-173]
قصد اشتراک دانشتأثیر عوامل فردی و سازمانی با نگرش و قصد اشتراک دانش و نقش آنها در ارتباطات علمی: مطالعه موردی اعضای هیئت‌علمی دانشگاههای غرب کشور [دوره 13، شماره 2، 1402، صفحه 174-196]
قصد مراجعه مجددپیششرطها و پیامدهای وفاداری مراجعان کتابخانه‌ها : طراحی الگوی وفاداری مراجعان کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 137-158]
قصد مشارکتتحلیل عوامل مؤثر بر فعالیت‌های داوطلبانه با تأکید بر مدل مفهومی Oh (2017): مطالعه موردی در کتابخانههای عمومی استان کرمانشاه [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 268-290]
قصد مطالعهواکاوی پیوند شبکههای اجتماعی با قصد مطالعه: پژوهشی بر مبنای نظریه فرهنگ مصرف‌کننده [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 181-204]
قصه‌گویی خلاقتأثیر قصه‌گویی خلاق با رویکرد مثبت‌نگر بر مهارتهای اخلاقی مبتنی بر همدلی پسران دبستانی [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 233-249]
قضاوت ربطبررسی میزان استفاده از عناصر منبع(عنوان، چکیده، کلیدواژه و متن کامل) در فرایند گزینش و ارزیابی منابع اطلاعاتی از رویکرد نظریه سبک شناختی کل‌گرا- تحلیلی رایدینگ [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 119-136]
قواعد فهرستنویسیهمگامی با تلاش‌های بین‌المللی با تأکید بر چشم‌انداز عملیاتی کتابخانه کنگره به منظور به‌کارگیری استاندارد توصیف و دسترسی به منبع (آر.دی.اِی.) در ایران [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 148-175]
قواعد فهرستنویسیبررسی قابلیت‌های یونی مارک و مارک 21 برای فهرستنویسی کتابهای چاپی و منابع الکترونیکی فارسی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 300-318]
قواعد فهرستنویسی انگلوامریکن ویرایش دومبررسی میزان سازگاری قواعد آر.دی.ای. با آثار وابسته فارسی (مطالعه موردی: شاهنامه) [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 335-351]
قوانین رانگاناتاننظریه مرجع شیالی راماریتا رانگاناتان در گذر زمان [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 223-244]
کارآفرینیتحلیل سرفصل‌های جدید علم اطلاعات و دانششناسی بر مبنای شایستگی‌های کارآفرینی در عرصه بهینه‌سازی سایت برای موتورهای جستجو (SEO ) [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 5-38]
کارآفرینیکارآفرینی در کتابخانههای عمومی: مروری بر مطالعات انجام شده با روش فراترکیب [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 100-120]
کارآفرینی با اطلاعاتشناسایی عوامل و مؤلفههای مؤثر براطلافرینی در ایران، همراه با ارائه الگوی نظری [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 27-45]
کارآفرینی درونسازمانیشناسایی و رتبه‌بندی موانع کارآفرینی درون‌سازمانی در کتابخانههای دانشگاه فردوسی مشهد و دانشگاه علوم پزشکی مشهد [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 121-143]
کاراییبررسی کارایی و تحلیل حساسیت مدیریت کتابخانه های نهادی در میان استان های کشور [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 331-347]
کاربرانبررسی نقش کاربران در اعتبارسنجی منابع اطلاعاتی تحت وب از دیدگاه اعضای هیات علمی منطقه یک دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 101-118]
کاربرانتأثیر انواع خدمات الکترونیکی موجود در کتابخانههای عمومی بر میزان رضایت مندی کاربران (مطالعه موردی کتابخانههای عمومی استان آذربایجان غربی) [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 262-282]
کاربرانتدوین مدل ارتباطی مطلوبیت کاربران پایگاههای اطلاعاتی در ایران [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 174-191]
کاربرانسامانه کتاب‌دان: نخستین سامانه کتابخانه‌ای بازی‌وارسازی‌شده در ایران [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 113-128]
کاربرانتعیین رابطه بازاریابی اجتماعی با فرهنگ مطالعه کاربران و مقایسه دیدگاه آنها با کتابداران: مطالعه موردی کتابخانههای عمومی شهرستان لنجان [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 350-372]
کاربرانگرایش موضوعی مطالعه غیردرسی اعضای کتابخانههای عمومی مناطق 18 و 19 شهر تهران [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 282-307]
کاربران بالقوهمنابع و خدمات کتابخانه دیجیتال دانشگاه شیراز در تقابل با نیازهای کاربران [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 163-181]
کاربران کتابخانههای عمومیعوامل مؤثر بر میزان اشتیاق به بازگشت کودکان و نوجوانان به کتابخانه، از دید مراجعان کودک و نوجوان کتابخانههای عمومی شهر مشهد [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 61-76]
کاربردپذیریبررسی کاربردپذیری وب‌سایت‌های نشریات تخصصی حوزه علم اطلاعات و دانششناسی بر اساس مدل نیلسن [دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 44-61]
کاربردپذیری وب سایتارزشیابی کاربردپذیری وب سایت کتابخانه های مرکزی دانشگا ه های وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری از دید کاربران [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 137-158]
کاربردی سازیترجمان دانش و آسیب‌شناسی آن راهکارهایی برای ارتقاء عملکرد پژوهشی دانشجویان علم اطلاعات و دانششناسی [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 327-344]
کارت امتیازی متوازنبررسی نقش فاوا بر بهبود عملکرد سازمانی کتابخانه های دانشگاهی دولتی شهر اصفهان (BSC) با استفاده از کارت امتیازی متوا [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 199-220]
کارکرد پژوهشی کتابخانهبررسی کارکرد پژوهشی کتابخانه مبتنی بر مدل ارزیابی درونی مورد مطالعه کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 120-142]
کارکردهای پیشینه‌های کتابشناختیبررسی تحلیلی کاربردپذیری استاندارد توصیف و دسترسی به منبع (RDA) در محیط اطلاعاتی جدید: ضرورت بازتعریف روابط و کارکردهای جدید [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 99-118]
کارکنانرابطۀ بین سواد اطلاعاتی و سواد سلامت: مطالعۀ موردی کارکنان مرکز منطقه‌ای اطلاع‌رسانی علوم فناوری شیراز [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 144-160]
کارکنان سازمان کتابخانههاجایگاه تمایل به تفکر انتقادی در سازمان‌های غیرانتفاعی: مطالعه موردی سازمان کتابخانه‌ها، موزه‌ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 48-69]
کالای اطلاعاتیتدوین مدل ارتباطی مطلوبیت کاربران پایگاههای اطلاعاتی در ایران [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 174-191]
کتابدسترسپذیری به کتاب چاپی در کتابخانههای دانشگاه اصفهان: سونامی استناد کاذب در پایان‌نامه‌های تحصیلی [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 189-204]
کتاب تصویری بدون کلامتأثیر آموزش سواد دیداری بر رشد خلاقیت و مؤلفههای آن در دختران ده‌ساله براساس دیدگاه گیلفورد با محوریت کتاب تصویری بدون‌کلام [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 352-371]
کتاب چاپیبررسی قابلیت‌های یونی مارک و مارک 21 برای فهرستنویسی کتابهای چاپی و منابع الکترونیکی فارسی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 300-318]
کتابخانهمنزلت کتابخانه و حرفه کتابداری از دیدگاه دانشجویان دانشگاه رازی [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 5-22]
کتابخانهبررسی وضعیت سرمایه روانشناختی کتابداران و رابطه آن با راهبردهای مدیریت تعارض [دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 186-204]
کتابخانه آستان قدسامکان سنجی استقرار سامانه پایش رضایتمندی کاربران در سازمان کتابخانه‌ها، موزه‌ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی از دیدگاه کتابداران [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 223-244]
کتابخانه آستان قدس رضویپیششرطها و پیامدهای وفاداری مراجعان کتابخانه‌ها : طراحی الگوی وفاداری مراجعان کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 137-158]
کتابخانه آموزشگاهیرهگیری رسالت و جایگاه کتابخانه آموزشگاهی در اسناد بالادستی جمهوری اسلامی ایران [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 127-150]
کتابخانه الکترونیکیطراحی مدل سنجش سطح کیفیت خدمات کتابخانه الکترونیکی دانشگاه یزد با رویکرد ترکیبی مدل‌سازی ساختاری تفسیری ویکور در محیط فازی شهودی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 283-298]
کتابخانه تخصصیبررسی و مقایسه عملکرد حافظه رویدادی و حافظه معنایی در کتابداران بخش خدمات عمومی کتابخانههای تخصصی شهر تهران [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 93-111]
کتابخانه دانشگاهیبررسی ارتباط بین سواد اطلاعاتی و کتابداری مبتنی بر شواهد: مورد پژوهی کتابداران کتابخانه های دانشگاهی شهر کرمانشاه [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 133-152]
کتابخانه دانشگاهیدستهبندی خدمات عمومی کتابخانههای دانشگاهی دانشگاه فردوسی مشهد بر اساس مدل رضایت مشتری کانو [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 192-217]
کتابخانه دانشگاهیشناسایی شاخصهای مدل مفهومی ممیزی مدیریت دانش در کتابخانههای دانشگاههای علوم پزشکی کشور ایران [دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 205-225]
کتابخانه دانشگاهیاعتباریابی مدل تحول دیجیتال کتابخانههای دانشگاههای دولتی ایران [(مقالات آماده انتشار)]
کتابخانه دانشگاهیطراحی مدل شبکههای اجتماعی دانش‌محور در کتابخانههای دانشگاه ایران [(مقالات آماده انتشار)]
کتابخانه دیجیتالمنابع و خدمات کتابخانه دیجیتال دانشگاه شیراز در تقابل با نیازهای کاربران [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 163-181]
کتابخانه دیجیتالبررسی وضعیت خدمات کتابخانههای دیجیتال نابینایان و کم‌بینایان [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 218-238]
کتابخانه دیجیتالتحلیل بروندادهای علمی ایران در حوزه کتابخانه دیجیتالی [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 166-185]
کتابخانه روستاییارائۀ شیوه‌نامه‌ای بهمنظور حفظ دانش بومی در کتابخانههای روستایی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 243-264]
کتابخانه عمومیاولویتبندی و امکان‌سنجی خدمات قابل ارائه در کتابخانههای عمومی شهر مشهد در جهت کاهش آسیب اجتماعی طلاق [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 88-113]
کتابخانه عمومیبررسی کیفی نقش کتابخانههای عمومی در ایجاد و ارتقای اعتماد اجتماعی [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 51-72]
کتابخانه عمومیمطالعهای در مورد الگوی ارائه خدمات برون‌کتابخانه‌ای از سوی کتابخانههای عمومی به بازنشستگان اداره آموزش و پرورش شهرستان بجنورد [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 223-242]
کتابخانه عمومیرویکردی نو به کتابخانههای عمومی در ارائه خدمات اطلاعات سلامت: بررسی موردی کتابخانههای عمومی استان بوشهر [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 23-40]
کتابخانه عمومیبررسی میزان اهمیت کتابخانههای عمومی شهر اصفهان به مسائل زیست محیطی، برنامه‌های اجتماعی مرتبط با بازاریابی سبز و رفتار خرید سبز [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 267-286]
کتابخانه عمومیبررسی کمی و کیفی وضعیت نام کتابخانههای عمومی ایران [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 40-65]
کتابخانه عمومیتحلیل محتوای صفحات اینستاگرام کتابخانههای عمومی ایران و مشارکت کاربران آنها [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 334-351]
کتابخانه عمومیبررسی تأثیر کیفیت خدمات بر میزان رضایت کاربران کتابخانههای عمومی بر اساس مدل کانو و تحلیل عملکرد تأثیر نامتقارن [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 277-301]
کتابخانه مرکزی آستان قدس رضویبررسی کارکرد پژوهشی کتابخانه مبتنی بر مدل ارزیابی درونی مورد مطالعه کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 120-142]
کتابخانه مرکزی دانشگاه فردوسی مشهدمیزان تعلق‌خاطر کاربران فهرست برخط دسترسی همگانی (اوپک) با توجه به نقش متغیرهای جذب شناختی، و خودکارآمدی رایانه‌ای [دوره 13، شماره 2، 1402، صفحه 68-89]
کتابخانه ملی ایرانارزیابی ابعاد و مؤلفههای خلاقیت در وبسایت کتابخانه ملی ایران از دیدگاه کاربران [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 157-178]
کتابخانه ملی ایرانبررسی وضعیت مارک در ایران و پیشنهادهایی برای قالب نهایی آن [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 212-232]
کتابخانههارابطه تسهیم دانش و قابلیت نوآوری در کتابخانههای دانشگاهی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 22-39]
کتابخانههاپیشنهاد مدل مفهومی برندسازی در کتابخانه‌ها و مراکز اطلاع‌رسانی [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 184-207]
کتابخانههاشناسایی عوامل مؤثر بر کاربردپذیری اینترنت اشیاء در کتابخانه‌ها: یک مطالعه مبتنی بر نظریه داده بنیاد [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 175-197]
کتابخانه هاطراحی الگوی توسعه پایدار سازمانی در کتابخانه های دانشگاهی و پژوهشگاهی بر مبنای استفاده از فناوری زنجیره بلوکی (بلاک چین) [(مقالات آماده انتشار)]
کتابخانه های آیندهشناسایی ابعاد تأثیرگذاری فناوری واقعیت افزوده بر خدمات کتابخانه‌ای [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 355-370]
کتابخانه های اصفهان (شهر)بررسی کاربرد پایان نامه های کارشناسی ارشد و دکترای علوم کتابداری و اطلاع رسانی در کتابخانه های شهر اصفهان [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 67-88]
کتابخانههای دانشگاهیبررسی میزان کاربست شاخصه های رهبری خدمتگزار در مدیریت کتابخانه های دانشگاه _های دولتی شهر اصفهان [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 59-76]
کتابخانههای دانشگاهیبررسی دیدگاه کتابداران کتابخانههای دانشگاهی شهر اصفهان نسبت به رعایت استانداردهای خدمات مرجع دیجیتال [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 85-100]
کتابخانههای دانشگاهیشناسایی و رتبه‌بندی زیرساختهای مدیریت ارتباط با مشتری در کتابخانههای دانشگاههای شهید چمران و علوم پزشکی جندی‌شاپور اهواز [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 93-108]
کتابخانههای دانشگاهیانطباق سنجی نظری و مفهومی هماهنگی راهبرد اصلی دانشگاه ها با راهبرد فرهنگ سازمانی آن و راهبردهای نظام مدیریت دانش در کتابخانه های دانشگاهی (ارائه الگوی هماهنگی راهبردی) [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 255-279]
کتابخانههای دانشگاهیطراحی مقیاس سنجش توانایی ارائه خدمات مرجع دیجیتال مشترک [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 301-317]
کتابخانههای دانشگاهیتحلیل و مقایسه برنامه‌های راهبردی کتابخانههای دانشگاهی: ارائه الگویی پیشنهادی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 84-106]
کتابخانههای دانشگاهیبررسی رابطه بین مؤلفههای رهبری معنوی و رضایت شغلی کتابداران کتابخانههای دانشگاههای دولتی شهر اصفهان [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 70-87]
کتابخانههای دانشگاهیدیدگاههای مدیران کتابخانههای دانشگاهی ایران در مورد راهکارهای مستندسازی تجارب و دانش [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 127-144]
کتابخانههای دانشگاهیزمینهیابی ایجاد واحدهای علم‌سنجی در کتابخانههای دانشگاهی براساس مدل SWOT، مورد مطالعه: کتابخانههای دانشگاهی شهر مشهد [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 203-222]
کتابخانههای دانشگاهیبررسی رابطه تمایل به دورکاری و تعهد سازمانی در میان کتابداران دانشگاههای دولتی شهراصفهان [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 283-305]
کتابخانههای دانشگاهیمدیریت دانش سازمانی در کتابخانههای دانشگاهی ایران: مستندسازی و سازوکارهای آن [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 129-152]
کتابخانههای دانشگاهیبررسی آشنایی و پذیرش ضرورت استقرار و به‌کارگیری راهبرد مدیریت ارتباط با مشتری از دیدگاه کتابداران کتابخانههای دانشگاهی ایران [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 239-256]
کتابخانههای دانشگاهیبررسی رابطۀ بین تسهیم دانش و میزان کاربست مؤلفههای سازمان یادگیرنده در کتابخانههای دانشگاههای دولتی شهر اصفهان [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 121-138]
کتابخانههای دانشگاهیبررسی عوامل مؤثر و بازدارنده در استقرار و به‌کارگیری مدیریت ارتباط با مشتری در کتابخانه های دانشگاهی ایران از دیدگاه کتابداران این کتابخانه‌ها [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 139-158]
کتابخانههای دانشگاهیشناسایی عوامل مؤثر و تدوین الگوی پیشنهادی برای رفتار برنامه‌ریزی نشده کاربران در استفاده از منابع و خدمات کتابخانههای دانشگاهی: مطالعه‌ای ترکیبی [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 80-102]
کتابخانههای دانشگاهیتحلیل فرایند مجموعه‌سازی کتابهای چاپی و الکترونیکی در کتابخانههای مرکزی دانشگاههای دولتی شهر تهران [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 151-174]
کتابخانههای دانشگاهینقش کیفیت خدمات ارائه شده، رضایتمندی و سودمندی‌درک شده بر اشتیاق به بازگشت مراجعه‌کنندگان کتابخانه: مطالعه موردی کتابخانه مرکزی دانشگاه رازی کرمانشاه [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 109-126]
کتابخانههای دانشگاهیمدیریت کلان‌داده مبتنی بر رایانش‌ابری در کتابخانههای دانشگاههای سطح اول ایران [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 357-379]
کتابخانههای دانشگاهیبررسی نگرش کتابداران در پیاده‌سازی و اجرای راهبردهای حاکمیت داده در برنامه‌ریزی سازماندهی منابع اطلاعاتی در کتابخانه‌ها [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 44-64]
کتابخانههای دانشگاهیرابطه سواد اطلاعاتی با توانایی برقراری ارتباط کتابداران کتابخانههای دانشگاهی [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 312-333]
کتابخانههای دانشگاهیتأثیر شیوع همه‌گیری کووید-19 بر خدمات کتابخانههای دانشگاهی و موانع ارائه خدمات: کتابخانههای مرکزی دانشگاههای سطح یک کشور [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 44-58]
کتابخانههای دانشگاهیشاخصهای عملکرد پیشنهادی برای بهبود سواد اطلاعاتی مبتنی بر مبانی سواد دیداری در کتابخانههای دانشگاهی [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 167-188]
کتابخانههای دانشگاهیشناسایی و رتبه‌بندی موانع کارآفرینی درون‌سازمانی در کتابخانههای دانشگاه فردوسی مشهد و دانشگاه علوم پزشکی مشهد [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 121-143]
کتابخانههای دانشگاهیکشش و کوشش با نقش: پژوهشی در پیامدهای مدیریت اعضای هیئت علمی بر کتابخانه های دانشگاهی [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 45-58]
کتابخانههای دانشگاهیساخت و اعتباریابی مقیاس سنجش اثربخشی سازماندهی مواد در کتابخانههای دانشگاهی [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 113-132]
کتابخانه های دانشگاهیامکان سنجی استقرار مدیریت دانش در کتابخانه های دانشگاهی شهر اصفهان بر اساس مدل بکوویتز و ویلیامز [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 23-44]
کتابخانه های دانشگاهیرابطه کیفیت زندگی کاری و دلبستگی شغلی در بین کتابداران کتابخانه های دانشگاه های شهید چمران و علوم پزشکی جندی شاپور اهواز [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 51-66]
کتابخانه های دانشگاهیسنجش و رتبه بندی دانشگاه های شهر شیراز در اجرای مدیریت دانش از دید کتابداران با استفاده از روش ANP-TOPSIS [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 73-90]
کتابخانه های دانشگاهیبررسی تحلیلی وضعیت مدیریت دانش در کتابخانههای دانشگاهی ( مطالعه موردی: کتابخانههای دانشگاه فردوسی و علوم پزشکی مشهد) [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 91-112]
کتابخانه های دانشگاهیبررسی عوامل بازدارنده بر کاربرد فناوریهای وب2 در کتابخانههای دانشگاهی‌ایران [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 71-92]
کتابخانه های دانشگاهیبررسی رابطه بین عدالت سازمانی و رفتار شهروندی سازمانی در کتابخانه های دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 235-254]
کتابخانه های دانشگاهیبررسی ادراک اعضاء هیأت علمی در استفاده از خدمات کتابخانههای دانشگاهی از دیدگاه نظریه رفتار برنامه‌ریزی شده آجزن [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 167-185]
کتابخانه های دانشگاهیواکاوی مؤلفه های اساسی خط مشی مجموعه سازی و مدیریت مجموعه مرکز اطلاع رسانی و کتابخانه مرکزی دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 321-340]
کتابخانه های دانشگاهیبررسی نگرش کتابداران کتابخانههای دانشگاهی به تغییر سازمانی: مطالعه موردی دانشگاه شیراز [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 143-161]
کتابخانه های دانشگاهیتعهد سازمانی در پرتو توسعه توانمندسازی روانشناختی کارکنان در کتابخانه های دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 185-205]
کتابخانه های دانشگاهیشناسایی و اولویت‌بندی موانع جریان دانش در کتابخانههای دانشگاهی بر اساس مدل بلوغ مدیریت دانش مرکز بهرهوری و کیفیت آمریکا [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 129-146]
کتابخانه های دانشگاهیبررسی رابطۀ بین مؤلفههای شایسته سالاری و خلاقیت بین کتابداران کتابخانههای دانشگاههای دولتی شهر اصفهان [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 147-160]
کتابخانه های دانشگاهیسنجش نگرش و میزان آمادگی کتابداران دانشگاهی شهر مشهد در مورد یادگیری سیار و ابزارهای آن [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 289-308]
کتابخانههای دانشگاهی دیجیتالعوامل موثر بر توسعه و ارتقای شخصی‌سازی خدمات در کتابخانههای دیجیتال در دانشگاههای ایران [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 302-326]
کتابخانههای دانشگاهی مشهدبررسی آمادگی الکترونیکی کتابخانههای دانشگاهی مشهد بر اساس مدل CSPP [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 31-50]
کتابخانههای دیجیتالیطراحی الگوی مدیریت امنیت اطلاعات در کتابخانههای دیجیتالی [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 337-356]
کتابخانههای علوم پزشکیبررسی رابطه ویژگی‌های شغلی کتابداران با انگیزه اشتراک دانش در کتابخانه‌ها مطالعه موردی:کتابخانههای دانشگاههای تابعه وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی مستقر در شهر تهران [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 67-84]
کتابخانههای عمومیترمیم شکاف دیجیتالی با گسترش خدمات آموزشی و فرهنگی در کتابخانه های عمومی [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 111-122]
کتابخانههای عمومینقش تعدیل‌کننده درگیری مشتریان در خدمات بر رابطه ارزش ادراک‌شده و رضایتمندی با وفاداری مشتریان کتابخانههای عمومی (مطالعه موردی: کتابخانههای عمومی غرب کشور) [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 221-234]
کتابخانههای عمومیشخصی سازی ارائه خدمات در کتابخانههای عمومی از دیدگاه کتابداران کتابخانههای عمومی شهر مشهد [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 227-243]
کتابخانههای عمومیبررسی مؤلفه های برنامه ریزی متناسب فعالیت های فرهنگی کتابخانه های عمومی و ارائه مدلی برای آن [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 248-270]
کتابخانههای عمومیشناسایی و تحلیل راهبرد ی عوامل و موانع کاربست مهارت ها یارتباطی در بین کتابداران کتابخانه های عمومی استان خوزستان [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 271-296]
کتابخانههای عمومیرابطه مهارتهای ارتباطی کتابداران و کیفیت ارائه خدمات: نقش واسطه‌ای اخلاق حرفه‌ای [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 66-83]
کتابخانههای عمومیبررسی خدمات کتابخانه‌ای برای نابینایان و کم‌بینایان در کتابخانههای عمومی ایران و ارائه راهکارهای پیشنهادی به آنها [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 84-108]
کتابخانههای عمومیامکانسنجی ارائه خدمات مؤثر در افزایش توانایی تشخیص اخبار جعلی کاربران در کتابخانههای عمومی [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 65-82]
کتابخانههای عمومیبررسی ارتباط مدیریت زمان و آموزش کارکنان کتابخانههای عمومی شهر کرمان [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 250-267]
کتابخانههای عمومیبررسی عوامل تسهیلگر در پیاده‌سازی مدیریت دانش با توجه به نقش متغیر میانجی ساختار سازمانی (نمونه‌پژوهی: کتابخانههای عمومی استان کرمانشاه) [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 142-165]
کتابخانههای عمومیشناسایی میزان استفاده جوانان تحصیلکرده از کتابخانههای عمومی شهر مشهد و اهمیت عوامل بازدارنده از دیدگاه آنان [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 255-276]
کتابخانههای عمومیشناسایی ظرفیت کتابخانههای عمومی با محوریت ایجاد سرمایه اجتماعی: مرور نظاممند [دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 143-161]
کتابخانههای عمومیتأثیر سرمایه اجتماعی کتابداران بر وفاداری اعضا با توجه به نقش میانجی مسئولیت اجتماعی کتابخانههای عمومی [دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 24-43]
کتابخانههای عمومیسالمندان چه می‌خوانند: داده‌کاوی الگوها و و تیپ‌های مطالعه‌کننده سالمندان [دوره 14، شماره 2، 1403، صفحه 5-26]
کتابخانههای عمومیشناسایی و تحلیل نیازهای آگاهی‌بخشی و اطلاع‌رسانی اجتماعات عرب‌زبان استان خوزستان در حوزه خدمات کتابخانههای عمومی [دوره 14، شماره 2، 1403، صفحه 97-114]
کتابخانه های عمومیبررسی جایگاه کتابخانههای عمومی در توسعه فرهنگی شهرستان بیرجند [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 233-248]
کتابخانه های عمومیامکانسنجی پیاده‌سازی سلامت سازمانی در کتابخانههای عمومی شهرداری اصفهان بر پایه مدل مایلز [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 127-143]
کتابخانه های عمومیرابطه بین استفاده از کتابخانههای عمومی و تغییر سبک زندگی کاربران (مورد مطالعه: کتابخانههای سازمان فرهنگی- هنری شهرداری تهران) [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 5-22]
کتابخانه های عمومیرابطه بین برخی از ویژگی‌های جمعیت‌شناختی مردم اهواز و دیدگاه آنان نسبت به منزلت اجتماعی کتابخانههای عمومی [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 77-93]
کتابخانه های عمومیمطالعه کیفی دیدگاه خوانندگان دربارۀ کتاب داستانی مناسب مطالعۀ موردی: کتابخانۀ مرکزی استان اردبیل [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 189-204]
کتابخانه های عمومیمقایسه اثربخشی کتابخانههای عمومی وابسته به نهاد کتابخانههای عمومی و سازمان فرهنگی هنری شهرداری [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 330-349]
کتابخانه های عمومیتعیین رابطه بازاریابی اجتماعی با فرهنگ مطالعه کاربران و مقایسه دیدگاه آنها با کتابداران: مطالعه موردی کتابخانههای عمومی شهرستان لنجان [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 350-372]
کتابخانه های عمومیمؤلفهها و شاخصهای مؤثر بر ارتقای مهارتهای سواد اطلاعاتی کاربران کتابخانههای عمومی ایران؛ مطالعه دلفی [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 114-139]
کتابخانه های عمومیبررسی وضعیت مثبت اندیشی کتابداران کتابخانههای عمومی شهر مشهد و تأثیر آن بر مهارتهای ارتباطی این کتابداران [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 153-170]
کتابخانه های عمومیکارآفرینی در کتابخانههای عمومی: مروری بر مطالعات انجام شده با روش فراترکیب [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 100-120]
کتابخانه های عمومینقش معماری و فضای کتابخانههای عمومی در میزان رضایت کاربران [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 213-234]
کتابخانههای عمومی استان کردستانبررسی رابطه عوامل توانمندساز دانش با خلق دانش در میان کتابداران کتابخانههای عمومی [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 35-54]
کتابخانههای عمومی ایرانتأثیر مؤلفههای توانمندسازی کتابداران بر عملکرد کتابخانههای عمومی کشور [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 94-112]
کتابخانههای عمومی ایرانشناسایی و رتبه‌بندی موانع جذب و توسعه مشارکت‌های مردمی در کتابخانههای عمومی ایران [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 291-311]
کتابخانههای عمومی شهر تبریزارزیابی خدمات جنبی کتابخانههای وابسته به نهاد کتابخانههای عمومی شهر تبریز و نقش آن در توسعۀ فرهنگ مطالعۀ مخاطبان کودک و نوجوان آن [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 41-60]
کتابخانههای عمومی شهر مشهدعوامل مؤثر بر میزان اشتیاق به بازگشت کودکان و نوجوانان به کتابخانه، از دید مراجعان کودک و نوجوان کتابخانههای عمومی شهر مشهد [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 61-76]
کتابخانههای عمومی مشهدسنجش نیازهای آموزشی کتابداران متخصص و غیرمتخصص کتابخانههای عمومی مشهد و بررسی نقش تجربه در این نیازها [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 153-170]
کتابخانههای عمومی منطقه 18 و 19تهرانگرایش موضوعی مطالعه غیردرسی اعضای کتابخانههای عمومی مناطق 18 و 19 شهر تهران [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 282-307]
کتابخانههای عمومی و استان آذربایجان غربیتأثیر انواع خدمات الکترونیکی موجود در کتابخانههای عمومی بر میزان رضایت مندی کاربران (مطالعه موردی کتابخانههای عمومی استان آذربایجان غربی) [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 262-282]
کتابخانههای مرکزیتأثیر شیوع همه‌گیری کووید-19 بر خدمات کتابخانههای دانشگاهی و موانع ارائه خدمات: کتابخانههای مرکزی دانشگاههای سطح یک کشور [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 44-58]
کتابخانههای مرکزیتأثیر مؤلفههای سازمانی بر کاربست شبکههای اجتماعی درکتابخانه‌‌های دانشگاهی ایران: از وضع موجود تا آرمانی [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 162-183]
کتابخانه های مرکزیبررسی عوامل بازدارنده بر کاربرد فناوریهای وب2 در کتابخانههای دانشگاهی‌ایران [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 71-92]
کتابخانه های نهادیبررسی کارایی و تحلیل حساسیت مدیریت کتابخانه های نهادی در میان استان های کشور [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 331-347]
کتابخانه هوشمندواکاوی ابعاد و مولفه‌های اصلی در طراحی و پیاده‌سازی کتابخانههای هوشمند [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 5-28]
کتابخوانیتوانمندی داستانها در تحول شناختی کودکان گروه سنی «ب» و «ج» برپایه نظریه رفتاردرمانیِ عقلانی‌هیجانی (REBT) [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 161-188]
کتابخوانیاثربخشی کتاب‌درمانی تحولی بر ابعاد انگیزش خواندن دانش‌آموزان دختر پایه سوم ابتدایی شهر یزد [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 379-394]
کتابخوانیارزیابی خدمات جنبی کتابخانههای وابسته به نهاد کتابخانههای عمومی شهر تبریز و نقش آن در توسعۀ فرهنگ مطالعۀ مخاطبان کودک و نوجوان آن [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 41-60]
کتابداربررسی ارتباط بین سواد اطلاعاتی و کتابداری مبتنی بر شواهد: مورد پژوهی کتابداران کتابخانه های دانشگاهی شهر کرمانشاه [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 133-152]
کتابدارانتحلیل جمعیت شناختی هوش معنوی کتابداران. مطالعه موردی : دانشگاه های دولتی شهر اصفهان [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 29-44]
کتابدارانبررسی میزان کاربست مولفه‌های سازمان یادگیرنده در کتابخانههای دانشگاهی شهرهای اصفهان و کرمان [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 33-52]
کتابدارانرابطه کیفیت زندگی کاری و دلبستگی شغلی در بین کتابداران کتابخانه های دانشگاه های شهید چمران و علوم پزشکی جندی شاپور اهواز [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 51-66]
کتابدارانبررسی رابطه ویژگی‌های شغلی کتابداران با انگیزه اشتراک دانش در کتابخانه‌ها مطالعه موردی:کتابخانههای دانشگاههای تابعه وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی مستقر در شهر تهران [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 67-84]
کتابدارانبررسی دیدگاه کتابداران کتابخانههای دانشگاهی شهر اصفهان نسبت به رعایت استانداردهای خدمات مرجع دیجیتال [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 85-100]
کتابدارانسنجش و رتبه بندی دانشگاه های شهر شیراز در اجرای مدیریت دانش از دید کتابداران با استفاده از روش ANP-TOPSIS [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 73-90]
کتابدارانبررسی و مقایسه عملکرد حافظه رویدادی و حافظه معنایی در کتابداران بخش خدمات عمومی کتابخانههای تخصصی شهر تهران [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 93-111]
کتابدارانرابطه تسهیم دانش و قابلیت نوآوری در کتابخانههای دانشگاهی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 22-39]
کتابدارانبررسی رابطه ویژگی های شخصیتی کتابداران شاغل در کتابخانه های دانشگاه های شهر بیرجند با دیدگاه آنان در خصوص جو کارآفرینی در کتابخانه (1393) [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 144-162]
کتابدارانبررسی رابطه بین مؤلفههای رهبری معنوی و رضایت شغلی کتابداران کتابخانههای دانشگاههای دولتی شهر اصفهان [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 70-87]
کتابدارانبررسی رفتار نوآورانه کتابداران و عامل‌های مؤثر بر آن در فرآیند مجموعه‌سازی (مطالعه موردی: کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی) [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 243-261]
کتابدارانبررسی رابطه تمایل به دورکاری و تعهد سازمانی در میان کتابداران دانشگاههای دولتی شهراصفهان [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 283-305]
کتابدارانشخصی سازی ارائه خدمات در کتابخانههای عمومی از دیدگاه کتابداران کتابخانههای عمومی شهر مشهد [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 227-243]
کتابدارانبررسی آشنایی و پذیرش ضرورت استقرار و به‌کارگیری راهبرد مدیریت ارتباط با مشتری از دیدگاه کتابداران کتابخانههای دانشگاهی ایران [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 239-256]
کتابدارانرویکردی نو به کتابخانههای عمومی در ارائه خدمات اطلاعات سلامت: بررسی موردی کتابخانههای عمومی استان بوشهر [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 23-40]
کتابدارانتأثیر مؤلفههای توانمندسازی کتابداران بر عملکرد کتابخانههای عمومی کشور [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 94-112]
کتابدارانبررسی رابطۀ بین تسهیم دانش و میزان کاربست مؤلفههای سازمان یادگیرنده در کتابخانههای دانشگاههای دولتی شهر اصفهان [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 121-138]
کتابدارانبررسی رابطۀ بین مؤلفههای شایسته سالاری و خلاقیت بین کتابداران کتابخانههای دانشگاههای دولتی شهر اصفهان [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 147-160]
کتابدارانسنجش نگرش و میزان آمادگی کتابداران دانشگاهی شهر مشهد در مورد یادگیری سیار و ابزارهای آن [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 289-308]
کتابدارانتعیین رابطه بازاریابی اجتماعی با فرهنگ مطالعه کاربران و مقایسه دیدگاه آنها با کتابداران: مطالعه موردی کتابخانههای عمومی شهرستان لنجان [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 350-372]
کتابدارانشناسایی و تحلیل راهبرد ی عوامل و موانع کاربست مهارت ها یارتباطی در بین کتابداران کتابخانه های عمومی استان خوزستان [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 271-296]
کتابدارانمدیریت کلان‌داده مبتنی بر رایانش‌ابری در کتابخانههای دانشگاههای سطح اول ایران [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 357-379]
کتابدارانبررسی وضعیت مثبت اندیشی کتابداران کتابخانههای عمومی شهر مشهد و تأثیر آن بر مهارتهای ارتباطی این کتابداران [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 153-170]
کتابدارانبررسی ارتباط مدیریت زمان و آموزش کارکنان کتابخانههای عمومی شهر کرمان [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 250-267]
کتابدارانرابطه سواد اطلاعاتی با توانایی برقراری ارتباط کتابداران کتابخانههای دانشگاهی [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 312-333]
کتابدارانشناسایی و رتبه‌بندی موانع کارآفرینی درون‌سازمانی در کتابخانههای دانشگاه فردوسی مشهد و دانشگاه علوم پزشکی مشهد [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 121-143]
کتابدارانبررسی وضعیت سرمایه روانشناختی کتابداران و رابطه آن با راهبردهای مدیریت تعارض [دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 186-204]
کتابدارانتأثیر سرمایه اجتماعی کتابداران بر وفاداری اعضا با توجه به نقش میانجی مسئولیت اجتماعی کتابخانههای عمومی [دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 24-43]
کتابداران دانشگاه پیام نور"بررسی تاثیر سواد دیجیتال بر یادگیری الکترونیکی کتابداران دانشگاه پیام نور با نقش واسطه ای پذیرش فناوری [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 91-110]
کتابداران دانشگاهیبررسی عوامل مؤثر در خلاقیت و نوآوری کتابداران دانشگاهی اصفهان از دیدگاه آنان [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 91-110]
کتابداران متخصصسنجش نیازهای آموزشی کتابداران متخصص و غیرمتخصص کتابخانههای عمومی مشهد و بررسی نقش تجربه در این نیازها [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 153-170]
کتابداریمنزلت کتابخانه و حرفه کتابداری از دیدگاه دانشجویان دانشگاه رازی [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 5-22]
کتابداری مبتنی بر شواهدبررسی ارتباط بین سواد اطلاعاتی و کتابداری مبتنی بر شواهد: مورد پژوهی کتابداران کتابخانه های دانشگاهی شهر کرمانشاه [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 133-152]
کتابداری و اطلاعرسانیبررسی استنادی و محتوایی کتابهای تألیفی فارسی موجود در سرفصل جدید کارشناسی کتابداری و اطلاع‌رسانی (مصوب 1388) کشور برپایه استنادهای درونمتنی آن کتابها [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 138-152]
کتابداری و اطلاعرسانیتحلیل محتوای متون مربوط به اولویت‌های پژوهشی در علم اطلاعات و دانششناسی [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 55-74]
کتابداری و اطلاع رسانیبررسی کاربرد پایان نامه های کارشناسی ارشد و دکترای علوم کتابداری و اطلاع رسانی در کتابخانه های شهر اصفهان [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 67-88]
کتابدرمانیتوانمندی داستانها در تحول شناختی کودکان گروه سنی «ب» و «ج» برپایه نظریه رفتاردرمانیِ عقلانی‌هیجانی (REBT) [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 161-188]
کتابدرمانیبررسی اختلالات شخصیتی در کتابهای کنسرو غول و خواهران تاریک و نگاهی به رویکرد کتاب‌درمانی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 317-338]
کتابدرمانیتحلیل گفتمان دیدگاه کودکان دربارۀ عناصر نظریۀ رفتاردرمانی عقلانی‌هیجانی (REBT) در داستانها [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 202-225]
کتابدرمانیواکاوی توانمندی داستانها در بهبود کنش‌های اجرایی به کودکان ADHD گروه سنی «الف»، «ب» و «الف/ب» بر پایه نظریه گسترش‌یافته بازداری رفتار بارکلی [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 254-281]
کتابدرمانیتأثیر کتاب‌درمانی به شیوۀ پیاده‌سازی طرح کتاب‌رسانی بر میزان تاب-آوری و امید به زندگی نوجوانان مبتلا به سرطان در مرکز بیمارستان بعثت شهر همدان [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 211-232]
کتاب درمانیتأثیر کتاب درمانی بر نشانگان های درونی سازی و برونی سازی شده ی دانش آموزان ناشنوای مقطع ابتدایی مدرسه ی استثنایی وصال بیرجند [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 197-218]
کتاب‌درمانی تحولیاثربخشی کتاب‌درمانی تحولی بر ابعاد انگیزش خواندن دانش‌آموزان دختر پایه سوم ابتدایی شهر یزد [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 379-394]
کتابرسانیتأثیر کتاب‌درمانی به شیوۀ پیاده‌سازی طرح کتاب‌رسانی بر میزان تاب-آوری و امید به زندگی نوجوانان مبتلا به سرطان در مرکز بیمارستان بعثت شهر همدان [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 211-232]
کتابسنجیتحلیل عامل های اثر گذار بر تولیدات علمی زنان ایرانی در آی. اس. آی [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 109-134]
کتابسنحیتحلیل بروندادهای علمی ایران در حوزه کتابخانه دیجیتالی [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 166-185]
کتاب غیردرسیشناسایی کتاب های مناسب غیردرسی همخوان با کتاب های درسی علوم تجربی و تعلیمات اجتماعی مقطع دبستان (راهبردی برای تدریس معلمان و مجموعه سازی در کتابخانه های آموزشگاهی ) [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 221-234]
کتاب مناسبشناسایی کتاب های مناسب غیردرسی همخوان با کتاب های درسی علوم تجربی و تعلیمات اجتماعی مقطع دبستان (راهبردی برای تدریس معلمان و مجموعه سازی در کتابخانه های آموزشگاهی ) [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 221-234]
کتابهای الکترونیکیتحلیل فرایند مجموعه‌سازی کتابهای چاپی و الکترونیکی در کتابخانههای مرکزی دانشگاههای دولتی شهر تهران [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 151-174]
کتاب های بازاریآسیب شناسی کتابهای داستانی تصویری بازاری برای کودکان گروه سنی «الف» و«ب» [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 301-320]
کتا بهای تعلیمات اجتماعی دبستانشناسایی کتاب های مناسب غیردرسی همخوان با کتاب های درسی علوم تجربی و تعلیمات اجتماعی مقطع دبستان (راهبردی برای تدریس معلمان و مجموعه سازی در کتابخانه های آموزشگاهی ) [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 221-234]
کتابهای داستانیتحلیل گفتمان دیدگاه کودکان دربارۀ عناصر نظریۀ رفتاردرمانی عقلانی‌هیجانی (REBT) در داستانها [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 202-225]
کتاب های داستانی تصویریآسیب شناسی کتابهای داستانی تصویری بازاری برای کودکان گروه سنی «الف» و«ب» [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 301-320]
کتابهای داستانی کودک و نوجوانتحلیل روانشناختی «نیاز به آزادی» در شخصیت‌های داستان‌های برگزیده کودک و نوجوان؛ براساس نظریه انتخاب ویلیام گلاسر [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 224-253]
کتاب های علوم تجربی دبستانشناسایی کتاب های مناسب غیردرسی همخوان با کتاب های درسی علوم تجربی و تعلیمات اجتماعی مقطع دبستان (راهبردی برای تدریس معلمان و مجموعه سازی در کتابخانه های آموزشگاهی ) [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 221-234]
کثرتگراییواگرایی استانداردهای حوزه مدیریت اطلاعات و دانش: حرکت از وحدت به کثرت [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 164-180]
کرمانبررسی میزان کاربست مولفه‌های سازمان یادگیرنده در کتابخانههای دانشگاهی شهرهای اصفهان و کرمان [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 33-52]
کرمانبررسی ارتباط مدیریت زمان و آموزش کارکنان کتابخانههای عمومی شهر کرمان [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 250-267]
کرمانشاهبررسی ارتباط بین سواد اطلاعاتی و کتابداری مبتنی بر شواهد: مورد پژوهی کتابداران کتابخانه های دانشگاهی شهر کرمانشاه [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 133-152]
کرمانشاهشناخت رفتار برچسبزنی اعضای کتابخانههای عمومی شهر کرمانشاه در شبکههای اجتماعی: تحلیل محتوای کیفی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 262-288]
کرمانشاهامکانسنجی ارائه خدمات مؤثر در افزایش توانایی تشخیص اخبار جعلی کاربران در کتابخانههای عمومی [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 65-82]
کرمانشاهبررسی عوامل تسهیلگر در پیاده‌سازی مدیریت دانش با توجه به نقش متغیر میانجی ساختار سازمانی (نمونه‌پژوهی: کتابخانههای عمومی استان کرمانشاه) [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 142-165]
کسب تصادفی اطلاعاتعوامل روانشناختی و محیطی مؤثر بر مواجهه اطلاعاتی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 339-354]
کسب شایستگی اجتماعینقش هدف‌های اجتماعی به عنوان یک متغیر شناخت اجتماعی در رفتاراطلاعاتی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 124-144]
کسب فرصت‌طلبانه اطلاعاتعوامل روانشناختی و محیطی مؤثر بر مواجهه اطلاعاتی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 339-354]
کسب نتایج جامعه پسندنقش هدف‌های اجتماعی به عنوان یک متغیر شناخت اجتماعی در رفتاراطلاعاتی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 124-144]
کسبوکاراولویتبندی معماری مدیریت دانش خدمات الکترونیک برای کسب‌وکار در کتابخانههای دیجیتالی [دوره 13، شماره 2، 1402، صفحه 135-152]
کشاورزی ایرانطراحی هستان‌نگار دانش بومی کشاورزی ایران با تأکید بر بازیابی ویدئو [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 151-176]
کشف تصادفی اطلاعاتعوامل روانشناختی و محیطی مؤثر بر مواجهه اطلاعاتی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 339-354]
کشف فرصت‌طلبانه اطلاعاتعوامل روانشناختی و محیطی مؤثر بر مواجهه اطلاعاتی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 339-354]
کشف منبع اطلاعاتیعوامل روانشناختی و محیطی مؤثر بر مواجهه اطلاعاتی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 339-354]
کشف موضوعمدلسازی موضوعی و کاربرد آن در پژوهش‌ها: مروری بر ادبیات تخصصی [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 23-39]
کلیدواژهکارکرد عنوان و نشانی اینترنتی در بهبود ربط نتایج بازیابی اطلاعات [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 221-240]
کلیدواژه: شبکه های اجتماعی کتاب محورپیشنهاد مؤلفههای شبکه اجتماعی کتاب‌محور بومی با استفاده از مدل معادلات ساختاری مبتنی بر شبکههای اجتماعی کتاب‌محور بین‌المللی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 221-242]
کلیدواژه‌ها: تهیه و سفارش کتابمجموعهسازی منابع کتابخانه‌ای ایران: تحلیل محتوای آثار در 5 دهه اخیر [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 128-151]
کلیدواژه‌ها: شبکههای اجتماعیتأثیر مؤلفههای سازمانی بر کاربست شبکههای اجتماعی درکتابخانه‌‌های دانشگاهی ایران: از وضع موجود تا آرمانی [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 162-183]
کلیدواژه‌ها: کتابخانههای عمومیشناسایی نقش کتابخانههای عمومی در راستای ارتقای امنیت اجتماعی با فراهم‌آوری منابع و خدمات از دیدگاه خبرگان [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 65-87]
کلیدواژه ها و عبارت‌های پیشنهادیبررسی کارآمدی کلیدواژه ها و عبارت‌های پیشنهادی موتور کاوش گوگل در بسط جستجو و افزایش ربط از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 133-148]
کم توجهیآزمون الگوی روابط میان عدم استفاده اجباری (فراشناختی) اطلاعات و عدم تحمل بلاتکلیفی [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 77-100]
کنترلرویکرد سیبرنتیکی به نظامهای ذخیره و بازیابی اطلاعات [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 5-24]
کنترل دسترسیبررسی نظام مدیریت امنیت اطلاعات در کتابخانههای مرکزی دانشگاههای دولتی شهر تهران [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 257-279]
کنسرو غولبررسی اختلالات شخصیتی در کتابهای کنسرو غول و خواهران تاریک و نگاهی به رویکرد کتاب‌درمانی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 317-338]
کنش های اجراییواکاوی توانمندی داستانها در بهبود کنش‌های اجرایی به کودکان ADHD گروه سنی «الف»، «ب» و «الف/ب» بر پایه نظریه گسترش‌یافته بازداری رفتار بارکلی [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 254-281]
کودکان ناشنواتأثیر کتاب درمانی بر نشانگان های درونی سازی و برونی سازی شده ی دانش آموزان ناشنوای مقطع ابتدایی مدرسه ی استثنایی وصال بیرجند [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 197-218]
کودکان و نوجوانانارزیابی خدمات جنبی کتابخانههای وابسته به نهاد کتابخانههای عمومی شهر تبریز و نقش آن در توسعۀ فرهنگ مطالعۀ مخاطبان کودک و نوجوان آن [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 41-60]
کودکان و نوجوانانعوامل مؤثر بر میزان اشتیاق به بازگشت کودکان و نوجوانان به کتابخانه، از دید مراجعان کودک و نوجوان کتابخانههای عمومی شهر مشهد [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 61-76]
کودک و نوجوانبررسی دیدگاه متخصصان در ارتباط با گروه‌بندی سنی رایج در کتاب های کودکان و نوجوانان کشور [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 159-178]
کووید 19رابطه سواد سلامت و استرس ادراک‌شده و نقش تعدیل‌گر اینفودمی کووید 19 در دانشجویان دانشگاه رازی [دوره 14، شماره 2، 1403، صفحه 115-132]
کووید- 19بررسی میزان آمادگی کتابخانههای دانشگاهی شهر اصفهان در مواجهه با همه‌گیری بیماری کووید-19 [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 235-254]
کووید-19تأثیر شیوع همه‌گیری کووید-19 بر خدمات کتابخانههای دانشگاهی و موانع ارائه خدمات: کتابخانههای مرکزی دانشگاههای سطح یک کشور [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 44-58]
کیفیت خدماترابطه مهارتهای ارتباطی کتابداران و کیفیت ارائه خدمات: نقش واسطه‌ای اخلاق حرفه‌ای [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 66-83]
کیفیت خدماتنقش کیفیت خدمات ارائه شده، رضایتمندی و سودمندی‌درک شده بر اشتیاق به بازگشت مراجعه‌کنندگان کتابخانه: مطالعه موردی کتابخانه مرکزی دانشگاه رازی کرمانشاه [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 109-126]
کیفیت خدماتبررسی تأثیر کیفیت خدمات بر میزان رضایت کاربران کتابخانههای عمومی بر اساس مدل کانو و تحلیل عملکرد تأثیر نامتقارن [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 277-301]
کیفیت خدماتارزیابی کیفیت خدمات سامانه آموزش الکترونیکی جهاد دانشگاهی واحد اصفهان (زمرد) با استفاده از روش وب‌کوآل و رویکرد تلفیقی مدل کانو و ماتریس تجزیه‌وتحلیل اهمیت و عملکرد [دوره 14، شماره 2، 1403، صفحه 55-76]
کیفیت خدمات الکترونیکی کتابخانهسنجش کیفیت خدمات الکترونیکی کتابخانههای دانشگاه فردوسی مشهد از دیدگاه کتابداران و دانشجویان تحصیلات تکمیلی برپایه مدل تلفیقی لیب‌کوال، دیجی‌کوال و ای‌اس‌کوال [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 107-126]
کیفیت درک شدهپیششرطها و پیامدهای وفاداری مراجعان کتابخانه‌ها : طراحی الگوی وفاداری مراجعان کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 137-158]
کیفیت زندگی کاریرابطه کیفیت زندگی کاری و دلبستگی شغلی در بین کتابداران کتابخانه های دانشگاه های شهید چمران و علوم پزشکی جندی شاپور اهواز [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 51-66]
گایااز الهه گایا تا نقطه امگا: نظریه های مطرح در زمینه یکپارچگی اطلاعات [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 13-22]
گراف زماندارپیادهسازی مدل بازیابی خبرگان با استفاده از روش تحلیل معنای نهان و گراف زمان‌دار [دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 226-245]
گراندد تئوریبررسی کاربرد پایان نامه های کارشناسی ارشد و دکترای علوم کتابداری و اطلاع رسانی در کتابخانه های شهر اصفهان [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 67-88]
گراندد تئوریالگوی پارادایمی تسهیم دانش ضمنی در دانشگاههای ایران: از دیدگاه متخصصان علم اطلاعات و دانششناسی با رویکرد گراندد تئوری [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 44-64]
گرایش ادبیمطالعه کیفی دیدگاه خوانندگان دربارۀ کتاب داستانی مناسب مطالعۀ موردی: کتابخانۀ مرکزی استان اردبیل [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 189-204]
گرایش دینیسنجش تاثیر معنویت سازمانی بر بهرهوری نیروی انسانی در کتابخانه‌ها [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 27-50]
گرایش کارآفرینانهارائه چارچوب مدیریت اکوسیستم داده باز از دیدگاه کسب‌وکار با رویکرد گراندد تئوری [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 76-99]
گرایش موضوعیگرایش موضوعی مطالعه غیردرسی اعضای کتابخانههای عمومی مناطق 18 و 19 شهر تهران [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 282-307]
گردشگریویژگیها و نقش منبع مرجع راهنماهای گردشگری چاپی و الکترونیکی در ایران [دوره 13، شماره 2، 1402، صفحه 153-173]
گروه‌بندی سنیبررسی دیدگاه متخصصان در ارتباط با گروه‌بندی سنی رایج در کتاب های کودکان و نوجوانان کشور [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 159-178]
گروه‌بندی سنی رایج کشوربررسی دیدگاه متخصصان در ارتباط با گروه‌بندی سنی رایج در کتاب های کودکان و نوجوانان کشور [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 159-178]
گروه سنی الف و بآسیب شناسی کتابهای داستانی تصویری بازاری برای کودکان گروه سنی «الف» و«ب» [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 301-320]
گروه سنی «الف» و «ب» و «الف/ب»واکاوی توانمندی داستانها در بهبود کنش‌های اجرایی به کودکان ADHD گروه سنی «الف»، «ب» و «الف/ب» بر پایه نظریه گسترش‌یافته بازداری رفتار بارکلی [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 254-281]
گروه سنی «ب» و «ج»توانمندی داستانها در تحول شناختی کودکان گروه سنی «ب» و «ج» برپایه نظریه رفتاردرمانیِ عقلانی‌هیجانی (REBT) [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 161-188]
گروه سنی «ب» و «ج»تحلیل گفتمان دیدگاه کودکان دربارۀ عناصر نظریۀ رفتاردرمانی عقلانی‌هیجانی (REBT) در داستانها [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 202-225]
گروه‌های علم اطلاعات و دانششناسیارزیابی بهرهوری پژوهشی اعضای هیئت علمی گروه‌های علم اطلاعات و دانششناسی دانشگاههای دولتی شهر تهران با استفاده از شاخصهای چندگانه [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 5-28]
گزینش کتابمجموعهسازی منابع کتابخانه‌ای ایران: تحلیل محتوای آثار در 5 دهه اخیر [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 128-151]
گسترش پرس وجومرور نظاممند پژوهش‌های حوزه گسترش پرس‌وجو در زبان فارسی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 201-220]
گسترش رده BPنقدی بر کتاب «رده BP اسلام: گسترش ردۀ اسلام بر اساس نظام رده‌بندی کنگره» [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 152-184]
گم شدگیتأثیر عمق سازماندهی منو در وبسایت کتابخانه‌ها بر میزان پیشبینیپذیری و گم شدگی کاربران [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 11-26]
گنگ بازی کردنبررسی تأثیر پنهان‌سازی دانش بر عملکرد: متغیر میانجی خلاقیت فردی (نمونه پژوهی: کارکنان نهاد کتابخانههای عمومی کشور) [(مقالات آماده انتشار)]
گودریدزپیشنهاد مؤلفههای شبکه اجتماعی کتاب‌محور بومی با استفاده از مدل معادلات ساختاری مبتنی بر شبکههای اجتماعی کتاب‌محور بین‌المللی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 221-242]
گوگلبررسی کارآمدی کلیدواژه ها و عبارت‌های پیشنهادی موتور کاوش گوگل در بسط جستجو و افزایش ربط از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 133-148]
گوگل اسکالرارزیابی مدارک علمی نمایه‌شده پژوهشگران پژوهشکده‌های دانشگاه شهید بهشتی در پایگاههای استنادی Web of Science، Scopus و Google Scholar با استفاده از شاخصهای h، g و پارامتر m [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 135-152]
گوگل پژوهشگرارزیابی کارآمدی گوگل پژوهشگر در بازیابی اطلاعات نویسندگان دارای شکل‌های گوناگون نام: بررسی ضریب بازیافت و دقت [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 205-220]
گوگل پژوهشگرقشربندی اعضا هیأت علمی علم اطلاعات و دانششناسی ایران از نظر میزان حضور و اثربخشی و عملکرد علمی و حرفه‌ای [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 285-299]
ل
لامکانیاز الهه گایا تا نقطه امگا: نظریه های مطرح در زمینه یکپارچگی اطلاعات [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 13-22]
لایبرری تینگپیشنهاد مؤلفههای شبکه اجتماعی کتاب‌محور بومی با استفاده از مدل معادلات ساختاری مبتنی بر شبکههای اجتماعی کتاب‌محور بین‌المللی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 221-242]
لایبرری ثینگبرچسب های اجتماعی لایبرری ثینگ در مقابل سرعنوان های موضوعی کتابخانه کنگره: مرور نوشتارها [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 313-336]
لیبکوالسنجش کیفیت خدمات الکترونیکی کتابخانههای دانشگاه فردوسی مشهد از دیدگاه کتابداران و دانشجویان تحصیلات تکمیلی برپایه مدل تلفیقی لیب‌کوال، دیجی‌کوال و ای‌اس‌کوال [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 107-126]
م
مؤسسه اطلاعات علمیبررسی تأثیر خطاهای نظاممند موجود در طبقه‌بندی موضوعی آی‌اس‌آی بر حجم تولیدات علمی و میزان رؤیت پذیری رشته‌ها [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 263-284]
مؤلف افتخاریبازشناسی سایه‌نویسی از سرقت علمی: مفهوم؛ انواع و رویکرد قانون [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 59-75]
مؤلفه های اطلافرینیشناسایی عوامل و مؤلفههای مؤثر براطلافرینی در ایران، همراه با ارائه الگوی نظری [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 27-45]
مؤلفه های برنامهریزیبررسی مؤلفه های برنامه ریزی متناسب فعالیت های فرهنگی کتابخانه های عمومی و ارائه مدلی برای آن [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 248-270]
ماتریس تجزیه و تحلیل اهمیت - عملکردارزیابی کیفیت خدمات سامانه آموزش الکترونیکی جهاد دانشگاهی واحد اصفهان (زمرد) با استفاده از روش وب‌کوآل و رویکرد تلفیقی مدل کانو و ماتریس تجزیه‌وتحلیل اهمیت و عملکرد [دوره 14، شماره 2، 1403، صفحه 55-76]
مادرزاد دیجیتالتأثیر ویژگی های مرتبط با فناوری اطلاعات و ارتباطات بر سواد اطلاعاتی در افراد مادرزاد دیجیتال [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 208-228]
مارک 21بررسی وضعیت مارک در ایران و پیشنهادهایی برای قالب نهایی آن [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 212-232]
مارک 21بررسی قابلیت‌های یونی مارک و مارک 21 برای فهرستنویسی کتابهای چاپی و منابع الکترونیکی فارسی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 300-318]
مارک ایرانبررسی وضعیت مارک در ایران و پیشنهادهایی برای قالب نهایی آن [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 212-232]
مالکیت معنویآسیب شناسی کتابهای داستانی تصویری بازاری برای کودکان گروه سنی «الف» و«ب» [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 301-320]
متخصصانبررسی ویژگی‌های شخصیتی و جمعیت شناختی متخصصان علم اطلاعات و دانششناسی بر اساس مدل پنج عاملی شخصیت [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 29-54]
متخصصان آبمستندسازی دانش تجربی آب: رویکردی عملیاتی به فرآیند مدیریت دانش طرح‌های توسعه منابع آب [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 242-261]
متخصصان علم اطلاعاتاطلاعات تجاری: از نیاز تا خدمات [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 221-241]
متخصصان علم اطلاعات و دانش شناسیالگوی پارادایمی تسهیم دانش ضمنی در دانشگاههای ایران: از دیدگاه متخصصان علم اطلاعات و دانششناسی با رویکرد گراندد تئوری [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 44-64]
متنکاویمدلسازی موضوعی و کاربرد آن در پژوهش‌ها: مروری بر ادبیات تخصصی [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 23-39]
متون علمی فارسیمحاسبه بار اطلاعاتی متون علمی فارسی براساس شاخص آنتروپی نظریه اطلاعات [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 88-108]
مثبت اندیشیبررسی وضعیت مثبت اندیشی کتابداران کتابخانههای عمومی شهر مشهد و تأثیر آن بر مهارتهای ارتباطی این کتابداران [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 153-170]
مجازاتبازشناسی سایه‌نویسی از سرقت علمی: مفهوم؛ انواع و رویکرد قانون [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 59-75]
مجموع پیوندهاتحلیلی بر حضور دانشگاههای پایتختهای کشورهای جهان اسلام در محیط وب [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 183-196]
مجموعهسازیمجموعهسازی منابع کتابخانه‌ای ایران: تحلیل محتوای آثار در 5 دهه اخیر [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 128-151]
مجموعهسازیتحلیل فرایند مجموعه‌سازی کتابهای چاپی و الکترونیکی در کتابخانههای مرکزی دانشگاههای دولتی شهر تهران [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 151-174]
مجموعه سازیواکاوی مؤلفه های اساسی خط مشی مجموعه سازی و مدیریت مجموعه مرکز اطلاع رسانی و کتابخانه مرکزی دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 321-340]
مجموعه سازی پایگاه های اطلاعاتیتحلیل هزینه اثربخشی کتاب های چاپی لاتین و پایگاه های اطلاعاتی مقالات تمام متن الکترونیکی لاتین دانشگاه فردوسی مشهد در حوزه های موضوعی علوم انسانی- اجتماعی و فنی- مهندسی در سال 2010 [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 209-232]
مجموعه سازی کتاب های چاپیتحلیل هزینه اثربخشی کتاب های چاپی لاتین و پایگاه های اطلاعاتی مقالات تمام متن الکترونیکی لاتین دانشگاه فردوسی مشهد در حوزه های موضوعی علوم انسانی- اجتماعی و فنی- مهندسی در سال 2010 [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 209-232]
مجموعهگستریمجموعهسازی منابع کتابخانه‌ای ایران: تحلیل محتوای آثار در 5 دهه اخیر [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 128-151]
محصولات کتابخانه هاتوسعه خدمات غیر رایگان در کتابخانه‌ها [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 101-112]
محیط استفاده اطلاعاتنظریه اجتماعی و محیط استفاده از اطلاعات [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 7-22]
محیط اطلاعاتی جدیدبررسی تحلیلی کاربردپذیری استاندارد توصیف و دسترسی به منبع (RDA) در محیط اطلاعاتی جدید: ضرورت بازتعریف روابط و کارکردهای جدید [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 99-118]
محیط تعاملتحلیلی بر کاربرد رنگ در طراحی رابط کاربری وب‌سایت‌های آموزشی: رویکردی مبتنی بر فراترکیب [دوره 14، شماره 2، 1403، صفحه 133-154]
محیط زیستبررسی میزان اهمیت کتابخانههای عمومی شهر اصفهان به مسائل زیست محیطی، برنامه‌های اجتماعی مرتبط با بازاریابی سبز و رفتار خرید سبز [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 267-286]
مخازن سازمانیتأثیر راهنماهای مبتنی بر مدل واک (VAK) بر میزان رضایتمندی اعضای هیئت علمی دانشگاه فردوسی مشهد در استفاده از سیستم اطلاعات علمی دانشگاه (ساعد) [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 112-130]
مخازن سازمانیمقایسه منابع مخازن سازمانی دانشگاه های علوم پزشکی کشور از لحاظ نمایه پذیری و دسترس پذیری در موتور جستجوی گوگل [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 179-196]
مخازن سازمانیتوسعهی عناصر فراداده‌ای اشیاء یادگیری الکترونیکی مبتنی بر استاندارد فراداده شیء یادگیری (IEEE LOM) در مخازن سازمانی دانشگاههای علوم پزشکی [(مقالات آماده انتشار)]
مخازن سازمانی دانشگاهیمقایسه منابع مخازن سازمانی دانشگاه های علوم پزشکی کشور از لحاظ نمایه پذیری و دسترس پذیری در موتور جستجوی گوگل [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 179-196]
مخزن سازمانیتعیین عناصر تشکیل‌دهنده مخزن دانش سازمانی در دانشگاههای کشور و ارائه یک چارچوب مفهومی [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 171-191]
مخزن سازمانیتحلیل عامل‌های اثرگذار بر پیاده سازی مخازن سازمانی در دانشگاهها و مراکز علمی برپایه نظریه‌های سیستم‌های اطلاعاتی [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 280-300]
مخزن سازمانیتأثیر اجرای راهنماهای پیوسته و فیلم های آموزشی بر تمایل به استفاده اعضای هیأت علمی از سامانه اطلاعات علمی دانشگاه فردوسی مشهد (ساعد) [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 318-330]
مخزن سازمانی دانشگاه فردوسی مشهدبررسی نگرش اعضاء هیئت علمی دانشگاه فردوسی مشهد درباره بهره گیری از مخزن سازمانی آن دانشگاه [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 13-32]
مدارس ایرانبررسی وضعیت وب سایت های مدارس ایران: رویکردی کتابدارانه [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 179-200]
مدرسان علم اطلاعات و دانش شناسیبررسی تاثیر عامل های فردی بر رفتار اشتراک دانش مدرسان علم اطلاعات و دانش شناسی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 40-61]
مدرک های علمیارزیابی مدارک علمی نمایه‌شده پژوهشگران پژوهشکده‌های دانشگاه شهید بهشتی در پایگاههای استنادی Web of Science، Scopus و Google Scholar با استفاده از شاخصهای h، g و پارامتر m [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 135-152]
مدل ABCDEتوانمندی داستانها در تحول شناختی کودکان گروه سنی «ب» و «ج» برپایه نظریه رفتاردرمانیِ عقلانی‌هیجانی (REBT) [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 161-188]
مدل CSPPبررسی آمادگی الکترونیکی کتابخانههای دانشگاهی مشهد بر اساس مدل CSPP [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 31-50]
مدل ارزش ویژه برند آکرپیشنهاد مدل مفهومی برندسازی در کتابخانه‌ها و مراکز اطلاع‌رسانی [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 184-207]
مدل ارزیابی درونیبررسی کارکرد پژوهشی کتابخانه مبتنی بر مدل ارزیابی درونی مورد مطالعه کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 120-142]
مدل اف آر بی آرتحلیل الگوهای وابستگی و واژگان نمایانگر روابط کتابشناختی در خانواده های کتابشناختی بر پایه مدل مفهومی اف آر بی آر [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 338-360]
مدل بازیابی خبرگانپیادهسازی مدل بازیابی خبرگان با استفاده از روش تحلیل معنای نهان و گراف زمان‌دار [دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 226-245]
مدل برنامه ریزی فرهنگیبررسی مؤلفه های برنامه ریزی متناسب فعالیت های فرهنگی کتابخانه های عمومی و ارائه مدلی برای آن [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 248-270]
مدل برندسازیپیشنهاد مدل مفهومی برندسازی در کتابخانه‌ها و مراکز اطلاع‌رسانی [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 184-207]
مدل بکوویتز و ویلیامزامکان سنجی استقرار مدیریت دانش در کتابخانه های دانشگاهی شهر اصفهان بر اساس مدل بکوویتز و ویلیامز [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 23-44]
مدل پذیرش فناوریبررسی عوامل مؤثر بر پذیرش نرم‌افزارهای کاربردی فهرستنویسی اجتماعی توسط دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان بر اساس مدل ثانویه نظریه یکپارچه پذیرش و استفاده از فناوری (UTAUT2) [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 300-321]
مدل پذیرش فناوری اطلاعات (TAM)توسعه مدل پذیرش فناوری اطلاعات دیویس (TAM) از طریق سنجش تأثیر باورهای خودکارآمد و ناکارآمد اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی مشهد بر پذیرش سامانه اطلاعات پژوهشی (پژوهان)، مبتنی بر رویکرد شناختی-اجتماعی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 319-339]
مدل تحول دیجیتال کتابخانهاعتباریابی مدل تحول دیجیتال کتابخانههای دانشگاههای دولتی ایران [(مقالات آماده انتشار)]
مدل دالکرمدیریت دانش سازمانی در کتابخانههای دانشگاهی ایران: مستندسازی و سازوکارهای آن [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 129-152]
مدل ذهنیبررسی عوامل مؤثر بر سطح کمال مدل ذهنی دانشجویان از موتور کاوش گوگل [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 232-250]
مُدل زیست‌بوم منابع بازمنابع آموزشی باز: بررسی تجربه عملی در دنیا [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 258-280]
مدل‌سازی ساختاری تفسیریطراحی مدل سنجش سطح کیفیت خدمات کتابخانه الکترونیکی دانشگاه یزد با رویکرد ترکیبی مدل‌سازی ساختاری تفسیری ویکور در محیط فازی شهودی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 283-298]
مدل‌سازی ساختاری تفسیریارائه الگوی استقرار مدیریت دانش در نهاد کتابخانههای عمومی کشور ایران [دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 162-185]
مدل‌سازی موضوعیمدلسازی موضوعی و کاربرد آن در پژوهش‌ها: مروری بر ادبیات تخصصی [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 23-39]
مدل سنجش رضایت مشتری کانودستهبندی خدمات عمومی کتابخانههای دانشگاهی دانشگاه فردوسی مشهد بر اساس مدل رضایت مشتری کانو [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 192-217]
مدل طراحی اکتساب دانشالگوی طراحی تدریجی فرآیند اثرگذاری اکتساب دانش سازمانی خبرگان با استفاده از تحلیل نگاشت معنایی بر مدیریت دانش سازمانی (مورد کاوی سازمان اسناد و کتابخانه ملی ایران ) [دوره 14، شماره 2، 1403، صفحه 195-214]
مدل فرهنگی هافستدمروری بر تأثیر فرهنگ به عنوان یک عامل بافتی بر رفتار اطلاعاتی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 41-60]
مدل فرهنگی هالمروری بر تأثیر فرهنگ به عنوان یک عامل بافتی بر رفتار اطلاعاتی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 41-60]
مدل کانوبررسی تأثیر کیفیت خدمات بر میزان رضایت کاربران کتابخانههای عمومی بر اساس مدل کانو و تحلیل عملکرد تأثیر نامتقارن [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 277-301]
مدل کانوارزیابی کیفیت خدمات سامانه آموزش الکترونیکی جهاد دانشگاهی واحد اصفهان (زمرد) با استفاده از روش وب‌کوآل و رویکرد تلفیقی مدل کانو و ماتریس تجزیه‌وتحلیل اهمیت و عملکرد [دوره 14، شماره 2، 1403، صفحه 55-76]
مدل کرک پاتریکاثربخشی کارگاه‌های آموزشی انجمن کتابداری و اطلاع‌رسانی ایران شاخه خراسان با استفاده از مدل کرک پاتریک [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 244-260]
مدل مایلزامکانسنجی پیاده‌سازی سلامت سازمانی در کتابخانههای عمومی شهرداری اصفهان بر پایه مدل مایلز [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 127-143]
مدل معادلات ساختاریرابطه مهارتهای ارتباطی کتابداران و کیفیت ارائه خدمات: نقش واسطه‌ای اخلاق حرفه‌ای [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 66-83]
مدل مفهومی مدیریت دانشارائه مدل مفهومی مدیریت دانش برای شرکت بیمه دانا [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 140-160]
مدل ممیزی دانشممیزی دانش در سازمان‌های پروژه محور: به‌سوی یک مدل مفهومی [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 75-98]
مدل نیلسنبررسی کاربردپذیری وب‌سایت‌های نشریات تخصصی حوزه علم اطلاعات و دانششناسی بر اساس مدل نیلسن [دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 44-61]
مدل‌های ذهنیمدلهای ذهنی و تجربه کاربری در برنامه‌های کتابخوان الکترونیکی [(مقالات آماده انتشار)]
مدل هیسیگسنجش و رتبه بندی دانشگاه های شهر شیراز در اجرای مدیریت دانش از دید کتابداران با استفاده از روش ANP-TOPSIS [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 73-90]
مدل یادگیری واکتأثیر راهنماهای مبتنی بر مدل واک (VAK) بر میزان رضایتمندی اعضای هیئت علمی دانشگاه فردوسی مشهد در استفاده از سیستم اطلاعات علمی دانشگاه (ساعد) [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 112-130]
مدل یوتیاییوتی 2 (UTAUT2)بررسی عوامل مؤثر بر پذیرش نرم‌افزارهای کاربردی فهرستنویسی اجتماعی توسط دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان بر اساس مدل ثانویه نظریه یکپارچه پذیرش و استفاده از فناوری (UTAUT2) [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 300-321]
مدیرانکشش و کوشش با نقش: پژوهشی در پیامدهای مدیریت اعضای هیئت علمی بر کتابخانه های دانشگاهی [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 45-58]
مدیراندیدگاههای مدیران کتابخانههای دانشگاهی ایران در مورد راهکارهای مستندسازی تجارب و دانش [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 127-144]
مدیران عالیوضعیت سکوت سازمانی و تحول سازمانی در سازمان اسناد و کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 50-76]
مدیران میانیوضعیت سکوت سازمانی و تحول سازمانی در سازمان اسناد و کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 50-76]
مدیریت ارتباط با مشتریشناسایی و رتبه‌بندی زیرساختهای مدیریت ارتباط با مشتری در کتابخانههای دانشگاههای شهید چمران و علوم پزشکی جندی‌شاپور اهواز [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 93-108]
مدیریت ارتباط با مشتریبررسی آشنایی و پذیرش ضرورت استقرار و به‌کارگیری راهبرد مدیریت ارتباط با مشتری از دیدگاه کتابداران کتابخانههای دانشگاهی ایران [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 239-256]
مدیریت ارتباط با مشتریبررسی عوامل مؤثر و بازدارنده در استقرار و به‌کارگیری مدیریت ارتباط با مشتری در کتابخانه های دانشگاهی ایران از دیدگاه کتابداران این کتابخانه‌ها [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 139-158]
مدیریت اطلاعاتطراحی الگوی مدیریت امنیت اطلاعات در کتابخانههای دیجیتالی [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 337-356]
مدیریت اطلاعات علمیتحلیل عامل‌های اثرگذار بر پیاده سازی مخازن سازمانی در دانشگاهها و مراکز علمی برپایه نظریه‌های سیستم‌های اطلاعاتی [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 280-300]
مدیریت اطلاعات و دانشواگرایی استانداردهای حوزه مدیریت اطلاعات و دانش: حرکت از وحدت به کثرت [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 164-180]
مدیریت اکوسیستم داده بازارائه چارچوب مدیریت اکوسیستم داده باز از دیدگاه کسب‌وکار با رویکرد گراندد تئوری [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 76-99]
مدیریت پیوستگی عملیاتبررسی نظام مدیریت امنیت اطلاعات در کتابخانههای مرکزی دانشگاههای دولتی شهر تهران [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 257-279]
مدیریت تغییربررسی نگرش کتابداران کتابخانههای دانشگاهی به تغییر سازمانی: مطالعه موردی دانشگاه شیراز [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 143-161]
مدیریت حوادثبررسی نظام مدیریت امنیت اطلاعات در کتابخانههای مرکزی دانشگاههای دولتی شهر تهران [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 257-279]
مدیریت دانشامکان سنجی استقرار مدیریت دانش در کتابخانه های دانشگاهی شهر اصفهان بر اساس مدل بکوویتز و ویلیامز [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 23-44]
مدیریت دانشرابطه اقدامات منابع انسانی و میزان اجرای مدیریت دانش در دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 55-70]
مدیریت دانشسنجش و رتبه بندی دانشگاه های شهر شیراز در اجرای مدیریت دانش از دید کتابداران با استفاده از روش ANP-TOPSIS [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 73-90]
مدیریت دانشبررسی تحلیلی وضعیت مدیریت دانش در کتابخانههای دانشگاهی ( مطالعه موردی: کتابخانههای دانشگاه فردوسی و علوم پزشکی مشهد) [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 91-112]
مدیریت دانشانطباق سنجی نظری و مفهومی هماهنگی راهبرد اصلی دانشگاه ها با راهبرد فرهنگ سازمانی آن و راهبردهای نظام مدیریت دانش در کتابخانه های دانشگاهی (ارائه الگوی هماهنگی راهبردی) [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 255-279]
مدیریت دانششناسایی فرایندها و فعالیت‌های مرتبط با مدیریت دانش برای اجرای موفق برنامه راهبردی مرکز اطلاع‌رسانی و کتابخانه مرکزی دانشگاه فردوسی مشهد در حوزه آموزش [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 62-83]
مدیریت دانشدیدگاههای مدیران کتابخانههای دانشگاهی ایران در مورد راهکارهای مستندسازی تجارب و دانش [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 127-144]
مدیریت دانشبررسی نیازهای اطلاعاتی حرفه‌ای و غیرحرفه‌ای اعضای هیأت علمی دانشگاهها بر مبنای رویکرد تحلیل شناختی کار: مطالعه موردی، دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 186-202]
مدیریت دانشبررسی تأثیر سرمایه فکری بر مدیریت دانش در سازمان های دانش‌بنیان (مطالعه موردی: سازمان انرژی اتمی ایران) [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 24-40]
مدیریت دانشمدیریت دانش سازمانی در کتابخانههای دانشگاهی ایران: مستندسازی و سازوکارهای آن [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 129-152]
مدیریت دانشبررسی رابطۀ بین تسهیم دانش و میزان کاربست مؤلفههای سازمان یادگیرنده در کتابخانههای دانشگاههای دولتی شهر اصفهان [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 121-138]
مدیریت دانششناسایی و اولویت‌بندی موانع جریان دانش در کتابخانههای دانشگاهی بر اساس مدل بلوغ مدیریت دانش مرکز بهرهوری و کیفیت آمریکا [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 129-146]
مدیریت دانشوضعیت حضور اعضای هیئت علمی رشته علم اطلاعات و دانش شناسی در شبکههای اجتماعی علمی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 46-58]
مدیریت دانشواکاوی ابعاد مدیریت دانش شخصی و تحلیل نقش واسطه‌ای آن در تأثیر ویژگی‌های روانشناختی بر شایستگی‌های سازمانی در خدمات اطلاعاتی و دانشی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 85-106]
مدیریت دانشمستندسازی دانش تجربی آب: رویکردی عملیاتی به فرآیند مدیریت دانش طرح‌های توسعه منابع آب [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 242-261]
مدیریت دانشواکاوی عوامل بازدارنده تأثیرگذار در پیاده‌سازی سامانه‌های مدیریت دانش در سازمان‌های دانش‌مدار (مطالعه موردی سازمان کتابخانه‌ها، موزه‌ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی) [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 92-115]
مدیریت دانشسنجش فرهنگ سازمانی و موانع اشتراک دانش با هدف طراحی زیرساخت اشتراک دانش: یک مطالعه موردی [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 187-210]
مدیریت دانشبررسی عوامل تسهیلگر در پیاده‌سازی مدیریت دانش با توجه به نقش متغیر میانجی ساختار سازمانی (نمونه‌پژوهی: کتابخانههای عمومی استان کرمانشاه) [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 142-165]
مدیریت دانشارزیابی سطح بلوغ مدیریت دانش در شرکت ساختمانی کیسون با رویکرد اهمیت‌ـ‌عملکرد [دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 5-23]
مدیریت دانشضرورت اشتراک دانش میان‌سازمانی در هوشمندسازی مراکز اطلاعات و دانش در شهرهای هوشمند [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 5-28]
مدیریت دانششناسایی شاخصهای مدل مفهومی ممیزی مدیریت دانش در کتابخانههای دانشگاههای علوم پزشکی کشور ایران [دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 205-225]
مدیریت دانشالگوی طراحی تدریجی فرآیند اثرگذاری اکتساب دانش سازمانی خبرگان با استفاده از تحلیل نگاشت معنایی بر مدیریت دانش سازمانی (مورد کاوی سازمان اسناد و کتابخانه ملی ایران ) [دوره 14، شماره 2، 1403، صفحه 195-214]
مدیریت دانشطراحی مدل شبکههای اجتماعی دانش‌محور در کتابخانههای دانشگاه ایران [(مقالات آماده انتشار)]
مدیریت دانش شخصیوضعیت حضور اعضای هیئت علمی رشته علم اطلاعات و دانش شناسی در شبکههای اجتماعی علمی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 46-58]
مدیریت دانش شخصیواکاوی ابعاد مدیریت دانش شخصی و تحلیل نقش واسطه‌ای آن در تأثیر ویژگی‌های روانشناختی بر شایستگی‌های سازمانی در خدمات اطلاعاتی و دانشی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 85-106]
مدیریت دانش شخصیبررسی تأثیر مدیریت دانش شخصی و رفتار اطلاع‌یابی بر خوداثربخشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه تبریز [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 76-100]
مدیریت زمانبررسی ارتباط مدیریت زمان و آموزش کارکنان کتابخانههای عمومی شهر کرمان [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 250-267]
مدیریت سیبرنتیکبررسی ارتباط بین مدیریت سیبرنتیک و فرهنگ سازمانی (مطالعه موردی: سازمان اسناد و کتابخانه ملی) [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 99-120]
مدیریت فرایند نوآوریارائه چارچوب مدیریت اکوسیستم داده باز از دیدگاه کسب‌وکار با رویکرد گراندد تئوری [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 76-99]
مدیریت کتابخانههای دانشگاهیبررسی میزان کاربست شاخصه های رهبری خدمتگزار در مدیریت کتابخانه های دانشگاه _های دولتی شهر اصفهان [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 59-76]
مدیریت کلان دادهمدیریت کلان‌داده مبتنی بر رایانش‌ابری در کتابخانههای دانشگاههای سطح اول ایران [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 357-379]
مدیریت مجموعهدسترسپذیری به کتاب چاپی در کتابخانههای دانشگاه اصفهان: سونامی استناد کاذب در پایان‌نامه‌های تحصیلی [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 189-204]
مدیریت مجموعهواکاوی مؤلفه های اساسی خط مشی مجموعه سازی و مدیریت مجموعه مرکز اطلاع رسانی و کتابخانه مرکزی دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 321-340]
مدیریت مجموعهتحلیل فرایند مجموعه‌سازی کتابهای چاپی و الکترونیکی در کتابخانههای مرکزی دانشگاههای دولتی شهر تهران [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 151-174]
مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامیطراحی پروفایل کاربردی فراداده‌ای برای توصیف و سازماندهی اشیای محتوایی پایگاههای مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 87-104]
مرکز مدارک و اطلاعات علمی کشوربررسی وضعیت مارک در ایران و پیشنهادهایی برای قالب نهایی آن [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 212-232]
مرکز منطقه‌ای اطلاع‌رسانی علوم و فناوریرابطۀ بین سواد اطلاعاتی و سواد سلامت: مطالعۀ موردی کارکنان مرکز منطقه‌ای اطلاع‌رسانی علوم فناوری شیراز [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 144-160]
مرکزیتبررسی سنجه مرکزیت در شبکه هم‌نویسندگی مقالات مجلات علم اطلاعات [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 181-200]
مرور پیشینهمروری بر مطالعات مربوط به طبقه‌بندی علوم در ایران [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 5-29]
مرور مطالعاتکارآفرینی در کتابخانههای عمومی: مروری بر مطالعات انجام شده با روش فراترکیب [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 100-120]
مرور نظاممندقابلیت تبدیل اصطلاحنامه به هستی‌شناسی (مرور سیستماتیک) [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 105-127]
مرور نظاممندشناسایی ظرفیت کتابخانههای عمومی با محوریت ایجاد سرمایه اجتماعی: مرور نظاممند [دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 143-161]
مسئولیت اجتماعیتأثیر سرمایه اجتماعی کتابداران بر وفاداری اعضا با توجه به نقش میانجی مسئولیت اجتماعی کتابخانههای عمومی [دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 24-43]
مسائل حقوقی اخلاقی -اجتماعی فرهنگیواکاوی ابعاد و مولفه‌های اصلی در طراحی و پیاده‌سازی کتابخانههای هوشمند [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 5-28]
مستندسازیدیدگاههای مدیران کتابخانههای دانشگاهی ایران در مورد راهکارهای مستندسازی تجارب و دانش [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 127-144]
مستندسازیارائۀ شیوه‌نامه‌ای بهمنظور حفظ دانش بومی در کتابخانههای روستایی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 243-264]
مشارکتسامانه کتاب‌دان: نخستین سامانه کتابخانه‌ای بازی‌وارسازی‌شده در ایران [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 113-128]
مشارکتشناسایی مؤلفههای مشترک در مدل‌های رفتار اطلاع‌یابی و بازیابی اطلاعات مشارکتی [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 116-139]
مشارکت علمیتحلیل عامل های اثر گذار بر تولیدات علمی زنان ایرانی در آی. اس. آی [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 109-134]
مشارکت کاربرانتحلیل محتوای صفحات اینستاگرام کتابخانههای عمومی ایران و مشارکت کاربران آنها [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 334-351]
مشارکت کتابدارانبررسی تحلیلی وضعیت مدیریت دانش در کتابخانههای دانشگاهی ( مطالعه موردی: کتابخانههای دانشگاه فردوسی و علوم پزشکی مشهد) [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 91-112]
مشارکت‌های مردمیشناسایی و رتبه‌بندی موانع جذب و توسعه مشارکت‌های مردمی در کتابخانههای عمومی ایران [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 291-311]
مشاهدهگرروند تکامل دانش با توجه به نقش مشاهده‌گر در رویکردهای چهارگانه سیبرنتیک [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 5-21]
مشاهده گرنقش مشاهده‌گر در اشتراک دانش سازمانی بر اساس نظریه اتوپوئسیس و ارتباط علمی در سیبرنتیک [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 27-43]
مشکلات زناشوییاولویتبندی و امکان‌سنجی خدمات قابل ارائه در کتابخانههای عمومی شهر مشهد در جهت کاهش آسیب اجتماعی طلاق [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 88-113]
مشهداولویتبندی و امکان‌سنجی خدمات قابل ارائه در کتابخانههای عمومی شهر مشهد در جهت کاهش آسیب اجتماعی طلاق [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 88-113]
مشهدبررسی وضعیت مثبت اندیشی کتابداران کتابخانههای عمومی شهر مشهد و تأثیر آن بر مهارتهای ارتباطی این کتابداران [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 153-170]
مشهدامکانسنجی پیاده‌سازی رایانش ابری در کتابخانههای دانشگاهی ایران: مطالعه موردی دانشگاههای شهر مشهد [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 171-186]
مشهدشناسایی میزان استفاده جوانان تحصیلکرده از کتابخانههای عمومی شهر مشهد و اهمیت عوامل بازدارنده از دیدگاه آنان [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 255-276]
مصورسازیمطالعه وضعیت تولیدات علمی در حوزه موضوعی «علم باز» [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 161-183]
مصورسازی اطلاعاتمصورسازی حوزه سازماندهی اطلاعات: بررسی ساختار گرایش‌های موضوعی مقالات فارسی حوزه سازماندهی اطلاعات [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 190-211]
مطالعات میانرشتهاینقش ارتباط علمی در فرآیند تولید دانش در علوم انسانی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 107-123]
مطالعهتحلیلی بر عوامل بازدارنده و تسهیل کننده مطالعه در ایران در چهار دهه اخیر: رویکردی مروری [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 12-29]
مطالعهطراحی و آزمون مدل تأثیر عوامل جامعه‌شناختی مبتنی بر نظریه بوردیو با میانجی‌گری سبک زندگی فرهنگی بر میزان مطالعه شهروندان شهر اهواز [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 108-128]
مطالعه دیالکتیکمطالعه دیالکتیک در محیط وب: یافته‌های یک نمونه‌پژوهی [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 205-224]
مطالعه غیر درسیآسیبشناسی فرهنگی و اجتماعی مطالعه دانش‌آموزان در استان تهران [دوره 14، شماره 2، 1403، صفحه 77-96]
مطالعه غیردرسیگرایش موضوعی مطالعه غیردرسی اعضای کتابخانههای عمومی مناطق 18 و 19 شهر تهران [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 282-307]
مطالعه نظاممند"ویژگی‌های دانشجویان دکتری: یک مطالعه نظاممند بر اساس مدل کیچینهام و چارتر [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 177-200]
مطالعه وبیمطالعه دیالکتیک در محیط وب: یافته‌های یک نمونه‌پژوهی [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 205-224]
مطلوبیتتدوین مدل ارتباطی مطلوبیت کاربران پایگاههای اطلاعاتی در ایران [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 174-191]
معادلیابیبررسی فرایندهای واژه‌گزینی اصطلاح‌ها و واژگان تخصصی حوزه علم اطلاعات و دانششناسی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 245-262]
معلماننقش سواد اطلاعاتی در بهره‌گیری از رویکردهای متنوع تدریس برای معلمان مقطع ابتدائی [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 205-223]
معلمان شهرستان سمناننقش سواد اطلاعاتی در بهره‌گیری از رویکردهای متنوع تدریس برای معلمان مقطع ابتدائی [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 205-223]
معلمان مقطع ابتدایی شهرستان ساریبررسی رابطه مهارتهای سواد اطلاعاتی با اثربخشی معلمان: مطالعه موردی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان ساری [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 306-320]
معماری مدیریت دانشاولویتبندی معماری مدیریت دانش خدمات الکترونیک برای کسب‌وکار در کتابخانههای دیجیتالی [دوره 13، شماره 2، 1402، صفحه 135-152]
معنابخشینظریه معنابخشی و کاربرد آن در پشتیبانی از رفتار اطلاع جویی کاربران در محیط رابط کاربر پایگاههای اطلاعاتی [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 25-47]
معنویت سازمانیسنجش تاثیر معنویت سازمانی بر بهرهوری نیروی انسانی در کتابخانه‌ها [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 27-50]
معیارهای رابط کاربربررسی نقش معیارهای جستجو، صفحه‌نمایش، صفحه مرور مدارک، نتایج بازیابی شده، انسجام، راهنمایی و راهبری و تصحیح خطا بر کارآمدی رابط کاربر موتورهای جستجوی یکپارچه از دیدگاه دانشجویان دانشگاه الزهرا (س) [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 340-356]
مغز جهانیاز الهه گایا تا نقطه امگا: نظریه های مطرح در زمینه یکپارچگی اطلاعات [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 13-22]
مفاهیم سیبرنتیکتحلیل اصول سیبرنتیک در فیزیک قدیم و جدید [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 317-337]
مقاله‌های علمیاستخراج فراداده‌های متنی از مقاله‌های علمی به زبان فارسی با مدل آماری CRF [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 304-321]
مقیاس سنجش اضطراب اطلاع یابیمطالعه میزان اضطراب اطلاع یابی دانشجویان تحصیلات تکمیلی: مطالعه موردی دانشجویان ایرانی در کشور مالزی [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 53-72]
مقیاس لی (2007)بررسی عوامل مؤثر بر سطح کمال مدل ذهنی دانشجویان از موتور کاوش گوگل [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 232-250]
مکان هوشمندواکاوی ابعاد و مولفه‌های اصلی در طراحی و پیاده‌سازی کتابخانههای هوشمند [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 5-28]
مگایراندلایل آلودگی اطلاعات در پایگاههای اطلاعاتی «مگایران» و «نورمگز» [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 220-237]
ممیزی دانشممیزی دانش در سازمان‌های پروژه محور: به‌سوی یک مدل مفهومی [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 75-98]
ممیزی دانششناسایی شاخصهای مدل مفهومی ممیزی مدیریت دانش در کتابخانههای دانشگاههای علوم پزشکی کشور ایران [دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 205-225]
منابع آموزش زبان انگلیسی به کودکانتحلیل محتوای منابع آموزش زبان انگلیسی به کودکان براساس ویژگی‌های سنی مخاطب [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 265-288]
منابع اطلاعاتیبررسی نقش کاربران در اعتبارسنجی منابع اطلاعاتی تحت وب از دیدگاه اعضای هیات علمی منطقه یک دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 101-118]
منابع اطلاعاتیتحلیل فرایند مجموعه‌سازی کتابهای چاپی و الکترونیکی در کتابخانههای مرکزی دانشگاههای دولتی شهر تهران [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 151-174]
منابع اطلاعاتی پیوستشناسایی رابطه‌ی بین عوامل مؤثر در میزان استفاده‌ی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شهید چمران از منابع اطلاعاتی الکترونیکی پیوسته و خودکارآمدی آنها [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 27-46]
منابع اطلاعاتی تجاریاطلاعات تجاری: از نیاز تا خدمات [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 221-241]
منابع الکترونیکیبررسی قابلیت‌های یونی مارک و مارک 21 برای فهرستنویسی کتابهای چاپی و منابع الکترونیکی فارسی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 300-318]
منابع الکترونیکی پیوستهشناسایی رابطه‌ی بین عوامل مؤثر در میزان استفاده‌ی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شهید چمران از منابع اطلاعاتی الکترونیکی پیوسته و خودکارآمدی آنها [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 27-46]
منابع دیجیتالبررسی طرح‌های فراداده‌ای منابع دیجیتال تصویری، صوتی و ویدئویی و شناسایی طرح مناسب [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 201-222]
منابع دیداری-شنیداری غیرفارسیمطالعه وضعیت دگرنویسی عنوان‌های نرم‌افزارهای دیداری-شنیداری غیرفارسی در فهرست‌های کتابخانه‌ای: مطالعه موردی کتابخانه مرکزی سازمان کتابخانه‌ها، موزه‌ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 243-266]
منابع مرجعویژگیها و نقش منبع مرجع راهنماهای گردشگری چاپی و الکترونیکی در ایران [دوره 13، شماره 2، 1402، صفحه 153-173]
منابع هوشمندواکاوی ابعاد و مولفه‌های اصلی در طراحی و پیاده‌سازی کتابخانههای هوشمند [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 5-28]
منزلتمنزلت کتابخانه و حرفه کتابداری از دیدگاه دانشجویان دانشگاه رازی [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 5-22]
مهارت کنترل جو کلاسبررسی رابطه مهارتهای سواد اطلاعاتی با اثربخشی معلمان: مطالعه موردی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان ساری [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 306-320]
مهارتهای اخلاقیتأثیر قصه‌گویی خلاق با رویکرد مثبت‌نگر بر مهارتهای اخلاقی مبتنی بر همدلی پسران دبستانی [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 233-249]
مهارتهای ارتباطیشناسایی و تحلیل راهبرد ی عوامل و موانع کاربست مهارت ها یارتباطی در بین کتابداران کتابخانه های عمومی استان خوزستان [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 271-296]
مهارتهای ارتباطیرابطه مهارتهای ارتباطی کتابداران و کیفیت ارائه خدمات: نقش واسطه‌ای اخلاق حرفه‌ای [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 66-83]
مهارتهای ارتباطیبررسی وضعیت مثبت اندیشی کتابداران کتابخانههای عمومی شهر مشهد و تأثیر آن بر مهارتهای ارتباطی این کتابداران [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 153-170]
مهارتهای ارتباطیرابطه سواد اطلاعاتی با توانایی برقراری ارتباط کتابداران کتابخانههای دانشگاهی [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 312-333]
مهارت های سواد اطلاعاتیمؤلفهها و شاخصهای مؤثر بر ارتقای مهارتهای سواد اطلاعاتی کاربران کتابخانههای عمومی ایران؛ مطالعه دلفی [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 114-139]
مهارتهای سواد اطلاعاتیترمیم شکاف دیجیتالی با گسترش خدمات آموزشی و فرهنگی در کتابخانه های عمومی [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 111-122]
مهارتهای شناختیآیا این گره کور است؟ تحلیل و ارزیابی برنامه‌های درسی علم اطلاعات و دانششناسی از منظر شناختی و دانشی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 5-26]
مهدی رجبیبررسی اختلالات شخصیتی در کتابهای کنسرو غول و خواهران تاریک و نگاهی به رویکرد کتاب‌درمانی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 317-338]
مهندسی معکوس پایگاه دادهساخت هستان‌نگار از پایگاه دادههای بزرگ: چالشها و روشی برای غلبه بر آنها [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 287-312]
مواجهۀ اطلاعاتیعوامل روانشناختی و محیطی مؤثر بر مواجهه اطلاعاتی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 339-354]
مواجهۀ غیرمنتظره با اطلاعاتعوامل روانشناختی و محیطی مؤثر بر مواجهه اطلاعاتی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 339-354]
موانعشناسایی و رتبه‌بندی موانع جذب و توسعه مشارکت‌های مردمی در کتابخانههای عمومی ایران [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 291-311]
موانع اطلاعیابیبررسی موانع اطلاع یابی از دیدگاه اعضای هیأت‌علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز براساس بسط نظریه معنابخشی دروین (نظریه کاری) [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 61-79]
موانع شناختیآزمون الگوی روابط میان عدم استفاده اجباری (فراشناختی) اطلاعات و عدم تحمل بلاتکلیفی [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 77-100]
موانع و مشکلاتموانع رشد ظرفیت پدیدۀ نظریه‌پردازی در ایران: موردکاوی دانشگاه تربیت مدرس [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 5-34]
موتور جستجوبررسی مشکلات جستجو و بازیابی تصاویر در موتورهای کاوش برگزیده مبتنی بر ویژگی‌های نگارشی زبان فارسی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 206-222]
موتور جستجوی ایرانیچالشها و راهکارهای استفاده دانش آموزان از موتور جستجوی پارسی جو [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 111-130]
موتور جستجوی پارسیجوچالشها و راهکارهای استفاده دانش آموزان از موتور جستجوی پارسی جو [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 111-130]
موتور جستجوی گوگلمقایسه منابع مخازن سازمانی دانشگاه های علوم پزشکی کشور از لحاظ نمایه پذیری و دسترس پذیری در موتور جستجوی گوگل [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 179-196]
موتور کاوش گوگلبررسی عوامل مؤثر بر سطح کمال مدل ذهنی دانشجویان از موتور کاوش گوگل [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 232-250]
موتورهای جستجوی یکپارچهبررسی نقش معیارهای جستجو، صفحه‌نمایش، صفحه مرور مدارک، نتایج بازیابی شده، انسجام، راهنمایی و راهبری و تصحیح خطا بر کارآمدی رابط کاربر موتورهای جستجوی یکپارچه از دیدگاه دانشجویان دانشگاه الزهرا (س) [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 340-356]
موتورهای کاوشبررسی کارآمدی کلیدواژه ها و عبارت‌های پیشنهادی موتور کاوش گوگل در بسط جستجو و افزایش ربط از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 133-148]
موتورهای کاوشبررسی کاربرد روش "جزیره داده‌ها" در تولید پیشینه‌های فراداده‌ای با قابلیت نمایه پذیری و پیدانمایی نام‌های برچسب عناصر در محیط موتورهای کاوش وب: بهبود دسترسی به اشیای محتوایی [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 73-92]
موتورهای کاوشکارکرد عنوان و نشانی اینترنتی در بهبود ربط نتایج بازیابی اطلاعات [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 221-240]
موتورهای کاوشبررسی تأثیر حذف خط اعلان زبان نشانه‌گذاری گسترش‌پذیر (XML) و تغییر پسوند فایل بر افزایش نمایه‌پذیری و پیدانمایی پیشینه‌های فراداده‌ای در محیط موتورهای کاوش وب [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 10-27]
موتورهای کاوشمروری بر پژوهش‌های ارزیابی موتورهای کاوش: رویکرد کمّی، کیفی و ترکیبی [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 128-152]
موتورهای کاوش عمومیبررسی تغییرات عملکرد دو موتور کاوش عمومی یاهو و گوگل از نظر پوشش کمی- زمانی نمایه سازی و توجه به عناصر ابردادها در رتبه بندی صفحه های وب [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 159-178]
موتورهای کاوش وبمیانکنشپذیری نظامهای فراداده‌ای و موتورهای کاوش وب: تحولات و رویکردهای جاری [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 233-252]
موجودیت‌های دادهایشناسایی و تعیین انواع ویژه و صفات موجودیت‌های دادهای در بافت اطلاعاتی ایرانی ـ اسلامی از دیدگاه سازماندهی اطلاعات و دانش [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 101-120]
موجودیت‌های کتابشناختیدسته بندی و اصطلاح شناسی آثار کتاب شناختی خانواده شاهنامه فردوسی از دیدگاه کاربران فهرست های رایانه ای [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 77-98]
موجودیت‌های گروه اولبررسی سازگاری قواعد ثبت ویژگی های موجودیت های گروه اول و دوم اف.آر.بی.آر. در RDA با طرح فراداده ای توصیف شیء(MODS) [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 119-134]
موجودیت‌های گروه دومبررسی سازگاری قواعد ثبت ویژگی های موجودیت های گروه اول و دوم اف.آر.بی.آر. در RDA با طرح فراداده ای توصیف شیء(MODS) [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 119-134]
موزه‌ها و مرکز اسناد آستان قدس رضویجایگاه تمایل به تفکر انتقادی در سازمان‌های غیرانتفاعی: مطالعه موردی سازمان کتابخانه‌ها، موزه‌ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 48-69]
موزه‌ها و مرکز اسناد آستان قدس رضویبررسی رفتار نوآورانه کتابداران و عامل‌های مؤثر بر آن در فرآیند مجموعه‌سازی (مطالعه موردی: کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی) [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 243-261]
موزه‌ها و مرکز اسناد آستان قدس رضویمطالعه وضعیت دگرنویسی عنوان‌های نرم‌افزارهای دیداری-شنیداری غیرفارسی در فهرست‌های کتابخانه‌ای: مطالعه موردی کتابخانه مرکزی سازمان کتابخانه‌ها، موزه‌ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 243-266]
موزه‌ها و مرکز اسناد آستان قدس رضویواکاوی عوامل بازدارنده تأثیرگذار در پیاده‌سازی سامانه‌های مدیریت دانش در سازمان‌های دانش‌مدار (مطالعه موردی سازمان کتابخانه‌ها، موزه‌ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی) [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 92-115]
موزه ها و مرکز اسناد آستان قدس رضویتحلیل وضعیت کتابخانههای وابسته به سازمان کتابخانه‌ها موزه و اسناد آستان قدس رضوی براساس ماتریس SWOT و ارائه راهبردهای استراتژیک مناسب برای این کتابخانه ها [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 265-282]
موسسه اطلاعات علمی( ISI)بررسی اثر میزان توسعه‌یافتگی کشورها بر رویت‌پذیری مقالات هم‌تالیفی [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 159-180]
موسیقیبررسی و تحلیل روابط کتابشناختی اثر به اثر در میان آثار موسیقایی ایرانی بر اساس الگوی ملزومات کارکردی پیشینه‌های کتابشناختی (اف.آر.بی.آر.) [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 242-266]
موضوعات پژوهششناسایی و تحلیل موضوعات پژوهشی کارآفرینی در علم اطلاعات و دانششناسی از دیدگاه استادان و دانشجویان دکتری این رشته [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 39-62]
موفقیت سازمانیتأثیر مؤلفههای سازمانی بر کاربست شبکههای اجتماعی درکتابخانه‌‌های دانشگاهی ایران: از وضع موجود تا آرمانی [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 162-183]
میانکنشپذیریمیانکنشپذیری نظامهای فراداده‌ای و موتورهای کاوش وب: تحولات و رویکردهای جاری [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 233-252]
میزان استفادهشناسایی میزان استفاده جوانان تحصیلکرده از کتابخانههای عمومی شهر مشهد و اهمیت عوامل بازدارنده از دیدگاه آنان [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 255-276]
میزان ربطکارکرد عنوان و نشانی اینترنتی در بهبود ربط نتایج بازیابی اطلاعات [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 221-240]
میمنظریۀ میمتیک یا تکامل فرهنگی و رابطه آن با علم اطلاعات و دانش شناسی [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 11-30]
ن
نابرابری اطلاعاتیابعاد فقر اطلاعاتی از منظر جهانی شدن در بستر رفتار اطلاعاتی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه بیرجند [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 145-166]
نابینایانبررسی وضعیت خدمات کتابخانههای دیجیتال نابینایان و کم‌بینایان [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 218-238]
نامگذاریبررسی کمی و کیفی وضعیت نام کتابخانههای عمومی ایران [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 40-65]
نام‌های برچسب عناصربررسی کاربرد روش "جزیره داده‌ها" در تولید پیشینه‌های فراداده‌ای با قابلیت نمایه پذیری و پیدانمایی نام‌های برچسب عناصر در محیط موتورهای کاوش وب: بهبود دسترسی به اشیای محتوایی [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 73-92]
نام‌های برچسب عناصربررسی تأثیر حذف خط اعلان زبان نشانه‌گذاری گسترش‌پذیر (XML) و تغییر پسوند فایل بر افزایش نمایه‌پذیری و پیدانمایی پیشینه‌های فراداده‌ای در محیط موتورهای کاوش وب [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 10-27]
نام‌های نویسندگانارزیابی کارآمدی گوگل پژوهشگر در بازیابی اطلاعات نویسندگان دارای شکل‌های گوناگون نام: بررسی ضریب بازیافت و دقت [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 205-220]
نرمافزارمطالعه وضعیت دگرنویسی عنوان‌های نرم‌افزارهای دیداری-شنیداری غیرفارسی در فهرست‌های کتابخانه‌ای: مطالعه موردی کتابخانه مرکزی سازمان کتابخانه‌ها، موزه‌ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 243-266]
نسب‌شناسی علمیبازنمون روابط تبارشناختی علمی در متون درسی رشته علم اطلاعات و دانششناسی [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 103-127]
نشانگان های برونی سازی شدهتأثیر کتاب درمانی بر نشانگان های درونی سازی و برونی سازی شده ی دانش آموزان ناشنوای مقطع ابتدایی مدرسه ی استثنایی وصال بیرجند [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 197-218]
نشانگان های درونی سازی شدهتأثیر کتاب درمانی بر نشانگان های درونی سازی و برونی سازی شده ی دانش آموزان ناشنوای مقطع ابتدایی مدرسه ی استثنایی وصال بیرجند [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 197-218]
نشانگرهای روابطشناسایی نشانگرهای روابط در پیشینه‌های فراداده‌ای فهرست کتابخانه ملی ایران مبتنی بر استاندارد توصیف و دسترسی به منبع (آر.دی.ای.) [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 338-365]
نشانی اینترنتیکارکرد عنوان و نشانی اینترنتی در بهبود ربط نتایج بازیابی اطلاعات [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 221-240]
نشرتحلیل نشر کتاب ایران بین سال های 1358- 1387 [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 241-264]
نشر ایرانتحلیل نشر کتاب ایران بین سال های 1358- 1387 [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 241-264]
نشر کتابتحلیل نشر کتاب ایران بین سال های 1358- 1387 [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 241-264]
نشر محلیتحلیل نشر کتاب ایران بین سال های 1358- 1387 [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 241-264]
نشریات رتبهداربررسی زبان‌شناختی چکیده‌های انگلیسی نشریات رتبه‌دار فارسی حوزه علوم پایه و میزان مطابقت آنها با استاندارد ایزو ۲۱۴ [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 109-126]
نظام اطلاعاتواکاوی نظام ذخیره و بازیابی اطلاعات در پرتوی نظریه‌های ویتگنشتاین [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 145-163]
نظام اطلاعات علمی دانشگاه فردوسی مشهدبررسی نگرش اعضاء هیئت علمی دانشگاه فردوسی مشهد درباره بهره گیری از مخزن سازمانی آن دانشگاه [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 13-32]
نظام اطلاعاتیپیادهسازی مدل بازیابی خبرگان با استفاده از روش تحلیل معنای نهان و گراف زمان‌دار [دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 226-245]
نظام پاداشتأثیر عوامل فردی و سازمانی با نگرش و قصد اشتراک دانش و نقش آنها در ارتباطات علمی: مطالعه موردی اعضای هیئت‌علمی دانشگاههای غرب کشور [دوره 13، شماره 2، 1402، صفحه 174-196]
نظام ردهبندینقدی بر کتاب «رده BP اسلام: گسترش ردۀ اسلام بر اساس نظام رده‌بندی کنگره» [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 152-184]
نظام عمومیاز الهه گایا تا نقطه امگا: نظریه های مطرح در زمینه یکپارچگی اطلاعات [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 13-22]
نظام کلیدواژه ایآیندهی سرعنوانهای موضوعی: پیشهمارایی در مقابل پسهمارایی [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 197-220]
نظام مدیریت اطلاعاتبررسی نگرش اعضاء هیئت علمی دانشگاه فردوسی مشهد درباره بهره گیری از مخزن سازمانی آن دانشگاه [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 13-32]
نظامهای استنادیردپای جهانی شدن بر شاخصهای تولید علم و فناوری [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 11-26]
نظامهای بازیابی اطلاعاتمروری بر عوامل روانشناختی و نوع جست‌وجوی مؤثر بر اضافه‌بار انتخاب در نظامهای بازیابی اطلاعات [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 181-200]
نظام واژگان کنترل شدهآیندهی سرعنوانهای موضوعی: پیشهمارایی در مقابل پسهمارایی [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 197-220]
نظریهاستفاده از نظریه در فصلنامه کتابداری و اطلاع‌رسانی، طی سال‌های 89 -93 [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 73-89]
نظریهموانع رشد ظرفیت پدیدۀ نظریه‌پردازی در ایران: موردکاوی دانشگاه تربیت مدرس [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 5-34]
نظریه REBTتوانمندی داستانها در تحول شناختی کودکان گروه سنی «ب» و «ج» برپایه نظریه رفتاردرمانیِ عقلانی‌هیجانی (REBT) [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 161-188]
نظریه آلبرت الیستوانمندی داستانها در تحول شناختی کودکان گروه سنی «ب» و «ج» برپایه نظریه رفتاردرمانیِ عقلانی‌هیجانی (REBT) [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 161-188]
نظریه اجتماعینظریه اجتماعی و محیط استفاده از اطلاعات [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 7-22]
نظریه اشاعه نوآوری راجرزپیشبینهای مؤثر در پذیرش پایگاههای اطلاعاتی پیوسته توسط اعضای هیئت علمی [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 99-118]
نظریه اضافه بار انتخابمروری بر عوامل روانشناختی و نوع جست‌وجوی مؤثر بر اضافه‌بار انتخاب در نظامهای بازیابی اطلاعات [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 181-200]
نظریه اطلاعاتمحاسبه بار اطلاعاتی متون علمی فارسی براساس شاخص آنتروپی نظریه اطلاعات [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 88-108]
نظریه الیستحلیل گفتمان دیدگاه کودکان دربارۀ عناصر نظریۀ رفتاردرمانی عقلانی‌هیجانی (REBT) در داستانها [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 202-225]
نظریه انتخابتحلیل روانشناختی «نیاز به آزادی» در شخصیت‌های داستان‌های برگزیده کودک و نوجوان؛ براساس نظریه انتخاب ویلیام گلاسر [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 224-253]
نظریه بازی زبانیواکاوی نظام ذخیره و بازیابی اطلاعات در پرتوی نظریه‌های ویتگنشتاین [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 145-163]
نظریهپردازیموانع رشد ظرفیت پدیدۀ نظریه‌پردازی در ایران: موردکاوی دانشگاه تربیت مدرس [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 5-34]
نظریه پردازی داده بنیادارائه مدل مدیریت اضطراب اطلاعاتی دانشجویان دانشگاه تبریز با رویکرد نظریه پردازی داده بنیاد [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 131-150]
نظریه‌پردازی زمینهایشناسایی عوامل مؤثر و تدوین الگوی پیشنهادی برای رفتار برنامه‌ریزی نشده کاربران در استفاده از منابع و خدمات کتابخانههای دانشگاهی: مطالعه‌ای ترکیبی [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 80-102]
نظریه تحلیل سبک شناختی رایدینگبررسی میزان استفاده از عناصر منبع(عنوان، چکیده، کلیدواژه و متن کامل) در فرایند گزینش و ارزیابی منابع اطلاعاتی از رویکرد نظریه سبک شناختی کل‌گرا- تحلیلی رایدینگ [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 119-136]
نظریه تصویری زبانواکاوی نظام ذخیره و بازیابی اطلاعات در پرتوی نظریه‌های ویتگنشتاین [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 145-163]
نظریه دادهبنیادارائه مدل مفهومی مدیریت دانش برای شرکت بیمه دانا [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 140-160]
نظریه دادهبنیادشناسایی عوامل مؤثر بر کاربردپذیری اینترنت اشیاء در کتابخانه‌ها: یک مطالعه مبتنی بر نظریه داده بنیاد [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 175-197]
نظریه رشد شناختی پیاژهچگونه وب‌سایت‌ها اجتماعی شدن کودکان را تسهیل می‌کنند؟ رویکردی پیاژه‌ای [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 182-205]
نظریه رفتاردرمانی عقلانیهیجانیتوانمندی داستانها در تحول شناختی کودکان گروه سنی «ب» و «ج» برپایه نظریه رفتاردرمانیِ عقلانی‌هیجانی (REBT) [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 161-188]
نظریه شناختی-اجتماعیتوسعه مدل پذیرش فناوری اطلاعات دیویس (TAM) از طریق سنجش تأثیر باورهای خودکارآمد و ناکارآمد اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی مشهد بر پذیرش سامانه اطلاعات پژوهشی (پژوهان)، مبتنی بر رویکرد شناختی-اجتماعی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 319-339]
نظریه عمومی سامانه ها (سیستم‌ها)شناختی از نظریه عمومی سامانه‌ها؛ همراه با تفسیری از کاربست آن در سیبرنتیک [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 90-107]
نظریه فرهنگ مصرف کنندهواکاوی پیوند شبکههای اجتماعی با قصد مطالعه: پژوهشی بر مبنای نظریه فرهنگ مصرف‌کننده [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 181-204]
نظریه فعالیتتحلیلی بر رویکرد پراگماتیستی از مفهوم ربط در بازیابی اطلاعات [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 30-49]
نظریه فنی- اجتماعیتحلیل عامل‌های اثرگذار بر پیاده سازی مخازن سازمانی در دانشگاهها و مراکز علمی برپایه نظریه‌های سیستم‌های اطلاعاتی [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 280-300]
نظریه قشربندی اجتماعی در علمقشربندی اعضا هیأت علمی علم اطلاعات و دانششناسی ایران از نظر میزان حضور و اثربخشی و عملکرد علمی و حرفه‌ای [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 285-299]
نظریه کاریبررسی موانع اطلاع یابی از دیدگاه اعضای هیأت‌علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز براساس بسط نظریه معنابخشی دروین (نظریه کاری) [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 61-79]
نظریه گایاتبیین رفتارهای اطلاع‌یابی در چارچوب نظریه‌های یکپارچگی اطلاعات و سیبرنتیک [دوره 14، شماره 2، 1403، صفحه 175-194]
نظریه گسترش یافته بازداری رفتاری بارکلیواکاوی توانمندی داستانها در بهبود کنش‌های اجرایی به کودکان ADHD گروه سنی «الف»، «ب» و «الف/ب» بر پایه نظریه گسترش‌یافته بازداری رفتار بارکلی [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 254-281]
نظریه مرجعنظریه مرجع شیالی راماریتا رانگاناتان در گذر زمان [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 223-244]
نظریه معنابخشیبررسی موانع اطلاع یابی از دیدگاه اعضای هیأت‌علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز براساس بسط نظریه معنابخشی دروین (نظریه کاری) [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 61-79]
نظریه معنابخشیاز استانداردهای سواد اطلاعاتی تا چارچوب سواد اطلاعاتی برای آموزش عالی 2016 [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 97-119]
نظریه مغز جهانیتبیین رفتارهای اطلاع‌یابی در چارچوب نظریه‌های یکپارچگی اطلاعات و سیبرنتیک [دوره 14، شماره 2، 1403، صفحه 175-194]
نظریه نظام عمومیتبیین رفتارهای اطلاع‌یابی در چارچوب نظریه‌های یکپارچگی اطلاعات و سیبرنتیک [دوره 14، شماره 2، 1403، صفحه 175-194]
نظریه‌های انگیزشیسامانه کتاب‌دان: نخستین سامانه کتابخانه‌ای بازی‌وارسازی‌شده در ایران [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 113-128]
نظریه‌های هیجانهیجانها و نظریه‌های هیجان در بازیابی اطلاعات: شناخت نقش‌ها و کاربردها [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 297-320]
نظریۀ ژنتیکنظریۀ میمتیک یا تکامل فرهنگی و رابطه آن با علم اطلاعات و دانش شناسی [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 11-30]
نظریۀ میمتیکنظریۀ میمتیک یا تکامل فرهنگی و رابطه آن با علم اطلاعات و دانش شناسی [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 11-30]
نقشه علمنقشه تولید علم ایران براساس مقاله‌های نمایه شده در SCI-E [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 5-26]
نقشه معناییمصورسازی حوزه سازماندهی اطلاعات: بررسی ساختار گرایش‌های موضوعی مقالات فارسی حوزه سازماندهی اطلاعات [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 190-211]
نگارش‌های مختلف نام نویسندگانارزیابی کارآمدی گوگل پژوهشگر در بازیابی اطلاعات نویسندگان دارای شکل‌های گوناگون نام: بررسی ضریب بازیافت و دقت [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 205-220]
نگرانی اجتماعینقش هدف‌های اجتماعی به عنوان یک متغیر شناخت اجتماعی در رفتاراطلاعاتی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 124-144]
نگرشسنجش میزان تاثیر عوامل موثر بر شکل گیری رفتار اشتراک دانش از دیدگاه دانشجویان (مطالعه موردی: دانشگاه فردوسی مشهد) [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 153-173]
نگرشسنجش نگرش و میزان آمادگی کتابداران دانشگاهی شهر مشهد در مورد یادگیری سیار و ابزارهای آن [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 289-308]
نگرش به اشتراک دانشتأثیر عوامل فردی و سازمانی با نگرش و قصد اشتراک دانش و نقش آنها در ارتباطات علمی: مطالعه موردی اعضای هیئت‌علمی دانشگاههای غرب کشور [دوره 13، شماره 2، 1402، صفحه 174-196]
نگرش کتابدارانبررسی نگرش کتابداران کتابخانههای دانشگاهی به تغییر سازمانی: مطالعه موردی دانشگاه شیراز [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 143-161]
نگرش مردم اهوازرابطه بین برخی از ویژگی‌های جمعیت‌شناختی مردم اهواز و دیدگاه آنان نسبت به منزلت اجتماعی کتابخانههای عمومی [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 77-93]
نگهداری ذهنیکارکردی نو برای وب سایت های کودکان: بسترسازی برای پرورش ویژگی های تفکر عملیات عینی (طبقه بندی، ردیف بندی، نگهداری ذهنی و بازگشت پذیری) از دیدگاه نظریه پیاژه [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 153-174]
نمایه استنادی علوم ایرانارزیابی مکاشفه‌ای محیط رابط پایگاه استنادی علوم جهان اسلام [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 149-164]
نمایه استنادی علوم ایرانقشربندی اعضا هیأت علمی علم اطلاعات و دانششناسی ایران از نظر میزان حضور و اثربخشی و عملکرد علمی و حرفه‌ای [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 285-299]
نمایه پذیریمقایسه منابع مخازن سازمانی دانشگاه های علوم پزشکی کشور از لحاظ نمایه پذیری و دسترس پذیری در موتور جستجوی گوگل [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 179-196]
نمایهسازیبررسی کاربرد روش "جزیره داده‌ها" در تولید پیشینه‌های فراداده‌ای با قابلیت نمایه پذیری و پیدانمایی نام‌های برچسب عناصر در محیط موتورهای کاوش وب: بهبود دسترسی به اشیای محتوایی [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 73-92]
نمایهسازیبررسی تأثیر حذف خط اعلان زبان نشانه‌گذاری گسترش‌پذیر (XML) و تغییر پسوند فایل بر افزایش نمایه‌پذیری و پیدانمایی پیشینه‌های فراداده‌ای در محیط موتورهای کاوش وب [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 10-27]
نمایه سازیمصورسازی حوزه سازماندهی اطلاعات: بررسی ساختار گرایش‌های موضوعی مقالات فارسی حوزه سازماندهی اطلاعات [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 190-211]
نمایه سازی خودکارکاربرد و تعدیل قانون زیف و الگوی آماری زو در بازشناسی واژه های بازدارنده زبان فارسی با استفاده از خوشه زبانی مقالات علمی- پژوهشی رشته کتابداری و اطلاع رسانی [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 191-208]
نهاد کتابخانههای عمومی کشورارائه الگوی استقرار مدیریت دانش در نهاد کتابخانههای عمومی کشور ایران [دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 162-185]
نهاد کتابخانههای عمومی کشورراهکارهای مؤثر بر جذب مخاطب به کتابخانههای عمومی ایران: مطالعه‌ای دلفی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 206-226]
نهاد کتابخانههای عمومی کشوربررسی خدمات کتابخانه‌ای برای نابینایان و کم‌بینایان در کتابخانههای عمومی ایران و ارائه راهکارهای پیشنهادی به آنها [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 84-108]
نهاد کتابخانههای عمومی کشوربررسی کمی و کیفی وضعیت نام کتابخانههای عمومی ایران [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 40-65]
نهاد کتابخانه های عمومی کشورمقایسه اثربخشی کتابخانههای عمومی وابسته به نهاد کتابخانههای عمومی و سازمان فرهنگی هنری شهرداری [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 330-349]
نهضت سواد آموزیارزشیابی طرح حلقه‌های کتابخوانی سوادآموزان نهضت سوادآموزی استان خوزستان براساس الگوی سیپ [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 186-204]
نوآوریبررسی عوامل مؤثر در خلاقیت و نوآوری کتابداران دانشگاهی اصفهان از دیدگاه آنان [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 91-110]
نوآوری و. خلاقیتواکاوی ابعاد و مولفه‌های اصلی در طراحی و پیاده‌سازی کتابخانههای هوشمند [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 5-28]
نوجوانان سرطانیتأثیر کتاب‌درمانی به شیوۀ پیاده‌سازی طرح کتاب‌رسانی بر میزان تاب-آوری و امید به زندگی نوجوانان مبتلا به سرطان در مرکز بیمارستان بعثت شهر همدان [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 211-232]
نورمگزدلایل آلودگی اطلاعات در پایگاههای اطلاعاتی «مگایران» و «نورمگز» [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 220-237]
نوع جستجومروری بر عوامل روانشناختی و نوع جست‌وجوی مؤثر بر اضافه‌بار انتخاب در نظامهای بازیابی اطلاعات [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 181-200]
نوع شناسی خوانندگانمطالعه کیفی دیدگاه خوانندگان دربارۀ کتاب داستانی مناسب مطالعۀ موردی: کتابخانۀ مرکزی استان اردبیل [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 189-204]
نوموفوبیاتأثیر اطلاع‌درمانی بر نوموفوبیا در دانشجویان [دوره 13، شماره 2، 1402، صفحه 114-134]
نویسندگان پر استنادارزیابی کارآمدی گوگل پژوهشگر در بازیابی اطلاعات نویسندگان دارای شکل‌های گوناگون نام: بررسی ضریب بازیافت و دقت [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 205-220]
نویسندگان صاحب نامبررسی کیفیت استنادها به تولیدات علمی نویسندگان صاحب نام در میان رشته‌های مختلف موضوعی براساس ضریب تأثیر رشته و نوع مدارک در بازه زمانی 10 ساله (2000-2009) در پایگاه وب آو ساینس آی.اس.آی [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 27-47]
نی"ویژگی‌های دانشجویان دکتری: یک مطالعه نظاممند بر اساس مدل کیچینهام و چارتر [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 177-200]
نیاز اطلاعاتیعدم قطعیت: جلوه‌های چندگانه در نیاز اطلاعاتی [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 5-19]
نیاز اطلاعاتی تجاریاطلاعات تجاری: از نیاز تا خدمات [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 221-241]
نیاز اطلاعاتی کاربرانویژگیها و نقش منبع مرجع راهنماهای گردشگری چاپی و الکترونیکی در ایران [دوره 13، شماره 2، 1402، صفحه 153-173]
نیاز به آزادیتحلیل روانشناختی «نیاز به آزادی» در شخصیت‌های داستان‌های برگزیده کودک و نوجوان؛ براساس نظریه انتخاب ویلیام گلاسر [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 224-253]
نیاز به سواد اطلاعاتیچرایی نیاز به سواد اطلاعاتی از منظر دانشجویان روانشناسی [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 197-220]
نیاز به شناختنیاز به شناخت و تأثیر آن بر رفتار اطلاعاتی دانشجویان [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 23-54]
نیاز به شناختمورد پژوهی اجتناب از اطلاعات در دانشجویان پزشکی [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 198-219]
نیازسنجی آموزشیسنجش نیازهای آموزشی کتابداران متخصص و غیرمتخصص کتابخانههای عمومی مشهد و بررسی نقش تجربه در این نیازها [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 153-170]
نیازهای آگاهیبخشیشناسایی و تحلیل نیازهای آگاهی‌بخشی و اطلاع‌رسانی اجتماعات عرب‌زبان استان خوزستان در حوزه خدمات کتابخانههای عمومی [دوره 14، شماره 2، 1403، صفحه 97-114]
نیازهای آموزشیسنجش نیازهای آموزشی کتابداران متخصص و غیرمتخصص کتابخانههای عمومی مشهد و بررسی نقش تجربه در این نیازها [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 153-170]
نیازهای اطّلاعاتی حرفه ایبررسی نیازهای اطلاعاتی حرفه‌ای و غیرحرفه‌ای اعضای هیأت علمی دانشگاهها بر مبنای رویکرد تحلیل شناختی کار: مطالعه موردی، دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 186-202]
نیازهای اطلاعرسانیشناسایی و تحلیل نیازهای آگاهی‌بخشی و اطلاع‌رسانی اجتماعات عرب‌زبان استان خوزستان در حوزه خدمات کتابخانههای عمومی [دوره 14، شماره 2، 1403، صفحه 97-114]
نیازهای بنیادین روانشناختیتدوین و آزمون مدل اشتراک‌گذاری اطلاعات در رسانه‌های اجتماعی براساس نیازهای بنیادین روانشناختی با نقش واسطه‌ای ارتباط اجتماعی و خودکارآمدی رایانه [دوره 14، شماره 2، 1403، صفحه 27-54]
نیروهای پیشرانآیندهپژوهی سازماندهی دانش: شناسایی نیروهای پیشران، چالشها، راهکارها و خلأها [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 54-75]
نیم دوره عملیات عینیکارکردی نو برای وب سایت های کودکان: بسترسازی برای پرورش ویژگی های تفکر عملیات عینی (طبقه بندی، ردیف بندی، نگهداری ذهنی و بازگشت پذیری) از دیدگاه نظریه پیاژه [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 153-174]
نیم دوره عملیات عینیچگونه وب‌سایت‌ها اجتماعی شدن کودکان را تسهیل می‌کنند؟ رویکردی پیاژه‌ای [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 182-205]
و
وابستگی اجتماعینقش هدف‌های اجتماعی به عنوان یک متغیر شناخت اجتماعی در رفتاراطلاعاتی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 124-144]
وابستگیهاتحلیل الگوهای وابستگی و واژگان نمایانگر روابط کتابشناختی در خانواده های کتابشناختی بر پایه مدل مفهومی اف آر بی آر [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 338-360]
واحد پایۀ اطلاعاتنظریۀ میمتیک یا تکامل فرهنگی و رابطه آن با علم اطلاعات و دانش شناسی [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 11-30]
واژگان تخصصیبررسی فرایندهای واژه‌گزینی اصطلاح‌ها و واژگان تخصصی حوزه علم اطلاعات و دانششناسی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 245-262]
واژگان مهار شده مهار شدهبرچسب های اجتماعی لایبرری ثینگ در مقابل سرعنوان های موضوعی کتابخانه کنگره: مرور نوشتارها [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 313-336]
واژگان نمایانگر وابستگیتحلیل الگوهای وابستگی و واژگان نمایانگر روابط کتابشناختی در خانواده های کتابشناختی بر پایه مدل مفهومی اف آر بی آر [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 338-360]
واژهگزینیبررسی فرایندهای واژه‌گزینی اصطلاح‌ها و واژگان تخصصی حوزه علم اطلاعات و دانششناسی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 245-262]
واژه های بازدارندهکاربرد و تعدیل قانون زیف و الگوی آماری زو در بازشناسی واژه های بازدارنده زبان فارسی با استفاده از خوشه زبانی مقالات علمی- پژوهشی رشته کتابداری و اطلاع رسانی [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 191-208]
واسپارگاههامنابع آموزشی باز: بررسی تجربه عملی در دنیا [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 258-280]
واسپارگاه‌های دیجیتالخطمشیهای دسترسی آزاد در واسپارگاه‌های دیجیتال برتر دانشگاههای جهان [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 162-184]
واقعیت افزودهشناسایی ابعاد تأثیرگذاری فناوری واقعیت افزوده بر خدمات کتابخانه‌ای [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 355-370]
واکنش، یادگیریاثربخشی کارگاه‌های آموزشی انجمن کتابداری و اطلاع‌رسانی ایران شاخه خراسان با استفاده از مدل کرک پاتریک [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 244-260]
واگراییواگرایی استانداردهای حوزه مدیریت اطلاعات و دانش: حرکت از وحدت به کثرت [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 164-180]
وب 2منابع آموزشی باز: بررسی تجربه عملی در دنیا [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 258-280]
وب2آسیب شناسی همکاری‌های جمعی تألیفی و ویرایشی ویکی‌نویس‌‌های فارسی [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 89-108]
وب آو ساینسارزیابی مدارک علمی نمایه‌شده پژوهشگران پژوهشکده‌های دانشگاه شهید بهشتی در پایگاههای استنادی Web of Science، Scopus و Google Scholar با استفاده از شاخصهای h، g و پارامتر m [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 135-152]
وبآوساینسبررسی وضعیت تولیدات علمی اعضای هیأت علمی دانشگاه فردوسی مشهد از سال 2000 تا 2010 [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 73-98]
وب خلاقارزیابی ابعاد و مؤلفههای خلاقیت در وبسایت کتابخانه ملی ایران از دیدگاه کاربران [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 157-178]
وبسایتارزیابی ابعاد و مؤلفههای خلاقیت در وبسایت کتابخانه ملی ایران از دیدگاه کاربران [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 157-178]
وبسایتارزیابی سطح خوانایی وب‌سایت‌های تغذیه و رژیم درمانی فارسی [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 322-334]
وب سایت کتابخانهارزیابی ابعاد و مؤلفههای خلاقیت در وبسایت کتابخانه ملی ایران از دیدگاه کاربران [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 157-178]
وبسایت کتابخانه مرکزی دانشگاههاارزشیابی کاربردپذیری وب سایت کتابخانه های مرکزی دانشگا ه های وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری از دید کاربران [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 137-158]
وب سایت کتابخانه های دانشگاهیتأثیر عمق سازماندهی منو در وبسایت کتابخانه‌ها بر میزان پیشبینیپذیری و گم شدگی کاربران [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 11-26]
وبسایت نشریات علمیبررسی کاربردپذیری وب‌سایت‌های نشریات تخصصی حوزه علم اطلاعات و دانششناسی بر اساس مدل نیلسن [دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 44-61]
وب سایت‌های کتابخانهایسامانه کتاب‌دان: نخستین سامانه کتابخانه‌ای بازی‌وارسازی‌شده در ایران [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 113-128]
وب‌سایت‌های کودکانچگونه وب‌سایت‌ها اجتماعی شدن کودکان را تسهیل می‌کنند؟ رویکردی پیاژه‌ای [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 182-205]
وب سایت های کودکانکارکردی نو برای وب سایت های کودکان: بسترسازی برای پرورش ویژگی های تفکر عملیات عینی (طبقه بندی، ردیف بندی، نگهداری ذهنی و بازگشت پذیری) از دیدگاه نظریه پیاژه [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 153-174]
وبسنجیتحلیلی بر حضور دانشگاههای پایتختهای کشورهای جهان اسلام در محیط وب [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 183-196]
وب فارسیآسیب شناسی همکاری‌های جمعی تألیفی و ویرایشی ویکی‌نویس‌‌های فارسی [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 89-108]
وبکوآلارزیابی کیفیت خدمات سامانه آموزش الکترونیکی جهاد دانشگاهی واحد اصفهان (زمرد) با استفاده از روش وب‌کوآل و رویکرد تلفیقی مدل کانو و ماتریس تجزیه‌وتحلیل اهمیت و عملکرد [دوره 14، شماره 2، 1403، صفحه 55-76]
وب، مدل‌های اعتبارسنجیبررسی نقش کاربران در اعتبارسنجی منابع اطلاعاتی تحت وب از دیدگاه اعضای هیات علمی منطقه یک دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 101-118]
وب معناییطراحی مدل معنایی آموزش در حوزه علم اطلاعات و دانششناسی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 63-86]
وزارت علومارزشیابی کاربردپذیری وب سایت کتابخانه های مرکزی دانشگا ه های وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری از دید کاربران [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 137-158]
وزن دهی به اصطلاحاتمصورسازی حوزه سازماندهی اطلاعات: بررسی ساختار گرایش‌های موضوعی مقالات فارسی حوزه سازماندهی اطلاعات [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 190-211]
وضعیت تصاویرآسیب شناسی کتابهای داستانی تصویری بازاری برای کودکان گروه سنی «الف» و«ب» [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 301-320]
وظایف دینیسنجش تاثیر معنویت سازمانی بر بهرهوری نیروی انسانی در کتابخانه‌ها [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 27-50]
وفاداری اعضاتأثیر سرمایه اجتماعی کتابداران بر وفاداری اعضا با توجه به نقش میانجی مسئولیت اجتماعی کتابخانههای عمومی [دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 24-43]
وفاداری داوطلبانتحلیل عوامل مؤثر بر فعالیت‌های داوطلبانه با تأکید بر مدل مفهومی Oh (2017): مطالعه موردی در کتابخانههای عمومی استان کرمانشاه [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 268-290]
وفاداری مشتریاننقش تعدیل‌کننده درگیری مشتریان در خدمات بر رابطه ارزش ادراک‌شده و رضایتمندی با وفاداری مشتریان کتابخانههای عمومی (مطالعه موردی: کتابخانههای عمومی غرب کشور) [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 221-234]
ویتگنشتاینواکاوی نظام ذخیره و بازیابی اطلاعات در پرتوی نظریه‌های ویتگنشتاین [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 145-163]
ویژگی‌های آموزشی"ویژگی‌های دانشجویان دکتری: یک مطالعه نظاممند بر اساس مدل کیچینهام و چارتر [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 177-200]
ویژگی‌های پژوهشی"ویژگی‌های دانشجویان دکتری: یک مطالعه نظاممند بر اساس مدل کیچینهام و چارتر [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 177-200]
ویژگی‌های جمعیت شناختیبررسی ویژگی‌های شخصیتی و جمعیت شناختی متخصصان علم اطلاعات و دانششناسی بر اساس مدل پنج عاملی شخصیت [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 29-54]
ویژگی های جمعیت شناختیرابطه بین برخی از ویژگی‌های جمعیت‌شناختی مردم اهواز و دیدگاه آنان نسبت به منزلت اجتماعی کتابخانههای عمومی [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 77-93]
ویژگی‌های حرفه‌ای"ویژگی‌های دانشجویان دکتری: یک مطالعه نظاممند بر اساس مدل کیچینهام و چارتر [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 177-200]
ویژگی‌های روانشناختیواکاوی ابعاد مدیریت دانش شخصی و تحلیل نقش واسطه‌ای آن در تأثیر ویژگی‌های روانشناختی بر شایستگی‌های سازمانی در خدمات اطلاعاتی و دانشی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 85-106]
ویژگی های شخصیتیبررسی رابطه ویژگی های شخصیتی کتابداران شاغل در کتابخانه های دانشگاه های شهر بیرجند با دیدگاه آنان در خصوص جو کارآفرینی در کتابخانه (1393) [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 144-162]
ویژگی‌های شغلیبررسی رابطه ویژگی‌های شغلی کتابداران با انگیزه اشتراک دانش در کتابخانه‌ها مطالعه موردی:کتابخانههای دانشگاههای تابعه وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی مستقر در شهر تهران [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 67-84]
ویژگی‌های فردی"ویژگی‌های دانشجویان دکتری: یک مطالعه نظاممند بر اساس مدل کیچینهام و چارتر [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 177-200]
ویکور فازی شهودیطراحی مدل سنجش سطح کیفیت خدمات کتابخانه الکترونیکی دانشگاه یزد با رویکرد ترکیبی مدل‌سازی ساختاری تفسیری ویکور در محیط فازی شهودی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 283-298]
ویکیپدیاویکیپدیا چرا و در کدام قسمت از مقاله‌های علمی مجلات مورد استناد قرار می‌گیرد؟ [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 176-189]
ویکی پدیای فارسیآسیب شناسی همکاری‌های جمعی تألیفی و ویرایشی ویکی‌نویس‌‌های فارسی [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 89-108]
ویکی نویسآسیب شناسی همکاری‌های جمعی تألیفی و ویرایشی ویکی‌نویس‌‌های فارسی [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 89-108]
ویلیام گلاسرتحلیل روانشناختی «نیاز به آزادی» در شخصیت‌های داستان‌های برگزیده کودک و نوجوان؛ براساس نظریه انتخاب ویلیام گلاسر [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 224-253]
ه
هاکاربردها و مزایای بهره‌گیری از شبکههای اجتماعی علمی در میان دانشجویان شهر خرم آباد [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 245-264]
هسیت سایتبررسی وضعیت جهانی تولیدات علمی دانشگاه فردوسی مشهد طی سال های 1990-2010 در وبگاه علوم (Web of Science) با هدف ترسیم نقشه علم این دانشگاه [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 175-196]
هماهنگیانطباق سنجی نظری و مفهومی هماهنگی راهبرد اصلی دانشگاه ها با راهبرد فرهنگ سازمانی آن و راهبردهای نظام مدیریت دانش در کتابخانه های دانشگاهی (ارائه الگوی هماهنگی راهبردی) [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 255-279]
همپوشانی موضوعیبررسی تأثیر خطاهای نظاممند موجود در طبقه‌بندی موضوعی آی‌اس‌آی بر حجم تولیدات علمی و میزان رؤیت پذیری رشته‌ها [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 263-284]
همتالیفیبررسی اثر میزان توسعه‌یافتگی کشورها بر رویت‌پذیری مقالات هم‌تالیفی [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 159-180]
همترازسازیچالشهای آئین‌نامه ارتقاء اعضای هیأت علمی برای همترازسازی سنجش و ارزیابی بهرهوری علمی پژوهشگران رشته موسیقی در ایران [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 59-84]
همخوانی واژگانیتحلیل بسط عبارت های جستجوی موضوعی دانشجویان، الگوهای بسط و همخوانی آ نها با سر عنوان های موضوعی فارسی در فهرست رایانه ای [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 179-198]
همدانتأثیر کتاب‌درمانی به شیوۀ پیاده‌سازی طرح کتاب‌رسانی بر میزان تاب-آوری و امید به زندگی نوجوانان مبتلا به سرطان در مرکز بیمارستان بعثت شهر همدان [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 211-232]
همدلیتأثیر قصه‌گویی خلاق با رویکرد مثبت‌نگر بر مهارتهای اخلاقی مبتنی بر همدلی پسران دبستانی [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 233-249]
همکاری علمیبررسی وضعیت جهانی تولیدات علمی دانشگاه فردوسی مشهد طی سال های 1990-2010 در وبگاه علوم (Web of Science) با هدف ترسیم نقشه علم این دانشگاه [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 175-196]
همکاری علمیبررسی وضعیت تولیدات علمی اعضای هیأت علمی دانشگاه فردوسی مشهد از سال 2000 تا 2010 [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 73-98]
همکاری هابررسی تاثیر عامل های فردی بر رفتار اشتراک دانش مدرسان علم اطلاعات و دانش شناسی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 40-61]
همکاری های جمعیآسیب شناسی همکاری‌های جمعی تألیفی و ویرایشی ویکی‌نویس‌‌های فارسی [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 89-108]
همنویسندگیبررسی سنجه مرکزیت در شبکه هم‌نویسندگی مقالات مجلات علم اطلاعات [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 181-200]
همهگیریبررسی میزان آمادگی کتابخانههای دانشگاهی شهر اصفهان در مواجهه با همه‌گیری بیماری کووید-19 [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 235-254]
هم واژگانیساختار فکری دانش در حوزه کتابخانه دیجیتال: مطالعه هم‌واژگانی [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 29-53]
هنجارهای ذهنیتأثیر عوامل فردی و سازمانی با نگرش و قصد اشتراک دانش و نقش آنها در ارتباطات علمی: مطالعه موردی اعضای هیئت‌علمی دانشگاههای غرب کشور [دوره 13، شماره 2، 1402، صفحه 174-196]
هوش مجتمعاز الهه گایا تا نقطه امگا: نظریه های مطرح در زمینه یکپارچگی اطلاعات [دوره 2، شماره 2، 1391، صفحه 13-22]
هوش معنویتحلیل جمعیت شناختی هوش معنوی کتابداران. مطالعه موردی : دانشگاه های دولتی شهر اصفهان [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 29-44]
هویتچگونه وب‌سایت‌ها اجتماعی شدن کودکان را تسهیل می‌کنند؟ رویکردی پیاژه‌ای [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 182-205]
هویت فرهنگیبررسی جایگاه کتابخانههای عمومی در توسعه فرهنگی شهرستان بیرجند [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 233-248]
هیجانهیجانها و نظریه‌های هیجان در بازیابی اطلاعات: شناخت نقش‌ها و کاربردها [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 297-320]
یادگیری الکترونیکیتوسعهی عناصر فراداده‌ای اشیاء یادگیری الکترونیکی مبتنی بر استاندارد فراداده شیء یادگیری (IEEE LOM) در مخازن سازمانی دانشگاههای علوم پزشکی [(مقالات آماده انتشار)]
یادگیری الکترونیکی"بررسی تاثیر سواد دیجیتال بر یادگیری الکترونیکی کتابداران دانشگاه پیام نور با نقش واسطه ای پذیرش فناوری [دوره 14، شماره 1، 1403، صفحه 91-110]
