آموزش سواد هوش مصنوعیتأثیر آموزش سواد هوش مصنوعی بر ارتقای تفکر انتقادی دانشآموزان دوره متوسطه پسر [دوره 16، شماره 1، 1405، صفحه 30-54]
ا
ارزیابی علکردنقش امنیت اطلاعات در بهبود مؤلفههای امنیت انسانی، نظارتی و محیطی [دوره 16، شماره 2، 1405، صفحه 82-102]
استراتژیمدلسازی شناختی فازی راهبردهای تحقیقات بازار در توسعه محصولات دانشبنیان با تأکید بر نقش واحد تحقیقاتی [دوره 16، شماره 2، 1405، صفحه 223-246]
استفاده از هوش مصنوعیبهکارگیری ابزارهای هوش مصنوعی در فعالیتهای آموزشی و پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی: مطالعه موردی دانشگاه تبریز [دوره 16، شماره 2، 1405، صفحه 59-81]
اشتراک دانشعوامل فردی تأثیرگذار بر فرآیند اشتراک دانش در کتابخانههای دانشگاهی [دوره 16، شماره 1، 1405، صفحه 200-226]
اشتراکگذاری دانشتأثیر هوش هیجانی بر رفتار اشتراکگذاری دانش در کتابخانههای عمومی [دوره 16، شماره 2، 1405، صفحه 103-124]
اعتبارات پژوهشیارزیابی تأثیر اعتبارات پژوهشی (پژوهانه) بر عملکرد علمی دانشگاهها: مطالعه موردی دانشگاه اصفهان [دوره 16، شماره 1، 1405، صفحه 154-178]
انتقال دانشعوامل فردی تأثیرگذار بر فرآیند اشتراک دانش در کتابخانههای دانشگاهی [دوره 16، شماره 1، 1405، صفحه 200-226]
انتقال دانشعوامل بازدارنده و تسهیلکننده مدیریت دانش بومی در میان زنان فعال صنایع دستی شهرستان بیرجند، استان خراسان جنوبی [دوره 16، شماره 2، 1405، صفحه 152-176]
انعطاف پذیری شناختیواکاوی نقش انعطافپذیری شناختی بر رفتار اطلاعیابی کاربران [دوره 16، شماره 2، 1405، صفحه 199-222]
ایزو آی. ای. سی.27002نقش امنیت اطلاعات در بهبود مؤلفههای امنیت انسانی، نظارتی و محیطی [دوره 16، شماره 2، 1405، صفحه 82-102]
ب
بازاندیشی مفهومیطراحی و تبیین سامانۀ مفهومی نظریه: بازاندیشی در مفهوم نظریه در علوم انسانی و اجتماعی[دوره 16، شماره 2، 1405، صفحه 7-37]
پارک علم و فنّاوریبررسی تأثیر ساختار سازمانی بر پنهان سازی دانش در شرکتهای دانش بنیان پارک علم و فنّاوری دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 16، شماره 1، 1405، صفحه 179-199]
پایگاه مدلاین پلاسفراتر از کلیدواژهها: تحلیل همبستگی حرکات ضمنی و عینی در مرور اطلاعات سلامت دیجیتال و تفاوتهای رشتهای (مطالعه موردی مدلاینپلاس) [دوره 16، شماره 1، 1405، صفحه 5-29]
پرسشهای پیچیده«پیچیدگی» و «دشواری» پرسشها در مشاورههای پژوهشی: قابلیت پیشبینی و شناسایی ویژگیها (یک مرور نظاممند) [دوره 16، شماره 1، 1405، صفحه 124-153]
پرسشهای دشوار«پیچیدگی» و «دشواری» پرسشها در مشاورههای پژوهشی: قابلیت پیشبینی و شناسایی ویژگیها (یک مرور نظاممند) [دوره 16، شماره 1، 1405، صفحه 124-153]
پرسشهای مرجع«پیچیدگی» و «دشواری» پرسشها در مشاورههای پژوهشی: قابلیت پیشبینی و شناسایی ویژگیها (یک مرور نظاممند) [دوره 16، شماره 1، 1405، صفحه 124-153]
پژوهانهارزیابی تأثیر اعتبارات پژوهشی (پژوهانه) بر عملکرد علمی دانشگاهها: مطالعه موردی دانشگاه اصفهان [دوره 16، شماره 1، 1405، صفحه 154-178]
پژوهش دانشگاهیبهکارگیری ابزارهای هوش مصنوعی در فعالیتهای آموزشی و پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی: مطالعه موردی دانشگاه تبریز [دوره 16، شماره 2، 1405، صفحه 59-81]
پنهانسازی دانشبررسی تأثیر ساختار سازمانی بر پنهان سازی دانش در شرکتهای دانش بنیان پارک علم و فنّاوری دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 16، شماره 1، 1405، صفحه 179-199]
ت
تحقیقات بازارمدلسازی شناختی فازی راهبردهای تحقیقات بازار در توسعه محصولات دانشبنیان با تأکید بر نقش واحد تحقیقاتی [دوره 16، شماره 2، 1405، صفحه 223-246]
تحلیل مضمونارائه الگوی عوامل مؤثر بر افزایش سواد اطلاعاتی دانشجویان [دوره 16، شماره 1، 1405، صفحه 97-123]
تفکر انتقادیتأثیر آموزش سواد هوش مصنوعی بر ارتقای تفکر انتقادی دانشآموزان دوره متوسطه پسر [دوره 16، شماره 1، 1405، صفحه 30-54]
چهارچوب بازیابی اطلاعاتبازفهم بومی عدالت پژوهشی و تکوین مفهوم هوش توزیع شده در سامانههای مدیریت اطلاعات علمی دانشگاههای ایران [دوره 16، شماره 2، 1405، صفحه 177-198]
ح
حرکات ضمنیفراتر از کلیدواژهها: تحلیل همبستگی حرکات ضمنی و عینی در مرور اطلاعات سلامت دیجیتال و تفاوتهای رشتهای (مطالعه موردی مدلاینپلاس) [دوره 16، شماره 1، 1405، صفحه 5-29]
حرکات عینیفراتر از کلیدواژهها: تحلیل همبستگی حرکات ضمنی و عینی در مرور اطلاعات سلامت دیجیتال و تفاوتهای رشتهای (مطالعه موردی مدلاینپلاس) [دوره 16، شماره 1، 1405، صفحه 5-29]
حمایتهای مالیارزیابی تأثیر اعتبارات پژوهشی (پژوهانه) بر عملکرد علمی دانشگاهها: مطالعه موردی دانشگاه اصفهان [دوره 16، شماره 1، 1405، صفحه 154-178]
خ
خواندن تحصیلیخواندن به عنوان یک کنش اجتماعی: تحلیل نقش سرمایههای فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و جنسیت در خواندن تحصیلی دانشجویان [دوره 16، شماره 1، 1405، صفحه 55-75]
د
دانش آشکارتأثیر هوش هیجانی بر رفتار اشتراکگذاری دانش در کتابخانههای عمومی [دوره 16، شماره 2، 1405، صفحه 103-124]
دانشآموزان پسرتأثیر آموزش سواد هوش مصنوعی بر ارتقای تفکر انتقادی دانشآموزان دوره متوسطه پسر [دوره 16، شماره 1، 1405، صفحه 30-54]
دانش بومیعوامل بازدارنده و تسهیلکننده مدیریت دانش بومی در میان زنان فعال صنایع دستی شهرستان بیرجند، استان خراسان جنوبی [دوره 16، شماره 2، 1405، صفحه 152-176]
دانشجویانخواندن به عنوان یک کنش اجتماعی: تحلیل نقش سرمایههای فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و جنسیت در خواندن تحصیلی دانشجویان [دوره 16، شماره 1، 1405، صفحه 55-75]
دانشجویان تحصیلات تکمیلیبهکارگیری ابزارهای هوش مصنوعی در فعالیتهای آموزشی و پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی: مطالعه موردی دانشگاه تبریز [دوره 16، شماره 2، 1405، صفحه 59-81]
دانشجویان دکتریواکاوی نقش انعطافپذیری شناختی بر رفتار اطلاعیابی کاربران [دوره 16، شماره 2، 1405، صفحه 199-222]
دانش ضمنیتأثیر هوش هیجانی بر رفتار اشتراکگذاری دانش در کتابخانههای عمومی [دوره 16، شماره 2، 1405، صفحه 103-124]
دانشگاه اصفهانارزیابی تأثیر اعتبارات پژوهشی (پژوهانه) بر عملکرد علمی دانشگاهها: مطالعه موردی دانشگاه اصفهان [دوره 16، شماره 1، 1405، صفحه 154-178]
دانشگاه تبریزبهکارگیری ابزارهای هوش مصنوعی در فعالیتهای آموزشی و پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی: مطالعه موردی دانشگاه تبریز [دوره 16، شماره 2، 1405، صفحه 59-81]
دانشگاه علوم پزشکی مشهددیدگاه کتابداران در مورد فناوری هوش مصنوعی و کاربردهای آن در کتابخانههای دانشگاهی [دوره 16، شماره 2، 1405، صفحه 38-58]
دانشگاه فردوسیدیدگاه کتابداران در مورد فناوری هوش مصنوعی و کاربردهای آن در کتابخانههای دانشگاهی [دوره 16، شماره 2، 1405، صفحه 38-58]
دانشگاه فردوسی مشهدنقش سواد اطلاعاتی در جامعهپذیری دانشگاهی دانشجویان تحصیلات تکمیلی: مطالعهی موردی دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 16، شماره 1، 1405، صفحه 76-96]
دانشگاه فردوسی مشهدبررسی تأثیر ساختار سازمانی بر پنهان سازی دانش در شرکتهای دانش بنیان پارک علم و فنّاوری دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 16، شماره 1، 1405، صفحه 179-199]
دانشگاه فردوسی مشهدواکاوی نقش انعطافپذیری شناختی بر رفتار اطلاعیابی کاربران [دوره 16، شماره 2، 1405، صفحه 199-222]
ر
رفتار اطلاع یابیواکاوی نقش انعطافپذیری شناختی بر رفتار اطلاعیابی کاربران [دوره 16، شماره 2، 1405، صفحه 199-222]
رفتار مرور اطلاعاتفراتر از کلیدواژهها: تحلیل همبستگی حرکات ضمنی و عینی در مرور اطلاعات سلامت دیجیتال و تفاوتهای رشتهای (مطالعه موردی مدلاینپلاس) [دوره 16، شماره 1، 1405، صفحه 5-29]
رویکردهای عمده به مفهوم نظریهطراحی و تبیین سامانۀ مفهومی نظریه: بازاندیشی در مفهوم نظریه در علوم انسانی و اجتماعی[دوره 16، شماره 2، 1405، صفحه 7-37]
ز
زنان روستاییشناسایی ریشهها و تحلیل پیامدهای پدیده شکاف دیجیتالی در جوامع کمتر برخوردار؛ یک مطالعه اکتشافی در میان زنان روستایی در سیستان [دوره 16، شماره 2، 1405، صفحه 125-151]
زنان صنعتگرعوامل بازدارنده و تسهیلکننده مدیریت دانش بومی در میان زنان فعال صنایع دستی شهرستان بیرجند، استان خراسان جنوبی [دوره 16، شماره 2، 1405، صفحه 152-176]
س
ساختار سازمانیبررسی تأثیر ساختار سازمانی بر پنهان سازی دانش در شرکتهای دانش بنیان پارک علم و فنّاوری دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 16، شماره 1، 1405، صفحه 179-199]
سازمانهای دولتینقش امنیت اطلاعات در بهبود مؤلفههای امنیت انسانی، نظارتی و محیطی [دوره 16، شماره 2، 1405، صفحه 82-102]
سامانه مدیریت اطلاعاتبازفهم بومی عدالت پژوهشی و تکوین مفهوم هوش توزیع شده در سامانههای مدیریت اطلاعات علمی دانشگاههای ایران [دوره 16، شماره 2، 1405، صفحه 177-198]
سامانه مفهومیطراحی و تبیین سامانۀ مفهومی نظریه: بازاندیشی در مفهوم نظریه در علوم انسانی و اجتماعی[دوره 16، شماره 2، 1405، صفحه 7-37]
سرمایه اجتماعیخواندن به عنوان یک کنش اجتماعی: تحلیل نقش سرمایههای فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و جنسیت در خواندن تحصیلی دانشجویان [دوره 16، شماره 1، 1405، صفحه 55-75]
سرمایه اقتصادیخواندن به عنوان یک کنش اجتماعی: تحلیل نقش سرمایههای فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و جنسیت در خواندن تحصیلی دانشجویان [دوره 16، شماره 1، 1405، صفحه 55-75]
سرمایه فرهنگیخواندن به عنوان یک کنش اجتماعی: تحلیل نقش سرمایههای فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و جنسیت در خواندن تحصیلی دانشجویان [دوره 16، شماره 1، 1405، صفحه 55-75]
سواد اطلاعاتیارائه الگوی عوامل مؤثر بر افزایش سواد اطلاعاتی دانشجویان [دوره 16، شماره 1، 1405، صفحه 97-123]
سواد اطلاعاتی دانشجویانارائه الگوی عوامل مؤثر بر افزایش سواد اطلاعاتی دانشجویان [دوره 16، شماره 1، 1405، صفحه 97-123]
سواد دیجیتالیشناسایی ریشهها و تحلیل پیامدهای پدیده شکاف دیجیتالی در جوامع کمتر برخوردار؛ یک مطالعه اکتشافی در میان زنان روستایی در سیستان [دوره 16، شماره 2، 1405، صفحه 125-151]
سواد هوش مصنوعیتأثیر آموزش سواد هوش مصنوعی بر ارتقای تفکر انتقادی دانشآموزان دوره متوسطه پسر [دوره 16، شماره 1، 1405، صفحه 30-54]
سیستانشناسایی ریشهها و تحلیل پیامدهای پدیده شکاف دیجیتالی در جوامع کمتر برخوردار؛ یک مطالعه اکتشافی در میان زنان روستایی در سیستان [دوره 16، شماره 2، 1405، صفحه 125-151]
ش
شرکتهای دانشبنیانبررسی تأثیر ساختار سازمانی بر پنهان سازی دانش در شرکتهای دانش بنیان پارک علم و فنّاوری دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 16، شماره 1، 1405، صفحه 179-199]
شکاف دیجیتالیشناسایی ریشهها و تحلیل پیامدهای پدیده شکاف دیجیتالی در جوامع کمتر برخوردار؛ یک مطالعه اکتشافی در میان زنان روستایی در سیستان [دوره 16، شماره 2، 1405، صفحه 125-151]
شهر کرماننقش امنیت اطلاعات در بهبود مؤلفههای امنیت انسانی، نظارتی و محیطی [دوره 16، شماره 2، 1405، صفحه 82-102]
ص
صنایعدستیعوامل بازدارنده و تسهیلکننده مدیریت دانش بومی در میان زنان فعال صنایع دستی شهرستان بیرجند، استان خراسان جنوبی [دوره 16، شماره 2، 1405، صفحه 152-176]
ع
عدالت اطلاعاتیبازفهم بومی عدالت پژوهشی و تکوین مفهوم هوش توزیع شده در سامانههای مدیریت اطلاعات علمی دانشگاههای ایران [دوره 16، شماره 2، 1405، صفحه 177-198]
علوم انسانی و اجتماعیطراحی و تبیین سامانۀ مفهومی نظریه: بازاندیشی در مفهوم نظریه در علوم انسانی و اجتماعی[دوره 16، شماره 2، 1405، صفحه 7-37]
عوامل جامعهشناختیخواندن به عنوان یک کنش اجتماعی: تحلیل نقش سرمایههای فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و جنسیت در خواندن تحصیلی دانشجویان [دوره 16، شماره 1، 1405، صفحه 55-75]
عوامل فردیعوامل فردی تأثیرگذار بر فرآیند اشتراک دانش در کتابخانههای دانشگاهی [دوره 16، شماره 1، 1405، صفحه 200-226]
کتابخانههای دانشگاهیدیدگاه کتابداران در مورد فناوری هوش مصنوعی و کاربردهای آن در کتابخانههای دانشگاهی [دوره 16، شماره 2، 1405، صفحه 38-58]
کتابخانههای عمومیتأثیر هوش هیجانی بر رفتار اشتراکگذاری دانش در کتابخانههای عمومی [دوره 16، شماره 2، 1405، صفحه 103-124]
کتابداراندیدگاه کتابداران در مورد فناوری هوش مصنوعی و کاربردهای آن در کتابخانههای دانشگاهی [دوره 16، شماره 2، 1405، صفحه 38-58]
کمکهزینههای تحقیقاتیارزیابی تأثیر اعتبارات پژوهشی (پژوهانه) بر عملکرد علمی دانشگاهها: مطالعه موردی دانشگاه اصفهان [دوره 16، شماره 1، 1405، صفحه 154-178]
م
محصولات دانش بنیانمدلسازی شناختی فازی راهبردهای تحقیقات بازار در توسعه محصولات دانشبنیان با تأکید بر نقش واحد تحقیقاتی [دوره 16، شماره 2، 1405، صفحه 223-246]
مدیریت اطلاعاتبازفهم بومی عدالت پژوهشی و تکوین مفهوم هوش توزیع شده در سامانههای مدیریت اطلاعات علمی دانشگاههای ایران [دوره 16، شماره 2، 1405، صفحه 177-198]
مدیریت امنیت اطلاعاتنقش امنیت اطلاعات در بهبود مؤلفههای امنیت انسانی، نظارتی و محیطی [دوره 16، شماره 2، 1405، صفحه 82-102]
مدیریت دانشعوامل فردی تأثیرگذار بر فرآیند اشتراک دانش در کتابخانههای دانشگاهی [دوره 16، شماره 1، 1405، صفحه 200-226]
مدیریت دانشبررسی تأثیر ساختار سازمانی بر پنهان سازی دانش در شرکتهای دانش بنیان پارک علم و فنّاوری دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 16، شماره 1، 1405، صفحه 179-199]
مدیریت دانش بومیعوامل بازدارنده و تسهیلکننده مدیریت دانش بومی در میان زنان فعال صنایع دستی شهرستان بیرجند، استان خراسان جنوبی [دوره 16، شماره 2، 1405، صفحه 152-176]
مرور اطلاعات سلامت دیجیتالفراتر از کلیدواژهها: تحلیل همبستگی حرکات ضمنی و عینی در مرور اطلاعات سلامت دیجیتال و تفاوتهای رشتهای (مطالعه موردی مدلاینپلاس) [دوره 16، شماره 1، 1405، صفحه 5-29]
مشاوره پژوهشی«پیچیدگی» و «دشواری» پرسشها در مشاورههای پژوهشی: قابلیت پیشبینی و شناسایی ویژگیها (یک مرور نظاممند) [دوره 16، شماره 1، 1405، صفحه 124-153]
مقطع متوسطهتأثیر آموزش سواد هوش مصنوعی بر ارتقای تفکر انتقادی دانشآموزان دوره متوسطه پسر [دوره 16، شماره 1، 1405، صفحه 30-54]
میراث فرهنگی ناملموسعوامل بازدارنده و تسهیلکننده مدیریت دانش بومی در میان زنان فعال صنایع دستی شهرستان بیرجند، استان خراسان جنوبی [دوره 16، شماره 2، 1405، صفحه 152-176]
ن
نظریهطراحی و تبیین سامانۀ مفهومی نظریه: بازاندیشی در مفهوم نظریه در علوم انسانی و اجتماعی[دوره 16، شماره 2، 1405، صفحه 7-37]
نظریه عدالت رالزشناسایی ریشهها و تحلیل پیامدهای پدیده شکاف دیجیتالی در جوامع کمتر برخوردار؛ یک مطالعه اکتشافی در میان زنان روستایی در سیستان [دوره 16، شماره 2، 1405، صفحه 125-151]
نقشه شناختی فازیارائه الگوی عوامل مؤثر بر افزایش سواد اطلاعاتی دانشجویان [دوره 16، شماره 1، 1405، صفحه 97-123]
نقشه شناختی فازیمدلسازی شناختی فازی راهبردهای تحقیقات بازار در توسعه محصولات دانشبنیان با تأکید بر نقش واحد تحقیقاتی [دوره 16، شماره 2، 1405، صفحه 223-246]
نگرشخواندن به عنوان یک کنش اجتماعی: تحلیل نقش سرمایههای فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و جنسیت در خواندن تحصیلی دانشجویان [دوره 16، شماره 1، 1405، صفحه 55-75]
ه
هوش توزیع شدهبازفهم بومی عدالت پژوهشی و تکوین مفهوم هوش توزیع شده در سامانههای مدیریت اطلاعات علمی دانشگاههای ایران [دوره 16، شماره 2، 1405، صفحه 177-198]
هوش مصنوعیدیدگاه کتابداران در مورد فناوری هوش مصنوعی و کاربردهای آن در کتابخانههای دانشگاهی [دوره 16، شماره 2، 1405، صفحه 38-58]
هوش هیجانیتأثیر هوش هیجانی بر رفتار اشتراکگذاری دانش در کتابخانههای عمومی [دوره 16، شماره 2، 1405، صفحه 103-124]
